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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Reconozco mis características y las de los demás

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.a) Texto personal sobre lo que más gusta de sí mismo. 4) Lupa con cinco características propias. 6.a) Sí, hay coincidencias en valores y gustos. 6.b) Porque cada persona tiene historia, familia y experiencias únicas.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 303

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

En comunidades, comparen sus respuestas y traten de identificar semejanzas y diferencias entre ustedes.

  1. Reúnanse en equipos o comunidades de trabajo.
  2. Lean en voz alta las respuestas que cada integrante escribió en las páginas anteriores.
  3. Anoten en una tabla dos columnas: semejanzas y diferencias.
  4. Comenten qué respuestas se repiten y cuáles son distintas.

Respuesta orientativa: Se espera que identifiquen que comparten gustos, valores o experiencias, pero también que hay diferencias en intereses, familias y formas de ser.

a
Parte 2.a

A partir de las diferencias que identificaron, escriban en su cuaderno un texto donde expresen lo que más les gusta de sí mismos.

  1. Elijan una diferencia que los haga sentir orgullosos.
  2. Escriban un párrafo breve con esta estructura: qué característica tienen, por qué les gusta y cómo la demuestran.
  3. Revisen la ortografía y compartan el texto con su comunidad.

Respuesta orientativa: "Lo que más me gusta de mí es que soy solidario y creativo. Me gusta ayudar a mis compañeros cuando no entienden una tarea y dibujar para expresar lo que siento. Esa diferencia me hace único y valioso."

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Ejercicio 3

En asamblea, muestren sus trabajos y obtengan conclusiones.

  1. Formen un círculo de diálogo.
  2. Cada equipo presenta su tabla de semejanzas y diferencias.
  3. Escuchen con respeto y tomen notas de las ideas comunes.
  4. Redacten entre todos una conclusión de la asamblea.

Respuesta orientativa: Conclusión posible: "Todas las personas somos diferentes, pero compartimos valores como el respeto y la empatía; reconocer nuestras diferencias nos ayuda a convivir mejor."

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Ejercicio 4

De manera individual, en una hoja de papel o cartón reciclado, dibuja la silueta de una lupa y escribe sobre esta cinco características que piensas que te identifican y te hacen especial.

  1. Dibuja una lupa grande en el papel o cartón reciclado.
  2. Dentro del círculo de la lupa escribe cinco características personales.
  3. Decora la lupa con colores y tu nombre.

Respuesta orientativa (ejemplo de cinco características):

  1. Soy responsable con mis tareas.
  2. Soy respetuoso con mis compañeros.
  3. Me gusta aprender cosas nuevas.
  4. Soy creativo al dibujar.
  5. Ayudo a quien lo necesita.
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Ejercicio 5

En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, decidan qué parte del aula puede servir como "el pizarrón de las pistas" y ahí coloquen sus lupas para que cada quien pueda reconocerse.

  1. Propongan un espacio del aula: un mural, una pared o un corcho.
  2. Pidan autorización a su maestra o maestro.
  3. Coloquen todas las lupas con las características de cada estudiante.
  4. Inviten a sus compañeros a leerlas y reconocerse en ellas.

Respuesta orientativa: El "pizarrón de las pistas" funciona como un mural de identidad donde cada lupa representa a un estudiante y permite que el grupo se conozca mejor.

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Ejercicio 6

Intercambien puntos de vista acerca de las siguientes preguntas y respóndanlas.

a
Parte 6.a

¿Hay alguien que coincide en alguna característica contigo?

  1. Piensa en tus cinco características de la lupa.
  2. Compáralas con las de tus compañeros.
  3. Identifica al menos una coincidencia.
Respuesta

Sí, es muy probable que varios compañeros coincidan en características como ser responsables, respetuosos o solidarios, porque son valores que se practican en la escuela y la familia.

b
Parte 6.b

¿Por qué no hay dos o más personas idénticas?

