Con ayuda de su maestra o maestro y de forma comunitaria, realicen lo siguiente para planificar la selección de cuentos y poemas escritos por autoras y autores mexicanos, con la intención de presentarlos en un recital literario.

Plan comunitario con tareas y fechas para el recital literario.

Copien en su cuaderno el siguiente planificador para que registren las fechas que acuerden.

Planificador con seis pasos y fechas asignadas.

Libro de Proyectos Escolares 5 grado

SEP/CONALITEG

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Planificamos un recital literario de cuentos y poemas mexicanos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Planificador con 6 pasos fechados; investigación de autores mexicanos; selección de textos breves; organización de invitación, ensayo y presentación del recital.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 65

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Con ayuda del maestro y de forma comunitaria, planificar la selección de cuentos y poemas de autoras y autores mexicanos para presentarlos en un recital literario.

Reunirse en equipos y nombrar un moderador que registre los acuerdos.
Definir el propósito del recital: compartir la obra de escritoras y escritores mexicanos con la comunidad escolar.
Acordar los criterios de selección: textos breves, adecuados para niñas y niños, de autores mexicanos y con valor literario.
Distribuir tareas: búsqueda de fuentes, lectura en voz alta, redacción de invitaciones y organización del espacio.

Respuesta orientativa: El plan comunitario debe indicar quién investiga, quién selecciona, quién invita y quién presenta, con fechas claras para cada paso.

Ejercicio 2

Copiar en el cuaderno el planificador y registrar las fechas acordadas.

Dibujar una tabla de dos columnas: Fecha y Planificador.
Escribir los seis pasos del planificador en orden.
Asignar una fecha realista a cada paso, considerando el tiempo de investigación, ensayo y presentación.

Respuesta orientativa: Ejemplo de planificador:

Fecha	Planificador
3 de marzo	1. Investigar obras y autoras y autores mexicanos de cuentos y poemas.
10 de marzo	2. Seleccionar los poemas o cuentos cortos.
14 de marzo	3. Acordar día, horario y lugar para la presentación del recital literario.
18 de marzo	4. Elaborar la invitación para el recital literario.
24 de marzo	5. Realizar el ensayo general.
28 de marzo	6. Presentar el recital literario al público.

Ejercicio 3

De acuerdo con el planificador, realizar de manera colectiva las actividades a), b) y c).

Parte 3.a

Investigar en diversas fuentes de información al alcance, libros de texto de la biblioteca e internet, sobre poemas y cuentos para niñas y niños de escritoras y escritores mexicanos.

Consultar la biblioteca escolar y de aula para localizar antologías infantiles mexicanas.
Buscar en internet sitios confiables, como los de la Secretaría de Cultura o editoriales mexicanas.
Registrar en una ficha: título, autor, año y una breve reseña del texto encontrado.

Respuesta orientativa: Se pueden investigar autores como Amado Nervo, Sor Juana Inés de la Cruz, Rosario Castellanos, Jaime Sabines, Francisco Hinojosa y María Baranda, entre otros.

Parte 3.b

Seleccionar aquellos poemas y cuentos cortos que se pueden utilizar en el recital literario.

Leer en voz alta cada texto encontrado y medir su duración.
Elegir los textos breves, con lenguaje adecuado para la edad y de autores mexicanos.
Formar una antología con los textos seleccionados y ordenarlos por autor o por tema.

Respuesta orientativa: Se recomienda elegir entre 8 y 12 textos breves para que el recital dure aproximadamente 30 minutos.

Parte 3.c

Detallar las actividades que se requieren para presentar el recital.

Elaborar y repartir invitaciones al público.
Preparar el espacio: escenario, micrófono, sillas y decoración.
Realizar el ensayo general con orden de participación y tiempos.
Presentar el recital y agradecer al público y a los participantes.

Respuesta orientativa: Las actividades se organizan en tres momentos: antes (invitación y ensayo), durante (presentación) y después (evaluación y agradecimiento).

