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Expo-Ingeniería: carteles sobre bioconstrucción y biodiversidad

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 121 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Organizar una Expo-Ingeniería con prototipos de bioconstrucción y carteles que expliquen causas/efectos de cambios ecológicos y antrópicos, la importancia de respetar la vida y la sustentabilidad de las propuestas.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 121

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 3

Organicen, en asamblea, una Expo-Ingeniería en la escuela o en un espacio de su comunidad (plaza, jardín, cancha deportiva, por ejemplo) con el fin de compartir sus diseños de bioconstrucción.

  1. Planificación de la asamblea: reunirse y asignar roles (coordinador, secretario, encargado de materiales, vocero).
  2. Selección del espacio: elegir un lugar accesible (patio, plaza, cancha) y fijar fecha y horario.
  3. Invitación: elaborar invitaciones para familias y comunidad, indicando el propósito de la expo.
  4. Montaje: organizar mesas con los prototipos de bioconstrucción y los carteles explicativos.
  5. Exposición: cada equipo presenta su prototipo y responde preguntas del público.

Respuesta orientativa: la Expo-Ingeniería permite socializar los diseños de bioconstrucción, fomentar el diálogo comunitario y valorar soluciones sustentables basadas en el respeto a la biodiversidad local.

a
Parte 3.a

Elaboren carteles para explicar sus prototipos y exponer los siguientes puntos:

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Ejercicio 1

Causas y efectos de los cambios por influencias ecológicas y antrópicas sobre las especies de plantas y animales de los ecosistemas de su comunidad.

  • Causas ecológicas: sequías, incendios naturales, inundaciones, cambios de temperatura.
  • Causas antrópicas: deforestación, urbanización, contaminación, introducción de especies exóticas, uso de agroquímicos.
  • Efectos: pérdida de hábitat, disminución de poblaciones, migración de especies, extinción local, alteración de cadenas tróficas.
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Ejercicio 2

Necesidad de respetar todas las formas de vida y las consecuencias de no hacerlo.

  • Necesidad: cada especie cumple una función ecológica (polinización, dispersión de semillas, control de plagas, ciclo de nutrientes).
  • Consecuencias de no respetarlas: desequilibrio ecológico, pérdida de servicios ambientales, erosión del suelo, escasez de alimentos y agua, afectación a la salud humana.
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Ejercicio 3

Características de su propuesta, así como la razón por la que es sustentable y respetuosa con la biodiversidad.

  • Características: uso de materiales locales y renovables (adobe, bambú, paja, tierra), bajo consumo de energía, diseño adaptado al clima, captación de agua de lluvia, techos verdes, espacios para flora y fauna nativa.
  • Razón de sustentabilidad: reduce la huella ecológica, minimiza residuos, aprovecha recursos sin agotarlos y protege los hábitats locales.
  • Respeto a la biodiversidad: evita desplazar especies, integra plantas nativas y crea corredores biológicos.

Respuesta orientativa: los carteles deben incluir título llamativo, imágenes o dibujos del prototipo, texto breve con los tres puntos solicitados y un mensaje final que invite a cuidar la biodiversidad. Se sugiere usar materiales reciclados y letra legible.

Contenido de la página

  1. Organicen, en asamblea, una Expo-Ingeniería en la escuela o en un espacio de su comunidad (plaza, jardín, cancha deportiva, por ejemplo) con el fin de compartir sus diseños de bioconstrucción.

a) Elaboren carteles para explicar sus prototipos y exponer los siguientes puntos:

  • Causas y efectos de los cambios por influencias ecológicas y antrópicas sobre las especies de plantas y animales de los ecosistemas de su comunidad.
  • Necesidad de respetar todas las formas de vida y las consecuencias de no hacerlo.
  • Características de su propuesta, así como la razón por la que es sustentable y respetuosa con la biodiversidad.

[Imagen: tres estudiantes sosteniendo maquetas de casas de bioconstrucción]

Luz Fernanda Jacinto Rodero, CIUDAD DE MÉXICO

Glosario (5)

Bioconstrucción
Técnica de construcción que utiliza materiales locales, renovables y de bajo impacto ambiental, integrándose al entorno.
Antrópico
Relativo a las actividades humanas que modifican el medio ambiente.
Biodiversidad
Variedad de especies de plantas, animales y microorganismos que habitan en un ecosistema.
Sustentabilidad
Capacidad de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos de las generaciones futuras.
Ecosistema
Conjunto de seres vivos y el medio físico donde se relacionan.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante respetar todas las formas de vida?

Porque cada especie cumple una función en el ecosistema, como polinizar, dispersar semillas o controlar plagas. Al respetarlas, mantenemos el equilibrio ecológico y los servicios ambientales que nos benefician.

¿Qué consecuencias trae no respetar la vida de otras especies?

Provoca desequilibrios ecológicos, pérdida de biodiversidad, erosión del suelo, escasez de alimentos y agua, y afecta la salud humana. Además, se pierden recursos naturales para las futuras generaciones.

Temas y conceptos clave

Expo-IngenieríaBioconstrucciónBiodiversidadSustentabilidadImpacto ecológico y antrópicoBioconstrucciónInfluencias ecológicasInfluencias antrópicasRespeto a la vidaSustentabilidadBiodiversidad
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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres estudiantes de primaria sosteniendo maquetas de casas de bioconstrucción con techos verdes y materiales naturales.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la bioconstrucción y cómo ayuda al medio ambiente?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las causas antrópicas que afectan a los ecosistemas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo hacer un cartel para una expo escolar sobre biodiversidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Concepto de ecosistema
  • Factores bióticos y abióticos
  • Tipos de contaminación
  • Importancia de la biodiversidad
Siguiente tema sugerido
Evaluación de proyectos de bioconstrucción y su impacto comunitario
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 736 caracteres
  1. Organicen, en asamblea, una Expo-Ingenieria en la escuela o en un espacio de su comunidad (plaza, jardin, cancha deportiva, por ejemplo) con el fin de compartir sus disenos de bioconstrucción.

a) Elaboren carteles para explicar sus prototipos y exponer los siguientes puntos:

Causas y efectos de los cambios por influencias ecologicas y antrópicas sobre las especies de plantas y animales de los ecosistemas de su comunidad.

Necesidad de respetar todas las formas de vida y las consecuencias de no hacerlo.

Características de su propuesta, así como la razón por la que es sustentable y respetuosa con la biodiversidad.

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![](page=0,bbox=[85, 663, 1106, 1330])

Luz Fernanda Jacinto Rodero, CluDAD DE MExico

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