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Organización y montaje de una exhibición artística escolar

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Página 46 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Tabla de responsables por obra. 7) Cartulina con texto final. 8.a) Cédula con título, autor, técnica, medidas y fecha. 8.b) Música y adornos. 8.c) Programa por horarios. 8.d) Materiales de reúso. Intervención: solicitud de permisos y difusión.
📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 46

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 6

En comunidad, según sus gustos, coincidencias y a partir de los textos que prepararon, determinen quiénes serán los estudiantes encargados de exponer o exhibir cada una de las manifestaciones artísticas que seleccionaron.

  1. Reunirse en equipo y listar todas las manifestaciones artísticas seleccionadas (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.).
  2. Cada estudiante anota sus gustos y habilidades (hablar en público, montar obras, explicar técnicas).
  3. Cruzar la lista de obras con las habilidades: asignar al menos un responsable por obra.
  4. Registrar la asignación en una tabla visible para todo el grupo.

Respuesta orientativa: Se elabora una tabla de responsables donde cada manifestación artística tiene uno o dos estudiantes encargados de exponerla o exhibirla, elegidos según sus gustos, coincidencias y los textos que prepararon.

7
Ejercicio 7

Transcribe en una cartulina la versión final del escrito, el cual será la presentación de la obra que exhibirás.

  1. Revisar el borrador del escrito: ortografía, claridad y datos de la obra.
  2. Corregir con ayuda del docente y pasar en limpio.
  3. Copiar el texto final en la cartulina con letra legible y márgenes.
  4. Decorar sin tapar el texto y colocar la cartulina junto a la obra.

Respuesta orientativa: La cartulina contiene la versión final y corregida del texto de presentación de la obra, escrita con letra clara y colocada junto a la pieza exhibida.

8
Ejercicio 8

Organicen la exhibición para presentar las manifestaciones artísticas que seleccionaron y recrearon.

a
Parte 8.a

Escriban la cédula con datos como título, creador o creadores, técnica, descripción técnica, medidas y fecha para colocarla debajo de cada obra presentada.

  1. Para cada obra, reunir los datos: título, autor(es), técnica, descripción, medidas y fecha.
  2. Redactar la cédula en una tarjeta pequeña con letra legible.
  3. Colocarla debajo de la obra, alineada y sin taparla.
Respuesta

Cédula modelo: Título: “Mi escuela en colores”. Creadores: equipo de 5.º A. Técnica: collage con papel reciclado. Descripción: paisaje escolar con figuras geométricas. Medidas: 40 \, \text{cm} \times 30 \, \text{cm}. Fecha: junio de 2026.

b
Parte 8.b

Preparen la música y otros elementos que acompañen la exhibición.

  1. Elegir música acorde al ambiente (instrumental, suave, sin letras que distraigan).
  2. Verificar equipo de sonido, volumen y duración.
  3. Preparar elementos de apoyo: iluminación, letreros, flores o telas.
Respuesta

Se selecciona música instrumental adecuada y se preparan luces, letreros y adornos que acompañen sin opacar las obras.

c
Parte 8.c

Realicen un programa para determinar el orden de la presentación.

  1. Listar todas las obras y responsables.
  2. Ordenar por bloques: inauguración, recorrido, intervenciones, cierre.
  3. Asignar horarios y tiempos a cada momento.
Respuesta

Programa modelo: 9:00 inauguración; 9:10 recorrido por salas; 9:40 intervención de danza; 10:00 música en vivo; 10:20 cierre y agradecimiento.

d
Parte 8.d

Pueden utilizar materiales de reúso u objetos que encuentren dentro de la escuela para adornar la exhibición.

  1. Recolectar cajas, botellas, telas, hojas y cartón limpios.
  2. Clasificar por color y tamaño.
  3. Reutilizarlos como bases, marcos o decoración sin dañar las obras.

Intervención: Difundamos

Respuesta

Se emplean materiales de reúso (cartón, botellas, telas) para crear bases, marcos y adornos ecológicos para la exhibición.

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1
Ejercicio 1

Es momento de presentar la exhibición. De manera comunitaria, siendo solidarios y con la ayuda de su maestra o maestro, gestionen los permisos escolares para presentar la exposición.

  1. Redactar una solicitud dirigida a la dirección escolar.
  2. Indicar fecha, hora, lugar y propósito de la exposición.
  3. Entregar la solicitud y confirmar el permiso.
  4. Invitar a la comunidad escolar y, si es posible, a las familias.

Respuesta orientativa: El grupo elabora una solicitud formal a la dirección para usar un espacio escolar, con fecha y propósito de la exposición, y organiza la difusión mediante carteles e invitaciones a la comunidad.

