Después, lean en voz alta su anuncio publicitario y retomen las preguntas anteriores para explicar los elementos que lo componen.

La lectura en voz alta permite comprobar la claridad del mensaje y explicar sus elementos: título, imagen, eslogan y cierre.

En comunidad, hagan una mesa redonda con las siguientes preguntas y de acuerdo con los temas que abordaron en sus anuncios. a) ¿Cómo impactó en la comunidad la información de los anuncios publicitarios?

El anuncio generó conciencia sobre el problema, motivó la participación de la comunidad y permitió que más personas conocieran y compartieran la información.

Libro de Proyectos Comunitarios 5 grado

SEP/CONALITEG

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El anuncio publicitario y su difusión en la comunidad

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a) El anuncio se organiza con título, cuerpo y cierre. 1.b) Importancia: problema local y global; materiales: cartulina y digitales; información: entrevistas y fuentes; atractivos: eslogan, imagen y color. 2) La lectura en voz alta verifica claridad. Consideramos 1.a) Generó conciencia y participación comunitaria.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 45

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

a

Expliquen la organización de sus diseños.

Un anuncio publicitario se organiza en tres zonas: encabezado (título o eslogan llamativo), cuerpo (imagen o texto que explica el tema) y pie (datos de contacto o llamado a la acción).
La lectura visual va de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha; por eso el mensaje principal se coloca en la parte superior y los detalles en la inferior.
Los colores y tamaños de letra deben jerarquizar la información: lo más importante con mayor tamaño y contraste.

Respuesta

El diseño se organiza con un título llamativo, una imagen o texto central que explica el problema y un cierre con el mensaje o dato de contacto, cuidando colores y tamaños para guiar la mirada.

Ejercicio 1

b

Preguntas de apoyo para explicar el anuncio.

Parte 1.b

1

¿Cuál es la importancia de este tema en su comunidad y en el mundo?

En la comunidad, el tema ayuda a prevenir o resolver un problema cercano (basura, bullying, cuidado del agua).
En el mundo, se conecta con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.
Informar permite que más personas actúen y se sumen a la solución.

Respuesta

Es importante porque responde a una necesidad real de la comunidad y forma parte de problemas globales como el cuidado del ambiente o la convivencia pacífica.

Parte 1.b

2

¿Qué materiales emplearon para diseñar el anuncio?

Materiales físicos: cartulina, marcadores, recortes, pegamento, tijeras.
Materiales digitales: computadora o tableta, procesador de textos o editor de imágenes.
Recursos de apoyo: fotografías, dibujos propios y datos investigados.

Respuesta

Se emplearon cartulina, marcadores, recortes e imágenes, y en su versión digital, herramientas de edición en computadora o tableta.

Parte 1.b

3

¿Cómo buscaron información?

Entrevistas a vecinos, familiares o autoridades de la comunidad.
Consulta de libros, periódicos, revistas y sitios web confiables.
Registro de datos en la tabla del apartado "Planificamos".

Respuesta

Mediante entrevistas a miembros de la comunidad y consulta de fuentes escritas y digitales confiables, registrando los datos en la tabla de planificación.

Parte 1.b

4

¿Qué elementos consideran que son los más atractivos de su publicidad?

El eslogan o frase corta y fácil de recordar.
La imagen o color que llama la atención.
El tamaño de la letra y la claridad del mensaje.

Respuesta

El eslogan, la imagen central y el uso de colores contrastantes, porque captan la atención y hacen recordar el mensaje.

Ejercicio 2

Lean en voz alta su anuncio y retomen las preguntas anteriores.

La lectura en voz alta permite verificar si el mensaje se entiende al escucharlo.
Se revisa si el tono, el volumen y las pausas son adecuados.
Se ajustan las respuestas de las preguntas 1.b con base en lo que el público comprendió.

Respuesta orientativa: Al leer en voz alta se comprueba la claridad del mensaje y se explican los elementos del anuncio (título, imagen, eslogan y cierre) con apoyo de las preguntas anteriores.

Consideramos

Ejercicio 1

a

¿Cómo impactó en la comunidad la información de los anuncios publicitarios?

Generó conciencia sobre el problema abordado.
Motivó la participación de vecinos en acciones concretas.
Permitió que más personas conocieran la información y la compartieran.

Respuesta orientativa: El anuncio impactó porque informó a la comunidad sobre un problema real, despertó interés y motivó a vecinos y familias a participar en su solución, además de reforzar los conocimientos sobre el tema.

Contenido de la página

a) Expliquen la organización de sus diseños.

b) Pueden apoyarse en la estructura de la tabla del apartado "Planificamos" y en las siguientes cuestiones:

¿Cuál es la importancia de este tema en su comunidad y en el mundo?
¿Qué materiales emplearon para diseñar el anuncio?
¿Cómo buscaron información?
¿Qué elementos consideran que son los más atractivos de su publicidad?

