Proyecto escolar: organización y presentación de una manifestación artística

Paso 3

Acordar qué presentarán, dónde instalarán la exhibición y quiénes serán los responsables de cada tarea.

1. Reunirse en equipo y elegir la manifestación artística que expondrán (danza, música, artesanía, pintura, teatro, etc.).
2. Definir el espacio: aula, patio, biblioteca o corredor, considerando luz, espacio y seguridad.
3. Asignar responsables por tarea: montaje, invitaciones, guion, materiales, limpieza y registro fotográfico.
4. Registrar los acuerdos en el planificador con fechas y nombres.

Respuesta orientativa: el equipo elabora una tabla de acuerdos con la manifestación elegida, el lugar de la exhibición y un responsable por cada tarea, con fecha límite.

Paso 4

Redactar la presentación e intercambiar opiniones para adecuar los escritos.

1. Escribir un borrador breve que explique qué es la manifestación artística, su origen y su valor cultural.
2. Intercambiar el borrador con otro equipo y pedir opiniones sobre claridad, ortografía y datos faltantes.
3. Corregir el texto incorporando las sugerencias y verificar que sea adecuado para el público asistente.
4. Preparar una versión final para leerla o colocarla junto a la obra.

Respuesta orientativa: el texto final describe la manifestación artística, su contexto cultural y por qué se eligió, después de haber sido revisado por pares.

Paso 5

Presentar la manifestación artística en la exhibición.

1. Montar la exhibición con los materiales y obras seleccionadas.
2. Recibir a los asistentes y explicar brevemente cada pieza o presentación.
3. Mantener una actitud respetuosa y responder dudas del público.
4. Registrar evidencias: fotografías, video o lista de asistencia.

Respuesta orientativa: la manifestación se presenta ante la comunidad escolar, acompañada de una explicación oral o escrita elaborada por el equipo.

Paso 6

Recuperar la opinión de los asistentes a la presentación.

1. Elaborar una encuesta breve con preguntas como: ¿qué te pareció la exhibición?, ¿qué aprendiste?, ¿qué mejorarías?
2. Aplicar la encuesta a los asistentes al terminar el recorrido.
3. Organizar las respuestas y detectar coincidencias.
4. Comentar en equipo los resultados y anotar mejoras para futuros proyectos.

Respuesta orientativa: se recopilan opiniones mediante encuesta o comentarios orales y se elabora una conclusión sobre la experiencia.

Inciso b)

Realicen las acciones de su planificador en las fechas que asignaron.

1. Revisar el planificador y ubicar la fecha de cada acción.
2. Ejecutar cada tarea en el orden y fecha establecidos.
3. Marcar como cumplidas las acciones realizadas.
4. Ajustar el plan si alguna actividad se retrasa, anotando la nueva fecha.

Respuesta orientativa: el equipo cumple las acciones en las fechas previstas y registra avances y ajustes en su planificador.