Identificamos necesidades para definir el servicio

¿Cuáles son los obstáculos que enfrentan las personas cuando no logran dedicarse a lo que querían hacer?

1. Los obstáculos suelen ser de tres tipos: económicos (falta de dinero para estudiar o emprender), familiares (necesidad de trabajar temprano o cuidar a alguien) y sociales (falta de oportunidades o de apoyo en la comunidad).
2. También aparecen obstáculos personales, como el miedo a equivocarse, la baja autoestima o no saber qué camino elegir.
3. En las entrevistas se observa que quienes superaron esos obstáculos buscaron apoyo, se prepararon y aprovecharon oportunidades cercanas.

¿Cuáles fueron los intereses sociales, económicos o personales que influyeron en sus decisiones?

1. Intereses económicos: conseguir un ingreso para ayudar en casa o pagar sus estudios.
2. Intereses sociales: ser útiles a su comunidad, seguir el ejemplo de un familiar o tener reconocimiento.
3. Intereses personales: gustar de una actividad, desarrollar un talento o cumplir un sueño.

¿Consideras que son felices en lo que hacen?, ¿por qué?

1. Se puede valorar su felicidad por cómo hablan de su trabajo: si lo describen con entusiasmo, si sienten orgullo o si mencionan que ayudan a otros.
2. Muchas personas son felices aunque su trabajo no sea el que soñaron, porque encontraron un sentido: mantener a su familia, aprender o servir.
3. Otras expresan nostalgia por lo que no pudieron hacer, lo que muestra que la felicidad depende de aceptar y resignificar su camino.

Revisa el fichero sobre tu presente y futuro. Con esa información, escribe una carta a quien pienses que puede apoyarte para lograr lo que te gustaría ser y hacer.

1. Identifica a la persona que puede apoyarte: mamá, papá, abuelos, maestra o maestro.
2. Inicia la carta con un saludo afectuoso y cuéntale cómo eres ahora: tus gustos, fortalezas y lo que te cuesta.
3. Explícale lo que quieres ser y hacer en el futuro, y pídele su apoyo con acciones concretas (acompañarte a estudiar, aconsejarte, animarte).
4. Cierra con una despedida y tu firma.

Respuesta orientativa: Carta breve donde el estudiante expresa su presente, su sueño y solicita apoyo a una persona de confianza.

Incluye un dibujo de cómo te visualizas en el futuro.

1. Piensa en el lugar donde te gustaría estar, la actividad que realizarías y las personas que te acompañarían.
2. Dibuja tu figura realizando esa actividad, con detalles del entorno (escuela, taller, campo, oficina).
3. Añade un título o frase que resuma tu meta.

Respuesta orientativa: Dibujo personal que represente al estudiante en su meta futura, acompañado de un título.

Diseñen una portada y un índice con los datos de los participantes y agreguen el nombre de su maestra o maestro y de la escuela.

1. Elijan un título para la antología, por ejemplo: "Nuestros sueños en cartas".
2. En la portada escriban el título, el nombre de la escuela, el grado y grupo, y el ciclo escolar.
3. En el índice listen los nombres de los participantes en orden y el número de página de cada carta.

Respuesta orientativa: Portada creativa con título, datos de la escuela y del grupo; índice con nombres y páginas.

De ser posible, luego del índice incluyan una fotografía grupal.

1. Organicen al grupo en un lugar iluminado y con fondo representativo de la escuela.
2. Tomen la foto y pégala en la página siguiente al índice.
3. Escriban un pie de foto con la fecha y el nombre del grupo.

Respuesta orientativa: Fotografía grupal pegada después del índice, con pie de foto.

Unan las cartas de la manera que mejor les convenga (cosidas, engrapadas, engargoladas, empastadas o en forma de libro o de acordeón).

1. Revisen que todas las cartas estén firmadas y en orden según el índice.
2. Elijan el método de unión: cosido, engrapado, engargolado, empastado o acordeón.
3. Armen la antología y revisen que las páginas queden en el orden correcto.

Respuesta orientativa: Antología grupal armada con el método elegido, con todas las cartas ordenadas.