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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Identificamos necesidades para definir el servicio

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Tabla personal completada: nombre, edad, valores, fortalezas, retos, alegrías y disgustos; puede añadir más características propias.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 302

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, completa la tabla "Características que me identifican". Puedes agregar más características si así lo deseas.

a
Parte 1.a

Nombre completo

  1. Escribe tu nombre y tus dos apellidos, tal como aparecen en tus documentos escolares.
  2. Verifica que la ortografía sea correcta y que se lea con claridad.

Respuesta orientativa: Ejemplo: María Fernanda López Ramírez. Cada estudiante escribe su propio nombre completo.

b
Parte 1.b

Edad

  1. Recuerda tu año de nacimiento.
  2. Resta tu año de nacimiento al año actual: 2025 - 2014 = 11.

Respuesta orientativa: Ejemplo: 11 años. El valor depende de la fecha de nacimiento de cada estudiante.

c
Parte 1.c

Los valores que me gusta practicar

  1. Piensa en acciones cotidianas: compartir, ayudar, decir la verdad, cuidar a otros.
  2. Elige de 3 a 5 valores y escríbelos.

Respuesta orientativa: Respeto, solidaridad, honestidad, responsabilidad y empatía.

d
Parte 1.d

Las cosas que hago bien

  1. Revisa tus actividades escolares, deportivas, artísticas o de casa.
  2. Anota aquellas en las que destacas o que disfrutas hacer.

Respuesta orientativa: Resolver problemas de matemáticas, dibujar, jugar fútbol, ayudar en las tareas del hogar.

e
Parte 1.e

Las cosas que todavía no logro hacer

  1. Identifica aprendizajes o habilidades en proceso, sin juzgarte negativamente.
  2. Escríbelas como metas por mejorar.

Respuesta orientativa: Hablar frente al grupo, organizar mi tiempo, dividir con precisión.

f
Parte 1.f

Lo que me hace feliz

  1. Piensa en personas, actividades y momentos que te dan bienestar.
  2. Anota al menos tres.

Respuesta orientativa: Estar con mi familia, jugar con mis amigos, aprender cosas nuevas.

g
Parte 1.g

Lo que no me hace feliz

  1. Reconoce situaciones que te generan molestia o tristeza.
  2. Escríbelas con respeto, sin señalar a nadie.

Respuesta orientativa: Las discusiones, el ruido excesivo, que no me escuchen cuando hablo.

h
Parte 1.h

Características adicionales (filas extra)

  1. Agrega aspectos que consideres importantes: gustos, sueños, habilidades, cultura, lengua, familia.
  2. Completa cada fila con una característica y su descripción.

Respuesta orientativa: Mis sueños: ser veterinaria. Mi lengua: náhuatl. Mi pasatiempo favorito: leer cuentos.

Respuesta

Tabla completada con datos personales reales del estudiante en cada uno de los siete campos y, opcionalmente, filas adicionales.

Contenido de la página

Identificamos necesidades para definir el servicio

Es momento de indagar más sobre las características que te hacen especial y diferente de tus compañeras y compañeros.

  1. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, completa la siguiente tabla. Puedes agregar más características si así lo deseas.

Características que me identifican

Característica Descripción
Nombre completo
Edad
Los valores que me gusta practicar
Las cosas que hago bien
Las cosas que todavía no logro hacer
Lo que me hace feliz
Lo que no me hace feliz

Escenario aula — página 299

Ejemplos resueltos

Completa la tabla 'Características que me identifican' con tus datos personales.

Nombre completo: María Fernanda López Ramírez. Edad: 2025 - 2014 = 11 años. Valores: respeto, solidaridad, honestidad. Cosas que hago bien: resolver problemas, dibujar. Cosas que aún no logro: hablar en público. Lo que me hace feliz: mi familia y mis amigos. Lo que no me hace feliz: las discusiones.

Tabla

Característica Descripción
Nombre completo
Edad
Los valores que me gusta practicar
Las cosas que hago bien
Las cosas que todavía no logro hacer
Lo que me hace feliz
Lo que no me hace feliz

Glosario (4)

Autoconocimiento
Capacidad de reconocer las propias características, valores, emociones y habilidades.
Valores
Principios que guían la manera de actuar de una persona, como el respeto o la solidaridad.
Servicio
Acción organizada que busca atender una necesidad de la comunidad.
Comunidad
Grupo de personas que comparten un espacio, intereses o necesidades.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer nuestras características antes de definir un servicio?

Porque al reconocer nuestras fortalezas, valores y áreas de mejora podemos identificar en qué podemos aportar mejor a la comunidad. El autoconocimiento permite elegir un servicio acorde con nuestras capacidades e intereses. Así el proyecto resulta más significativo y sostenible.

Temas y conceptos clave

AutoconocimientoIdentidad personalValores personalesProyecto de aulaCaracterísticas personalesFortalezas y áreas de mejoraEmocionesServicio comunitario
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía circular en blanco y negro del rostro sonriente de una estudiante adolescente.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo ayuda el autoconocimiento a definir un proyecto de servicio?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué valores puedo practicar en mi comunidad escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante reconocer lo que todavía no logro hacer?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer emociones básicas (alegría, tristeza, enojo)
  • Identificar valores trabajados en clase
  • Saber escribir datos personales
Siguiente tema sugerido
Definición del servicio a partir de las necesidades identificadas en la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 876 caracteres

Identificamos necesidades para definir el servicio

Es momento de indagar más sobre las características que te hacen especial y diferente de tus companeras y companeros.

  1. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, completa la siguiente tabla. Puedes agregar más caracteristicas si asi lo deseas.

Escenario aula

299

![](page=0,bbox=[837, 110, 1138, 408])

Caracteristicas que me identifican

Nombre completo
Edad
Los valores que me gusta practicar
Las cosas que hago bien
Las cosas que todavia no logro hacer
Lo que me hace feliz
Lo que no me hace feliz
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