Contenido de la página

Planificamos

Con ayuda de su maestra o maestro y de forma comunitaria, realicen lo siguiente para planificar la selección de cuentos y poemas escritos por autoras y autores mexicanos, con la intención de presentarlos en un recital literario.
Copien en su cuaderno el siguiente planificador para que registren las fechas que acuerden.

Fecha	Planificador
	1. Investigar obras y autoras y autores mexicanos de cuentos y poemas.
	2. Seleccionar los poemas o cuentos cortos.
	3. Acordar día, horario y lugar para la presentación del recital literario.
	4. Elaborar la invitación para el recital literario.
	5. Realizar el ensayo general.
	6. Presentar el recital literario al público.

De acuerdo con el planificador, de manera colectiva, realicen las siguientes actividades:

a) Investiguen en diversas fuentes de información a su alcance, libros de texto de la biblioteca e internet sobre poemas y cuentos para niñas y niños de escritoras y escritores mexicanos.

b) Seleccionen aquellos poemas y cuentos cortos que se pueden utilizar en el recital literario.

c) Detallen las actividades que se requieren para presentar el recital.

Tabla

Fecha	Planificador
	1. Investigar obras y autoras y autores mexicanos de cuentos y poemas.
	2. Seleccionar los poemas o cuentos cortos.
	3. Acordar día, horario y lugar para la presentación del recital literario.
	4. Elaborar la invitación para el recital literario.
	5. Realizar el ensayo general.
	6. Presentar el recital literario al público.

Diagrama

timeline
    title Planificador del recital literario
    1 : Investigar obras y autores mexicanos
    2 : Seleccionar poemas o cuentos cortos
    3 : Acordar día, horario y lugar
    4 : Elaborar la invitación
    5 : Realizar el ensayo general
    6 : Presentar el recital al público

Glosario (4)

Planificador: Tabla que organiza las actividades y fechas de un proyecto.
Recital literario: Presentación pública en la que se leen poemas o cuentos en voz alta.
Antología: Colección de textos literarios seleccionados por un criterio.
Ensayo general: Práctica previa a la presentación final.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir autoras y autores mexicanos en el recital literario?

Porque permite valorar la literatura nacional, conocer voces diversas y fortalecer la identidad cultural de las niñas y los niños.

¿Qué criterios debemos considerar para seleccionar los textos del recital?

Que sean breves, adecuados para la edad, de autores mexicanos y que puedan leerse en voz alta con claridad y expresividad.

Temas y conceptos clave

Planificación de un recital literarioSelección de cuentos y poemas mexicanosOrganización de actividades comunitariasPlanificadorRecital literarioAntologíaAutoras y autores mexicanosEnsayo general

Fuentes y referencias

Biblioteca escolar y de aula
Internet (sitios de Secretaría de Cultura y editoriales mexicanas)

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Figuras de la página (1)

Ilustración de cuatro niños y niñas con libros en las manos, uno de ellos sostiene un libro rojo en alto; hay una caja con más libros. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Saber leer en voz alta con fluidez
• Conocer la estructura de un cuento y un poema
• Identificar fuentes de información confiables

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Selección y ensayo de los textos para el recital literario

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Planificamos

Con ayuda de su maestra o maestro y de forma comunitaria, realicen lo siguiente para planificar la selección de cuentos y poemas escritos por autoras y autores mexicanos, con la intención de presentarlos en un recital literario.
Copien en su cuaderno el siguiente planificador para que registren las fechas que acuerden.
De acuerdo con el planificador, de manera colectiva,realicen las siguientes actividades:

a) Investiguen en diversas fuentes de información a su alcance, libros de texto de la biblioteca e internet sobre poemas y cuentos para ninas y ninos de escritoras y escritores mexicanos.

b)Seleccionen aquellos poemas y cuentos cortos que se pueden utilizar en el recital literario.Detallen las actividades que se requieren para presentar el recital.

茶

Fecha	Planificador
	1. Investigar obras y autoras y autores mexicanos de cuentos y poemas.
	2.Seleccionar los poemas o cuentos cortos.
	3. Acordar dia, horario y lugar para la presentación del recital literario.
	4. Elaborar la invitación para el recital literario.
	5. Realizar el ensayo general.
	6.Presentar el recital literario al público.

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