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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Experimentos con globos, botellas y gases: volumen, presión y temperatura

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a: con calor el globo se infla; con frío se desinfla. 3.b: volumen aumenta con calor; presión con frío. 3.c: el agua caliente expande el aire. 4.a: el gas aumenta volumen y presión. 4.b: el calor acelera la reacción. 6: V = \pi r^{2} h.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 120

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Compartan sus observaciones sobre el experimento con globos y botellas y respondan en asamblea.

a
Parte 3.a
  1. En el experimento con la botella y agua caliente, el globo se infla porque el aire dentro de la botella se calienta y se expande.
  2. En el experimento con la botella fría o a temperatura ambiente, el globo no se infla o se desinfla porque el aire se enfría y se contrae.
  3. La diferencia principal es el cambio de temperatura del aire dentro de la botella: caliente → expansión; frío → contracción.
Respuesta

La diferencia es que con calor el globo se infla (el aire se expande) y con frío el globo se desinfla (el aire se contrae).

b
Parte 3.b
  1. Cuando el aire se calienta, las partículas se separan y ocupan más espacio: aumenta el volumen.
  2. Cuando el aire se enfría dentro de un espacio cerrado, las partículas se juntan y chocan más entre sí y contra las paredes: aumenta la presión.
  3. En el globo inflado por calor aumenta el volumen; en la botella sellada y fría aumenta la presión interna.
Respuesta

El volumen aumenta al calentar el aire; la presión aumenta al enfriar el aire en un recipiente cerrado.

c
Parte 3.c
  1. El agua caliente transfiere energía térmica al aire dentro de la botella.
  2. Ese aumento de temperatura hace que las moléculas de aire se muevan más rápido y se separen.
  3. Como consecuencia, el aire ocupa más espacio y empuja el globo hacia afuera.
Respuesta

El agua caliente calienta el aire de la botella, lo expande y hace que el globo se infle.

4
Ejercicio 4

Ya identificaron que volumen, presión y temperatura influyen en los gases. Respondan en su cuaderno.

a
Parte 4.a
  1. Al mezclar bicarbonato con vinagre se produce dióxido de carbono (CO_{2}), un gas.
  2. Si la mezcla se hace dentro de una botella con jabón, el gas queda atrapado en las burbujas y forma espuma que sube.
  3. El gas generado ocupa más espacio: aumenta el volumen dentro del recipiente.
  4. Si la botella está cerrada, ese gas ejerce más presión sobre las paredes; si está abierta, el gas escapa y el volumen de espuma crece.
  5. La temperatura influye porque a mayor temperatura la reacción es más rápida y se produce más gas en menos tiempo.
Respuesta

El gas producido por la reacción aumenta el volumen (espuma) y la presión dentro del recipiente; la temperatura acelera la producción de gas.

b
Parte 4.b
  1. Con agua caliente, el gas se expande más rápido y las burbujas o la espuma aumentan con mayor velocidad.
  2. Con agua fría, el gas se contrae y la reacción es más lenta; se produce menos espuma.
  3. Con agua a temperatura ambiente, el cambio es intermedio.
Respuesta

Con agua caliente el gas se expande y la reacción es más rápida; con agua fría el gas se contrae y la reacción es más lenta.

5
Ejercicio 5

Comparen con otros estudiantes las alturas registradas.

  1. Reúnan los datos de altura de espuma o de columna de agua de todos los equipos.
  2. Ordenen los valores de menor a mayor y calculen el promedio.
  3. Identifiquen si las diferencias se deben a la temperatura, a la cantidad de reactivos o al tiempo de medición.

Respuesta orientativa: Al comparar alturas se observa que a mayor temperatura y mayor cantidad de reactivos, mayor es la altura registrada; las diferencias se explican por las condiciones de cada experimento.

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6
Ejercicio 6

Calculen el volumen correspondiente a cada disolución y escriban sus resultados en la tabla. Midan las dimensiones de los vasos usados.

  1. Midan con una regla el diámetro (d) y la altura (h) del vaso que contiene cada disolución.
  2. Calculen el radio: r = \frac{d}{2}.
  3. Si el vaso es cilíndrico, usen la fórmula del volumen: V = \pi \cdot r^{2} \cdot h.
  4. Sustituyan los valores medidos. Ejemplo: si d = 6 \, \text{cm} y h = 10 \, \text{cm}, entonces r = 3 \, \text{cm} y V = \pi \cdot (3)^{2} \cdot 10 = 90\pi \approx 282.7 \, \text{cm}^{3}.
  5. Registren cada resultado en la tabla, indicando la disolución y sus dimensiones.
Respuesta

El volumen se calcula con V = \pi \cdot r^{2} \cdot h usando las medidas de cada vaso; por ejemplo, un vaso de 6 \, \text{cm} de diámetro y 10 \, \text{cm} de altura tiene un volumen aproximado de 282.7 \, \text{cm}^{3}.

