Vocabulario técnico y glosario ilustrado de plantas medicinales

1. Elegir un oficio o profesión de la comunidad (por ejemplo, panadero, albañil, curandera, campesino).
2. Entrevistar a la persona y anotar cinco palabras técnicas que use en su trabajo.
3. Indagar si alguna de esas palabras proviene de una lengua originaria y qué significa.
4. Compartir los cinco ejemplos en el aula.

Respuesta orientativa: Ejemplos posibles: metate (náhuatl metatl, piedra para moler), comal (náhuatl comalli, disco para cocer tortillas), molcajete (náhuatl molcaxitl, recipiente para moler), huarache (purépecha kwarachi, calzado), chocolate (náhuatl xocolatl, bebida de cacao).

1. Acompañados de un adulto, entrevisten a personas de su comunidad.
2. Pregunten por los nombres de las plantas medicinales y sus usos.
3. Registren la información en una ficha como la del ejemplo.

Respuesta orientativa: Ficha modelo: Nombre de la entrevistada: Evelyn Castillo. Nombre de la planta: Cuatecomate. Propiedades curativas: ayuda en el tratamiento de padecimientos respiratorios como bronquitis y asma, ayuda a curar la diarrea, el insomnio y las hernias inguinales. Forma de uso: se usa la pulpa del fruto para elaborar un jarabe contra la tos y el asma, y las hojas se preparan en té para combatir la diarrea.

1. Buscar en internet o en la biblioteca pública diferentes herbarios.
2. Identificar que un herbario es un libro con imágenes de plantas medicinales y la descripción de sus usos.
3. Seleccionar las plantas que aparecerán en el glosario ilustrado.

Respuesta orientativa: Un herbario reúne láminas o fotografías de plantas, su nombre común y científico, y la descripción de sus usos medicinales. Sirve como fuente confiable para completar el glosario del aula.