Después, lean en voz alta su anuncio publicitario y retomen las preguntas anteriores para explicar los elementos que lo componen.

¿De qué otra forma difundirían su anuncio? El impacto de las palabras puede trascender en el tiempo; por lo que sería buena idea hacer llegar su anuncio publicitario a algunos medios de comunicación como la radio o el periódico de la comunidad, colocarlo en el periódico mural de su escuela o publicarlo en plataformas digitales.

Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles a mediados del siglo XV y esto facilitó que el periódico sirviera como un medio publicitario.

Consideramos

La comunidad necesita del apoyo de cada individuo para dar solución a sus problemas. Informarse es la clave para comprender temas desconocidos o para reforzar los conocimientos.

Después de presentar el anuncio publicitario, es momento de localizar un lugar transitado para colocarlo y llegar a una audiencia más grande.

En comunidad, hagan una mesa redonda con las siguientes preguntas y de acuerdo con los temas que abordaron en sus anuncios.

a) ¿Cómo impactó en la comunidad la información de los anuncios publicitarios?

Tabla

Pregunta	Respuesta orientativa
¿Cuál es la importancia del tema?	Responde a un problema local y global
¿Qué materiales emplearon?	Cartulina, marcadores, recortes y herramientas digitales
¿Cómo buscaron información?	Entrevistas y consulta de fuentes confiables
¿Qué elementos son más atractivos?	Eslogan, imagen y color

Diagrama

mindmap
  root((Anuncio publicitario))
    Organización
      Título
      Cuerpo
      Cierre
    Importancia
      Comunidad
      Mundo
    Materiales
      Físicos
      Digitales
    Difusión
      Radio
      Periódico
      Periódico mural
      Plataformas digitales

Glosario (5)

Anuncio publicitario: Mensaje visual o auditivo que informa o promueve un tema, producto o idea ante un público.
Eslogan: Frase corta y fácil de recordar que resume el mensaje principal de un anuncio.
Difusión: Acción de hacer llegar un mensaje a muchas personas por distintos medios.
Audiencia: Conjunto de personas a quienes va dirigido un mensaje o anuncio.
Imprenta de tipos móviles: Técnica inventada por Johannes Gutenberg que permitió imprimir textos con piezas metálicas reutilizables.

Preguntas para practicar

¿De qué otra forma difundirían su anuncio?

Se puede difundir por radio comunitaria, periódico local, periódico mural escolar, redes sociales o plataformas digitales, adaptando el mensaje al medio y al público.

¿Por qué es importante informarse antes de elaborar un anuncio?

Porque la información confiable permite comprender el problema, elegir el mensaje adecuado y evitar difundir datos falsos o incompletos.

Temas y conceptos clave

Organización del anuncio publicitarioImportancia del tema en la comunidad y el mundoMateriales y búsqueda de informaciónDifusión en radio, periódico y plataformas digitalesImpacto de la publicidad en la comunidadAnuncio publicitarioEsloganDifusiónAudienciaMedio de comunicaciónImprenta de tipos móviles

Fuentes y referencias

Libro Proyectos Comunitarios, SEP, quinto grado, ciclo 2025-2026

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Figuras de la página (2)

Retrato de Johannes Gutenberg con gorro y barba, grabado en blanco y negro. — Figura 1 image

Niña sonriente con playera rosa que señala con ambas manos hacia un lado, en un ambiente escolar. — Figura 2 image

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📌 Antes de leer esto

• Identificar un problema de la comunidad
• Conocer los elementos básicos de un anuncio (título, imagen, eslogan)
• Saber registrar información en una tabla

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Difusión del anuncio en medios locales y evaluación de su impacto

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a)Expliquen la organización de sus disenos.

b) Pueden apoyarse en la estructura de la tabla del apartado "Planificamos" y en las siguientes cuestiones:

Cuál es la importancia de este tema en su comunidad y en el mundo?

Qué materiales emplearon para disenar el anuncio?

Cómo buscaron información?

Qué elementos consideran que son los más atractivos de su publicidad?

Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles a mediados del siglo xv y esto facilitó que el periodico sirviera como un medio publicitario.

Después, lean en voz alta su anuncio publicitario y retomen las preguntas anteriores para explicar los elementos que lo componen.

:De qué otra forma difundirian su anuncio? El impacto de las palabras puede trascender en el tiempo; por lo que seria buena idea hacer llegar su anuncio publicitario a algunos medios de comunicación como la radio o el periódico de la comunidad, colocarlo en el periódico mural de su escuela o publicarlo en plataformas digitales.

Consideramos

La comunidad necesita del apoyo de cada individuo para dar solución a sus problemas. Informarse es la clave para comprender temas desconocidos o para reforzar los conocimientos.

Después de presentar el anuncio publicitario, es momento de localizar un lugar transitado para colocarlo y llegar a una audiencia más grande.