Contenido de la página

Escenario escolar

  1. En comunidad, según sus gustos, coincidencias y a partir de los textos que prepararon, determinen quiénes serán los estudiantes encargados de exponer o exhibir cada una de las manifestaciones artísticas que seleccionaron.

  2. Transcribe en una cartulina la versión final del escrito, el cual será la presentación de la obra que exhibirás.

  3. Organicen la exhibición para presentar las manifestaciones artísticas que seleccionaron y recrearon.

a) Escriban la cédula con datos como título, creador o creadores, técnica, descripción técnica, medidas y fecha para colocarla debajo de cada obra presentada.

b) Preparen la música y otros elementos que acompañen la exhibición.

c) Realicen un programa para determinar el orden de la presentación.

d) Pueden utilizar materiales de reúso u objetos que encuentren dentro de la escuela para adornar la exhibición.

INTERVENCIÓN Difundamos

  1. Es momento de presentar la exhibición. De manera comunitaria, siendo solidarios y con la ayuda de su maestra o maestro, gestionen los permisos escolares para presentar la exposición.

Ejemplos resueltos

Elabora una cédula para una obra de collage de 40 \, \text{cm} \times 30 \, \text{cm} creada por el equipo de 5.º A en junio de 2026.

Título: “Mi escuela en colores”. Creadores: equipo de 5.º A. Técnica: collage con papel reciclado. Descripción: paisaje escolar con figuras geométricas. Medidas: 40 \, \text{cm} \times 30 \, \text{cm}. Fecha: junio de 2026.

Tabla

Obra Responsable Técnica Medidas Fecha
Mi escuela en colores Equipo 5.º A Collage 40 \, \text{cm} \times 30 \, \text{cm} Junio 2026
Danza folclórica Ana y Luis Danza — Junio 2026

Diagrama

flowchart TD
A[Seleccionar obras] --> B[Asignar responsables]
B --> C[Elaborar cédulas]
C --> D[Preparar música y adornos]
D --> E[Programa de presentación]
E --> F[Gestionar permisos]
F --> G[Exhibición y difusión]

Glosario (5)

Cédula
Tarjeta que acompaña una obra con sus datos: título, autor, técnica, medidas y fecha.
Manifestación artística
Expresión creativa como pintura, escultura, danza, música o teatro.
Exhibición
Presentación pública de obras o trabajos artísticos.
Materiales de reúso
Objetos ya usados que se aprovechan para crear algo nuevo.
Difusión
Conjunto de acciones para dar a conocer un evento a la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante elaborar una cédula para cada obra exhibida?

Porque brinda información al público sobre el título, autor, técnica, medidas y fecha, y da valor a la obra como en un museo.

¿Cómo ayuda el trabajo comunitario a organizar una exhibición?

Permite distribuir tareas, aprovechar las habilidades de cada estudiante y lograr un montaje ordenado y solidario.

Temas y conceptos clave

Organización de una exhibición artísticaElaboración de cédulasPrograma de presentaciónDifusión y permisos escolaresExhibiciónCédulaManifestación artísticaMontajeDifusiónMateriales de reúso
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Muro escolar con varias obras plásticas colgadas: collages y pinturas coloridas con figuras y rostros.
Figura 1 image
Fotografía circular en blanco y negro de una niña sonriente con la mano en la mejilla.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora una cédula de obra para una exposición escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué elementos se necesitan para montar una exhibición artística en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza el programa de una exposición escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Selección previa de manifestaciones artísticas
  • • Elaboración de textos descriptivos
  • • Nociones básicas de trabajo en equipo
Siguiente tema sugerido
Evaluación y cierre del proyecto: reflexión sobre la experiencia de exhibir
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1178 caracteres
  1. En comunidad, según sus gustos,coincidencias y a partir de los textos que prepararon, determinen quiénes serán los estudiantes encargados de exponer o exhibir cada una de las manifestaciones artísticas que seleccionaron.

  2. Transcribe en una cartulina la versión final del escrito, el cual será la presentación de la obra que exhibirás.

8.Organicen la exhibición para presentar las manifestaciones artísticas que seleccionaron y recrearon.

a)Escriban la cédula con datos como título, creador o creadores, técnica, descripción técnica, medidas y fecha para colocarla debajo de cada obra presentada.

b) Preparen la música y otros elementos que acompanen la exhibición.

a Realicen un programa para determinar el orden de la presentación.

d) Pueden utilizar materiales de reuso u objetos que encuentren dentro de la escuela para adornar la exhibición.

INTERVENCION Difundamos

  1. Es momento de presentar la exhibición.gestionen los permisos escolares para y con la ayuda de su maestra o maestro,presentar la exposición.De manera comunitaria, siendo solidarios ,

Escenario escolar

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茶

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