Contenido de la página

  1. Compartan sus observaciones sobre el experimento con globos y botellas. Respondan en asamblea las siguientes preguntas y anoten las respuestas en su cuaderno.

a) ¿Qué diferencia observaron entre un experimento y otro?

b) ¿En qué caso aumenta el volumen y en cuál la presión?

c) ¿Cuál es el papel del agua caliente en esta demostración?

  1. Ya que han identificado algunas características que influyen en los gases (volumen, presión y temperatura), contesten las siguientes preguntas en su cuaderno:

a) ¿Cómo el volumen, la presión y la temperatura se pueden ver en el experimento de la solución de bicarbonato, jabón y vinagre?

b) ¿Qué cambios observaron al usar diferentes temperaturas de agua?

  1. Comparen con otros estudiantes las alturas registradas.

  2. Calculen el volumen correspondiente a cada disolución y escriban sus resultados en la tabla. Para ello, midan las dimensiones de los vasos usados. Con ayuda de su maestra o maestro, utilizarán estos datos para calcular el volumen.

Ejemplos resueltos

Calcular el volumen de un vaso cilíndrico de 6 \, \text{cm} de diámetro y 10 \, \text{cm} de altura.

  1. Radio: r = \frac{6}{2} = 3 \, \text{cm}.
  2. Volumen: V = \pi \cdot (3)^{2} \cdot 10 = 90\pi \approx 282.7 \, \text{cm}^{3}.

Respuesta: V \approx 282.7 \, \text{cm}^{3}.

Tabla

Disolución Diámetro (cm) Altura (cm) Radio (cm) Volumen (cm³)
Disolución 1 6 10 3 282.7
Disolución 2 8 12 4 603.2

Diagrama

graph TD
A[Experimento con globos y botellas] --> B[Agua caliente]
A --> C[Agua fría]
B --> D[Aire se expande]
D --> E[Globo se infla]
C --> F[Aire se contrae]
F --> G[Globo se desinfla]

Fórmulas y ecuaciones

V = \pi \cdot r^{2} \cdot h

V = \pi \cdot r^{2} \cdot h

r = \frac{d}{2}

Glosario (5)

Volumen
Espacio que ocupa un cuerpo o una sustancia.
Presión
Fuerza que ejerce un gas o líquido sobre las paredes del recipiente que lo contiene.
Temperatura
Medida de la energía térmica de un cuerpo; indica qué tan caliente o frío está.
Disolución
Mezcla homogénea de un soluto en un disolvente.
Dióxido de carbono
Gas producido en la reacción entre bicarbonato y vinagre.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencia observaron entre un experimento y otro?

En uno el globo se infla por el calor y en el otro se desinfla por el frío.

¿En qué caso aumenta el volumen y en cuál la presión?

El volumen aumenta con el calor; la presión aumenta al enfriar un gas en un recipiente cerrado.

¿Cuál es el papel del agua caliente en esta demostración?

Calienta el aire de la botella, lo expande y hace que el globo se infle.

Temas y conceptos clave

Volumen, presión y temperatura de los gasesExperimentos con globos y botellasCálculo del volumen de disolucionesVolumenPresiónTemperaturaExpansión térmica del aireDióxido de carbonoVolumen del cilindro
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Figuras de la página (1)

Ilustración de dos estudiantes: uno sostiene un globo azul inflado y otra sostiene un globo rojo desinflado, representando el experimento con globos y botellas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se infla un globo al poner una botella en agua caliente?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se calcula el volumen de un vaso cilíndrico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué relación existe entre temperatura, presión y volumen de un gas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Identificar sólidos, líquidos y gases
  • • Medir longitudes con regla
  • • Conocer la fórmula del área del círculo
  • • Nociones básicas de calor y temperatura
Siguiente tema sugerido
Registro y análisis de datos experimentales en tablas y gráficas
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3.Compartan sus observaciones sobre el experimento con globos y botellas. Respondan en asamblea las siguientes preguntas y anoten las respuestas en su cuaderno.

a) Qué diferencia observaron entre un experimento y otro?b) En qué caso aumenta el volumen y en cuál la presión?c) Cuál es el papel del agua caliente en esta demostración?

  1. Ya que han identificado algunas características que influyen en los gases (volumen, presión y temperatura),contesten las siguientes preguntas en su cuaderno:a)Cómo el volumen, la presión y la temperatura se pueden ver en el experimento de la solución de bicarbonato, jabón y vinagre? b) :Qué cambios observaron al usar diferentes temperaturas de agua?

  2. Comparen con otros estudiantes las alturas registradas.

  3. Calculen el volumen correspondiente a cada disolución y escriban sus resultados en la tabla. Para ello, midan las dimensiones de los vasos usados. Con ayuda de su maestra o maestro, utilizarán estos datos para calcular el volumen.

Escenario escolar

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