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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Recolectamos: principios éticos, matrimonio forzado y usos y costumbres

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Matrimonio forzado: unión sin consentimiento libre; infantil: con menores de 18 años. Causas: pobreza, acuerdos económicos, tradición y desigualdad. Usos y costumbres: prácticas heredadas de la comunidad. La cultura no está por encima de los derechos humanos. Se afectan libertad, protección, educación y salud; principios: justicia, igualdad, libertad, respeto y responsabilidad.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 205

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Teoría: ¿qué son los principios éticos?

Los principios éticos son pautas que guían el comportamiento de las personas según lo que se considera correcto y aceptable; orientan sus acciones y decisiones, ayudándolas a saber cómo actuar en diversas situaciones. Se basan en valores como la justicia, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la igualdad, entre otros. Están presentes en las normas, las leyes y los acuerdos que protegen los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes.

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Ejercicio 1

De manera individual, a partir de lo que ya sabes, contesta estas preguntas y comparte las respuestas en colectivo.

a
Parte 1.a

¿Qué entiendes por matrimonio forzado y por matrimonio infantil?, ¿en qué consisten?

Respuesta orientativa: El matrimonio forzado es la unión en la que al menos una de las personas no da su consentimiento libre, porque la obligan su familia o su comunidad, a veces a cambio de dinero; el matrimonio infantil es aquel en el que uno o ambos esposos son menores de 18 años. Ambos consisten en unir a personas sin respeto a su voluntad y vulneran los derechos de la niñez; en México la ley prohíbe casarse antes de los 18 años.

b
Parte 1.b

¿Cuáles consideras que son las principales razones por las que se da el matrimonio forzado en algunas comunidades o culturas?

Respuesta orientativa: Principalmente la pobreza y los acuerdos económicos (cobrar por la unión, como los 200 mil pesos de la noticia), la tradición o usos y costumbres que se consideran obligatorios, la desigualdad de género que valora menos a las niñas, y la falta de información sobre los derechos y sobre las leyes que los protegen.

c
Parte 1.c

¿Qué entiendes por usos y costumbres?

Respuesta orientativa: Son las prácticas, tradiciones y formas de organizarse que una comunidad ha heredado de sus antepasados y que usa para tomar decisiones y vivir en conjunto; son valiosas como parte de la cultura, pero no pueden aplicarse cuando dañan o vulneran los derechos de alguna persona.

d
Parte 1.d

¿Consideras que el respeto por las prácticas culturales debe estar por encima de la protección de los derechos humanos?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: No. Las culturas merecen respeto, pero ningún uso o costumbre puede estar por encima de los derechos humanos: cuando una práctica daña a una persona (como casar a una niña contra su voluntad), los derechos y el interés superior de la niñez deben prevalecer; la cultura puede vivirse sin lastimar a nadie.

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Ejercicio 2

En colectivo, comenten acerca de algún caso similar al de "Presentamos" que conozcan o hayan escuchado y contesten:

a
Parte 2.a

¿Qué derechos humanos fueron afectados?

Respuesta orientativa: En casos como el de la noticia se afectan el derecho a la libertad, a la protección contra la violencia y la explotación, a la educación, a la salud, a la integridad y a expresar opinión y ser escuchados.

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Parte 2.b

¿Qué principios éticos identifican?

Respuesta orientativa: Se identifican por su ausencia: la justicia (castigar a la víctima), la igualdad (las niñas tratadas como mercancía) y la libertad (decisión impuesta); y por su necesidad: el respeto y la responsabilidad de las autoridades para proteger.

c
Parte 2.c

¿Cómo se sentirían si hubieran estado en una situación similar?

Respuesta orientativa: Nos sentiríamos con miedo, impotencia, tristeza e indignación, porque nadie escucharía nuestra opinión y nuestra vida cambiaría contra nuestra voluntad.

d
Parte 2.d

¿Qué habrían hecho en el lugar de los involucrados?

Respuesta orientativa: En lugar de la niña, buscar ayuda de personas e instituciones protectoras (maestros, derechos humanos, familias de confianza); en lugar de la policía comunitaria, proteger a la menor, no encarcelarla, y denunciar el matrimonio forzado ante las autoridades civiles competentes.

Contenido de la página

Recolectamos

Los principios éticos son pautas que guían el comportamiento de las personas en función de lo que se considera correcto y aceptable; orientan sus acciones y decisiones ayudándolos a saber cómo actuar en diversas situaciones. Los principios éticos se basan en valores como la justicia, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la igualdad, entre otros. Éstos se encuentran presentes en las normas, las leyes y los acuerdos que protegen los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes.