  1. Reflexiona sobre la familia, la cultura y las experiencias de cada persona.
  2. Relaciona esas diferencias con la forma de ser de cada quien.
  3. Redacta tu respuesta.
Respuesta

Porque cada persona tiene una historia, una familia, una cultura y experiencias distintas que forman su manera de ser, pensar y sentir; por eso todos somos únicos e irrepetibles.

Contenido de la página

  1. En comunidades, comparen sus respuestas y traten de identificar semejanzas y diferencias entre ustedes.

a) A partir de las diferencias que identificaron, escriban en su cuaderno un texto donde expresen lo que más les gusta de sí mismos.

  1. En asamblea, muestren sus trabajos y obtengan conclusiones.

  2. De manera individual, pero considerando lo aprendido en comunidad, en una hoja de papel o cartón reciclado, dibuja la silueta de una lupa y escribe sobre esta cinco características que piensas que te identifican y te hacen especial.

  3. En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro, decidan qué parte del aula puede servir como "el pizarrón de las pistas" y ahí coloquen sus lupas para que cada quien pueda reconocerse.

  4. Intercambien puntos de vista acerca de las siguientes preguntas y respóndanlas.

a) ¿Hay alguien que coincide en alguna característica contigo?

b) ¿Por qué no hay dos o más personas idénticas?

Estrella Sarai Mata Medina, TAMAULIPAS

Glosario (4)

comunidad
Grupo de personas que trabajan y aprenden juntas con un objetivo común.
asamblea
Reunión de todo el grupo para dialogar, escuchar y tomar acuerdos.
identidad
Conjunto de características que hacen única a una persona.
diversidad
Variedad de características, culturas y formas de ser entre las personas.

Preguntas para practicar

¿Hay alguien que coincide en alguna característica contigo?

Sí, es probable que varios compañeros coincidan en características como ser responsables, respetuosos o solidarios, porque son valores que se practican en la escuela y la familia.

¿Por qué no hay dos o más personas idénticas?

Porque cada persona tiene una historia, una familia, una cultura y experiencias distintas que forman su manera de ser, pensar y sentir; por eso todos somos únicos e irrepetibles.

Temas y conceptos clave

Identidad personalSemejanzas y diferenciasTrabajo en comunidadDiversidadcaracterísticas personalessemejanzasdiferenciasidentidadasambleapizarrón de las pistas
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una maestra señalando un pizarrón con lupas dibujadas; tres estudiantes observan y participan. Al pie se lee: Estrella Sarai Mata Medina, TAMAULIPAS.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué características me hacen especial?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué todas las personas somos diferentes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo reconocer las cualidades de mis compañeros?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer características propias
  • Trabajo colaborativo en comunidad
  • Escritura de textos breves
Siguiente tema sugerido
Valoración de la diversidad y acuerdos de convivencia en el aula
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1031 caracteres
  1. En comunidades, comparen sus respuestas y traten de identificar semejanzas y diferencias entre ustedes.a) A partir de las diferencias que identificaron,escriban en su cuaderno un texto donde expresen lo que más les gusta de sí mismos.

  2. En asamblea, muestren sus trabajos y obtengan conclusiones.

  3. De manera individual, pero considerando lo aprendido en comunidad, en una hoja de papel o cartón reciclado, dibuja la silueta de una lupa y escribe sobre ésta cinco características que piensas que te identifican y te hacen especial.

  4. En colectivo, con ayuda de su maestra o maestro,decidan qué parte del aula puede servir como "el pizarrón de las pistas" y ahí coloquen sus lupas para que cada quien pueda reconocerse.

  5. Intercambien puntos de vista acerca de las siguientes preguntas y respóndanlas.

a) Hay alguien que coincide en alguna caracteristica contigo?

b) Por qué no hay dos o más personas idénticas?

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![](page=0,bbox=[322, 838, 881, 1155])

Estrella Sarai Mata Medina, TAMAULIPAS

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