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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Convivencia escolar, derechos y obligaciones de los estudiantes

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a) Sí, casos de exclusión por idioma o origen. 3.b) Actividades de integración y normas de respeto. 3.c) Acuerdos de diálogo y ayuda mutua. 1.a) Derechos: educación, salud; obligaciones: respeto y responsabilidad. 1.b) Respeto, tolerancia, convivencia armónica y diálogo. 2. Los acuerdos incluyen obligaciones y derechos redactados claramente.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 78

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

En colectivo, reflexionen y respondan las siguientes preguntas:

a
Parte 3.a

¿En su escuela se ha dado algún caso similar al del relato?

Respuesta orientativa: Sí, es común que en las escuelas se presenten situaciones de burla o exclusión hacia compañeros que hablan otra lengua, vienen de otro país o tienen costumbres distintas. Reconocer estos casos ayuda a tomar conciencia y buscar soluciones.

b
Parte 3.b

¿Qué acciones propondrían para que, en caso de tener compañeras y compañeros de otros países o que hablen otros idiomas, puedan relacionarse con respeto?

Respuesta orientativa: Propondría actividades de integración como presentaciones culturales, juegos cooperativos y dinámicas de grupo que fomenten el conocimiento mutuo. También sería útil aprender palabras básicas del idioma de los compañeros y establecer normas de respeto en el aula.

c
Parte 3.c

¿Qué acuerdos propondrían para la convivencia en su salón de clases?

Respuesta orientativa: Acuerdos como escuchar con atención, usar un lenguaje respetuoso, compartir materiales, ayudar a quien lo necesite, resolver conflictos mediante el diálogo y celebrar la diversidad cultural del grupo.

1
Ejercicio 1

En comunidades, lleven a cabo una investigación en la biblioteca pública, la Biblioteca Escolar o la Biblioteca de Aula sobre los siguientes temas:

a
Parte 1.a

Los derechos y obligaciones de las niñas y los niños.

Respuesta orientativa: Los derechos incluyen educación, salud, alimentación, protección y participación; las obligaciones implican respetar a los demás, cuidar el entorno y cumplir con las responsabilidades escolares.

b
Parte 1.b

Los valores del respeto, la tolerancia, la convivencia armónica y el diálogo respetuoso.

Respuesta orientativa: El respeto es reconocer el valor de los demás; la tolerancia acepta las diferencias; la convivencia armónica busca el bienestar común; y el diálogo respetuoso permite resolver conflictos mediante la palabra.

2
Ejercicio 2

Lean dos ejemplos de cómo se redacta un acuerdo de convivencia escolar:

Respuesta orientativa: Los ejemplos muestran que un acuerdo de convivencia incluye obligaciones (acatar normas, ser puntual, asistir a clases) y derechos (recibir enseñanza, usar instalaciones, dialogar con autoridades). Estos se redactan de forma clara y ordenada.

Respuesta

Se respondieron las preguntas de reflexión y se describieron los temas de investigación y los ejemplos de acuerdos de convivencia.

Contenido de la página

  1. En colectivo, reflexionen y respondan las siguientes preguntas:

a) ¿En su escuela se ha dado algún caso similar al del relato?

b) ¿Qué acciones propondrían para que, en caso de tener compañeras y compañeros de otros países o que hablen otros idiomas, puedan relacionarse con respeto?

c) ¿Qué acuerdos propondrían para la convivencia en su salón de clases?

Reorientamos y seguimos

  1. En comunidades, lleven a cabo una investigación en la biblioteca pública, la Biblioteca Escolar o la Biblioteca de Aula sobre los siguientes temas:

a) Los derechos y obligaciones de las niñas y los niños.

b) Los valores del respeto, la tolerancia, la convivencia armónica y el diálogo respetuoso.

► Tomen notas en su cuaderno.

  1. Lean dos ejemplos de cómo se redacta un acuerdo de convivencia escolar:

Algunas de las obligaciones de las alumnas y los alumnos son:

  1. Acatar todas las obligaciones de las autoridades.
  2. Concurrir con estricta puntualidad a sus clases.
  3. Asistir a clases todos los días.

Artículo 1. Son derechos de las alumnas y los alumnos:

I. Recibir la enseñanza de acuerdo con sus planes y programas de estudio. II. Utilizar las instalaciones, el equipo y el mobiliario de la institución. III. Establecer y fomentar el diálogo con las autoridades educativas del plantel.

Glosario (3)

Convivencia armónica
Relación pacífica y respetuosa entre las personas que comparten un espacio.
Tolerancia
Actitud de respeto hacia las ideas, creencias o prácticas diferentes a las propias.
Acuerdo de convivencia
Documento que establece normas y compromisos para una buena convivencia escolar.

Preguntas para practicar

¿En su escuela se ha dado algún caso similar al del relato?

Sí, es común que se presenten situaciones de burla o exclusión hacia compañeros que hablan otra lengua o vienen de otro país. Reconocer estos casos ayuda a tomar conciencia y buscar soluciones.

¿Qué acciones propondrían para que, en caso de tener compañeras y compañeros de otros países o que hablen otros idiomas, puedan relacionarse con respeto?

Propondría actividades de integración como presentaciones culturales, juegos cooperativos y dinámicas de grupo que fomenten el conocimiento mutuo. También sería útil aprender palabras básicas del idioma de los compañeros y establecer normas de respeto en el aula.

¿Qué acuerdos propondrían para la convivencia en su salón de clases?

Acuerdos como escuchar con atención, usar un lenguaje respetuoso, compartir materiales, ayudar a quien lo necesite, resolver conflictos mediante el diálogo y celebrar la diversidad cultural del grupo.

Temas y conceptos clave

Convivencia escolarDerechos y obligaciones de los niñosAcuerdos de convivenciaRespetoToleranciaDiálogoConvivencia armónicaDerechosObligaciones
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📌 Antes de leer esto
  • Conocimiento básico de derechos humanos
  • Habilidades de lectura y escritura
  • Capacidad de reflexión grupal
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un acuerdo de convivencia para el salón de clases
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  1. En colectivo, reflexionen y respondan las siguientes preguntas:a) En su escuela se ha dado algún caso similar al del relato?

b) Qué acciones propondrian para que, en caso de tener compañeras y companeros de otros paises o que hablen otros idiomas, puedan relacionarse con respeto?

Qué acuerdos propondrian para la convivencia en su salón de clases?

Reorientamos y seguimos

  1. En comunidades, leven a cabo una investigación en la biblioteca publica, la Biblioteca Escolar o la Biblioteca de Aula sobre los siguientes temas:

a) Los derechos y obligaciones de las ninas y los ninos.

b) Los valores del respeto, la tolerancia, la convivencia armónica y el dialogo respetuoso.

Tomen notas en su cuaderno.

  1. Lean dos ejemplos de cómo se redacta un acuerdo de convivencia escolar:

Algunas de las obligaciones de las alumnas y los alumnos son:

  1. Acatar todas las obligaciones de las autoridades.

  2. Concurrir con estricta puntualidad a sus clases.

  3. Asistir a clases todos los dias.

Artículo 1. Son derechos de las alumnas y los alumnos:I. Recibir la enseñanza de acuerdo con sus planes y programas de estudio.

II. Utilizar las instalaciones, el equipo y el mobiliario de la institución.

III. Establecer y fomentar el dialogo con las autoridades educativas del plantel.

Escenario aula

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