  1. De manera individual, a partir de lo que ya sabes, contesta estas preguntas. Luego, comparte las respuestas en colectivo.
    • a) ¿Qué entiendes por matrimonio forzado y por matrimonio infantil?, ¿en qué consisten?
    • b) ¿Cuáles consideras que son las principales razones por las que se da el matrimonio forzado en algunas comunidades o culturas?
    • c) ¿Qué entiendes por usos y costumbres?
    • d) ¿Consideras que el respeto por las prácticas culturales debe estar por encima de la protección de los derechos humanos?, ¿por qué?
  2. En colectivo, comenten acerca de algún caso similar al de "Presentamos" que conozcan o hayan escuchado. Luego, contesten las siguientes preguntas:
    • a) ¿Qué derechos humanos fueron afectados?
    • b) ¿Qué principios éticos identifican?
    • c) ¿Cómo se sentirían si hubieran estado en una situación similar?
    • d) ¿Qué habrían hecho en el lugar de los involucrados?

Diagrama

mindmap
  root((Principios éticos))
    Valores
      Justicia
      Honestidad
      Respeto
      Responsabilidad
      Igualdad
    Presentes en
      Normas
      Leyes
      Acuerdos
    Protegen
      Derechos de niñas, niños y adolescentes

Glosario (5)

Principios éticos
Pautas que guían el comportamiento según lo que se considera correcto y aceptable.
Matrimonio forzado
Unión en la que al menos una persona no da su consentimiento libre, obligada por su familia o comunidad.
Matrimonio infantil
Unión formal o informal en la que uno o ambos esposos son menores de 18 años.
Usos y costumbres
Prácticas y tradiciones heredadas con las que una comunidad se organiza y toma decisiones.
Responsabilidad
Valor de cumplir con los deberes propios y responder por las consecuencias de los actos.

Preguntas para practicar

¿Qué entiendes por matrimonio forzado y por matrimonio infantil?

Matrimonio forzado: unión sin consentimiento libre, impuesta por familia o comunidad, a veces a cambio de dinero; matrimonio infantil: unión con menores de 18 años. Ambos vulneran los derechos de la niñez.

¿Cuáles son las principales razones del matrimonio forzado en algunas comunidades o culturas?

La pobreza y los acuerdos económicos, la tradición impuesta por usos y costumbres, la desigualdad de género y el desconocimiento de los derechos y las leyes.

¿Qué entiendes por usos y costumbres?

Las prácticas y tradiciones heredadas con las que una comunidad se organiza; son parte de su cultura, pero no pueden vulnerar derechos.

¿El respeto por las prácticas culturales debe estar por encima de los derechos humanos?

No: los derechos humanos prevalecen; una cultura puede respetarse siempre que ninguna de sus prácticas dañe a las personas.

¿Qué derechos humanos fueron afectados en casos como el de la noticia?

La libertad, la protección contra la violencia y la explotación, la educación, la salud, la integridad y el derecho a ser escuchados.

¿Qué habrían hecho en el lugar de los involucrados?

La niña: buscar ayuda de instituciones protectoras; la autoridad: protegerla y denunciar el matrimonio forzado en lugar de encarcelarla.

Temas y conceptos clave

Principios éticosMatrimonio forzado e infantilUsos y costumbres frente a derechos humanosPrincipios éticosValoresMatrimonio forzadoMatrimonio infantilUsos y costumbresDerechos humanosIgualdadResponsabilidad
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre matrimonio forzado y matrimonio infantil?
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¿Qué son los usos y costumbres en una comunidad?
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¿Puede una tradición estar por encima de los derechos humanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído y analizado la noticia de "Presentamos"
  • • Conocer los valores de justicia, honestidad, respeto, responsabilidad e igualdad
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Recolectamos

Los principios éticos son pautas que guian el comportamiento de las personas en función de lo que se considera correcto y aceptable; orientan sus acciones y decisiones ayudandolos a saber cómo actuar en diversas situaciones. Los principios éticos se basan en valores como la justicia, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la igualdad, entre otros. Estos se encuentran presentes en las normas, las leyes y los acuerdos que protegen los derechos de las ninas, los ninos y los adolescentes.

  1. De manera individual, a partir de lo que ya sabes, contesta estas preguntas. Luego, comparte las respuestas en colectivo.a) :Qué entiendes por matrimonio forzado y por matrimonio infantil?, jen qué consisten?

b)Cuáles consideras que son las principales razones por las que se da el matrimonio forzado en algunas comunidades o culturas?

c)Qué entiendes por usos y costumbres?

d)Consideras que el respeto por las prácticas culturales debe estar por encima de la protección de los derechos humanos?, ipor qué?

  1. En colectivo, comenten acerca de algún caso similar al de "Presentamos" que conozcan o hayan escuchado.Luego, contesten las siguientes preguntas:a)Qué derechos humanos fueron afectados?b) Qué principios éticos identifican?c)Cómo se sentirian si hubieran estado en una situación similar? d) Qué habrian hecho en el lugar de los involucrados?

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