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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Valoramos la experiencia

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1a) Existen opciones pacíficas (negociación, mediación, arbitraje) ante cualquier conflicto. 1b) Comunicativas y socioemocionales: asertividad, escucha, empatía, autorregulación. 1c) Tolerancia, equidad, solidaridad, respeto, confianza, justicia. 2) La colaboración se logró con tareas y acuerdos; las decisiones fueron colectivas; ante otros grupos se dialoga, se media y, si es grave, se avisa a un adulto.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 201

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De forma individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas.

a
Parte 1.a

¿Qué aprendizaje obtuviste al distinguir que hay opciones para evitar la violencia en un conflicto?

  1. Recuerda las estrategias trabajadas: negociación, mediación y arbitraje.
  2. Relaciónalas con la violencia: existen caminos pacíficos para resolver desacuerdos.

Respuesta orientativa: Aprendí que ningún conflicto obliga a responder con gritos, golpes o venganza: puedo elegir entre negociar directamente, pedir la ayuda de un mediador o aceptar la decisión de un árbitro, y siempre hay una opción que cuida la relación con los demás.

b
Parte 1.b

¿Cuáles son las habilidades que fortaleciste con el aprendizaje que compartiste en la Feria de la convivencia?

Respuesta orientativa: Fortalecí las habilidades comunicativas (comunicación asertiva, escucha atenta y expresión oral al exponer y actuar) y las socioemocionales (autorregulación de la calma, empatía para entender al otro, trabajo en equipo y organización).

c
Parte 1.c

¿Qué valores reconces en la cultura de paz?

Respuesta orientativa: En la cultura de paz reconozco la tolerancia, la equidad, la solidaridad, el respeto, la confianza, la honestidad y la justicia; todos ellos hacen posible convivir y resolver diferencias sin violencia.

2
Ejercicio 2

En asamblea, reflexionen y respondan lo siguiente.

a
Parte 2.a

¿Qué aspectos favorecieron la colaboración en la organización de la Feria de la convivencia?

Respuesta orientativa: Favorecieron la colaboración la distribución de tareas con responsables y tiempos (la tabla de actividades), el diálogo y la toma de acuerdos en asamblea, la confianza entre los integrantes y el hecho de que cada quien cumpliera su parte para lograr el objetivo común.

b
Parte 2.b

¿Qué decisiones tomaron colectivamente?

Respuesta orientativa: Tomamos decisiones como elegir los conflictos del fichero, redactar los guiones, fijar el día, la hora y el lugar de la feria, diseñar los carteles y el buzón, y elegir quién representaría cada personaje.

c
Parte 2.c

¿Qué acciones podrían realizar cuando se presenten conflictos con compañeras o compañeros de otros salones de clases?

Respuesta orientativa: Podríamos aplicar lo aprendido: respirar y mantener la calma, dialogar con asertividad y sin gritos, invitar a un mediador (un compañero o docente) si no hay acuerdo, buscar una solución justa y registrar el compromiso; en casos de violencia extrema o delitos, avisar de inmediato a un adulto responsable.

Contenido de la página

Valoramos la experiencia

  1. De forma individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas:
    • a) ¿Qué aprendizaje obtuviste al distinguir que hay opciones para evitar la violencia en un conflicto?
    • b) ¿Cuáles son las habilidades que fortaleciste con el aprendizaje que compartiste en la Feria de la convivencia?
    • c) ¿Qué valores reconoces en la cultura de paz?
  2. En asamblea, reflexionen y respondan lo siguiente:
    • a) ¿Qué aspectos favorecieron la colaboración en la organización de la Feria de la convivencia?
    • b) ¿Qué decisiones tomaron colectivamente?
    • c) ¿Qué acciones podrían realizar cuando se presenten conflictos con compañeras o compañeros de otros salones de clases?

Glosario (4)

Aprendizaje
Conocimiento o habilidad adquirida a través de la experiencia o el estudio.
Asamblea
Reunión de la comunidad para dialogar, reflexionar y tomar acuerdos.
Colaboración
Trabajo conjunto de varias personas para lograr un objetivo común.
Decisión colectiva
Determinación tomada por el grupo tras escuchar las opiniones de todos.

Preguntas para practicar

¿Qué aprendizaje obtuviste al distinguir que hay opciones para evitar la violencia en un conflicto?

Que siempre existen caminos pacíficos: negociar, pedir mediación o aceptar el arbitraje, y que responder con violencia daña las relaciones.

¿Cuáles son las habilidades que fortaleciste con lo compartido en la Feria de la convivencia?

La comunicación asertiva, la escucha atenta, la expresión oral, la empatía, la autorregulación y el trabajo en equipo.

¿Qué valores reconoces en la cultura de paz?

La tolerancia, la equidad, la solidaridad, el respeto, la confianza, la honestidad y la justicia.

¿Qué aspectos favorecieron la colaboración en la organización de la Feria de la convivencia?

La distribución de tareas con responsables y semanas, el diálogo en asamblea, la confianza mutua y el cumplimiento de acuerdos.

¿Qué decisiones tomaron colectivamente?

Elegir los conflictos del fichero, escribir los guiones, fijar día, hora y lugar, diseñar carteles y buzón, y repartir los personajes.

¿Qué acciones podrían realizar ante conflictos con compañeros de otros salones?

Respirar, dialogar con asertividad, pedir mediación si no hay acuerdo y avisar a un adulto cuando haya violencia extrema o un delito.

Temas y conceptos clave

Evaluación del proyectoAprendizajes sobre resolución de conflictosValores de la cultura de pazColaboración y decisiones colectivasAprendizajeHabilidadesValoresCultura de pazAsambleaColaboraciónDecisiones colectivas
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Figuras de la página (1)

Ilustración a acuarela de cuatro niños trabajando en sus pupitres de madera en el salón de clases, con una niña de moño rojo escribiendo. Firma de Ricardo Álvarez Gutiérrez, Chiapas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué valores forman parte de la cultura de paz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué habilidades se desarrollan al resolver conflictos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo evaluar un proyecto de convivencia escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber participado en la Feria de la convivencia
  • • Conocer los valores y habilidades trabajados en el proyecto
Siguiente tema sugerido
Nuevo escenario escolar o proyecto de convivencia
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Valoramos la experiencia

  1. De forma individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde las siguientes preguntas:

a) :Qué aprendizaje obtuviste al distinguir que hay opciones para evitar la violencia en un conflicto?

b)Cuáles son las habilidades que fortaleciste con el aprendizaje que compartiste en la Feria de la convivencia?

c) :Qué valores reconoces en la cultura de paz?

  1. En asamblea, reflexionen y respondan lo siguiente:

a)Qué aspectos favorecieron la colaboración en la organización de la Feria de la convivencia?

b)Qué decisiones tomaron colectivamente?

Qué acciones podrian realizar cuando se presenten conflictos con companeras o compañeros de otros salones de clases?

众198

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