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La cámara oscura y la simetría de los seres vivos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 126 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a Imagen invertida y reducida. 1.b Se hace más pequeña. 1.c Gira 180^\circ (arriba-abajo e izquierda-derecha). 1.d Conserva la forma del árbol.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 126

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Indagamos

Formen comunidades y acuerden la forma en que trabajarán las actividades de este proyecto por indagación para responder las preguntas del punto 4 de "Saberes de nuestra comunidad".

a
Parte 1.a

Escriban sus acuerdos en el cuaderno y modifíquenlos en caso de ser necesario.

Respuesta orientativa: Los acuerdos pueden registrarse en una tabla con tres columnas: acuerdo, responsable y fecha. Por ejemplo: repartir tareas de investigación, conseguir los materiales para la cámara oscura (caja de cartón, papel aluminio, alfiler, papel vegetal), fijar fechas de revisión y anotar los desacuerdos para corregirlos. Es importante que todos los integrantes firmen o marquen su conformidad y que los acuerdos se revisen al final de cada sesión.

Pregunta central

¿Cómo construirían una cámara oscura para observar la simetría central o la asimetría de los seres vivos de su comunidad?

Respuesta orientativa: Se construye con una caja cerrada a la que se le hace un orificio pequeño en una cara y se coloca papel vegetal o papel blanco en la cara opuesta. Al apuntar el orificio hacia un objeto iluminado, su imagen se proyecta invertida sobre el papel. Con ella se pueden observar hojas, flores o insectos y comparar si su forma conserva simetría central (giros de 180^\circ) o si es asimétrica.

1
Ejercicio 1

En un grupo de sexto grado una compañera llevó una cámara oscura y los objetos se veían como se muestra en la imagen. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, observa la imagen y responde lo que se indica.

a
Parte 1.a

¿Qué cambios experimentó la imagen del árbol al proyectarse dentro de la cámara oscura?

  1. La luz viaja en línea recta desde la parte superior del árbol hasta la parte inferior de la pantalla y desde la base del árbol hasta la parte superior de la pantalla.
  2. Por eso los rayos se cruzan en el orificio y la imagen se forma al revés.
  3. Además, la imagen se reduce porque la distancia del orificio a la pantalla es menor que la distancia del árbol al orificio.
Respuesta

La imagen se invirtió (quedó de cabeza) y se redujo de tamaño.

b
Parte 1.b

¿Cuál fue el cambio con respecto de su tamaño?

  1. La relación entre el tamaño de la imagen (h_i) y el del objeto (h_o) depende de las distancias al orificio: \frac{h_i}{h_o} = \frac{d_i}{d_o}.
  2. Como la pantalla está más cerca del orificio que el árbol, d_i < d_o.
  3. Entonces h_i < h_o: la imagen es más pequeña que el árbol real.
Respuesta

La imagen se hizo mucho más pequeña que el árbol.

c
Parte 1.c

¿Cómo cambió su orientación?

  1. El rayo que sale de la copa del árbol entra por el orificio y llega abajo de la pantalla.
  2. El rayo que sale del tronco entra por el orificio y llega arriba de la pantalla.
  3. Por eso la parte de arriba del árbol aparece abajo y la de abajo aparece arriba.
Respuesta

La imagen quedó invertida 180^\circ: arriba-abajo e izquierda-derecha.

d
Parte 1.d

¿Cómo es su forma?

  1. La proyección conserva la silueta del objeto, solo cambia de tamaño y de orientación.
  2. La copa redondeada y el tronco alargado se siguen reconociendo en la pantalla.
  3. No hay deformación de la forma, solo inversión y reducción.
Respuesta

La forma se conserva: sigue siendo la silueta de un árbol, aunque invertida y más pequeña.

Contenido de la página

Indagamos

Formen comunidades y acuerden la forma en que trabajarán las actividades de este proyecto por indagación para responder las preguntas del punto 4 de "Saberes de nuestra comunidad".

a) Escriban sus acuerdos en el cuaderno y modifíquenlos en caso de ser necesario.

¿Cómo construirían una cámara oscura para observar la simetría central o la asimetría de los seres vivos de su comunidad?

  1. En un grupo de sexto grado una compañera llevó una cámara oscura y los objetos se veían como se muestra en la imagen. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, observa la imagen y responde lo que se indica.

a) ¿Qué cambios experimentó la imagen del árbol al proyectarse dentro de la cámara oscura?

b) ¿Cuál fue el cambio con respecto de su tamaño?

c) ¿Cómo cambió su orientación?

d) ¿Cómo es su forma?


Escenario comunitario — 123

Ejemplos resueltos

Si un árbol de 6\,\text{m} está a 3\,\text{m} del orificio y la pantalla está a 0{,}5\,\text{m}, ¿qué altura tiene la imagen?

  1. Uso la relación \frac{h_i}{h_o} = \frac{d_i}{d_o}.
  2. Sustituyo: \frac{h_i}{6} = \frac{0{,}5}{3}.
  3. Despejo: h_i = 6 \times \frac{0{,}5}{3} = 1\,\text{m}.

Respuesta: La imagen mide 1\,\text{m}, es decir, se redujo a la sexta parte.

Tabla

Aspecto Objeto real Imagen en la cámara oscura
Tamaño Grande Pequeño
Orientación Normal Invertida 180^\circ
Forma Silueta del árbol Misma silueta
Color Verde y café Igual, aunque menos nítido

Diagrama

graph LR
  A[Árbol iluminado] -->|rayos de luz| B[Orificio pequeño]
  B --> C[Pantalla con imagen invertida y reducida]
  C --> D[Observación de simetría o asimetría]

Fórmulas y ecuaciones

\frac{h_i}{h_o} = \frac{d_i}{d_o}

\frac{h_i}{h_o} = \frac{d_i}{d_o}

Glosario (4)

Cámara oscura
Caja cerrada con un orificio pequeño por el que entra la luz y proyecta en su interior una imagen invertida de lo que está afuera.
Simetría central
Propiedad de una figura que coincide consigo misma al girarla $180^\circ$ alrededor de un punto.
Asimetría
Ausencia de simetría; la figura no coincide consigo misma al girarla o reflejarla.
Proyección
Imagen que se forma sobre una superficie cuando la luz pasa por un orificio.

Preguntas para practicar

¿Cómo construirían una cámara oscura para observar la simetría central o la asimetría de los seres vivos de su comunidad?

Con una caja cerrada, un orificio pequeño en una cara y papel vegetal en la cara opuesta. Al apuntarla hacia una hoja o insecto iluminado, su imagen se proyecta invertida y se puede comparar si la figura coincide al girarla $180^\circ$ (simetría central) o no (asimetría).

¿Qué acuerdos escribirían en el cuaderno para organizar el proyecto?

Repartir tareas, conseguir materiales, fijar fechas de revisión y anotar los desacuerdos para corregirlos. Los acuerdos deben revisarse al final de cada sesión y firmarse por todos los integrantes.

Temas y conceptos clave

Proyecto de indagación comunitariaCámara oscuraSimetría central y asimetríaCámara oscuraImagen invertidaReducción de la imagenSimetría centralAsimetríaTrabajo comunitario
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Figuras de la página (1)

Árbol verde con tronco café del que salen rayos rojos hacia una caja cúbica abierta que representa la cámara oscura; dentro se ve la imagen invertida del árbol.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué la imagen en una cámara oscura se ve invertida?
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📌 Antes de leer esto
  • Reconocer figuras simétricas y ejes de simetría
  • Saber que la luz viaja en línea recta
  • Identificar seres vivos de la comunidad
Siguiente tema sugerido
Construcción de la cámara oscura y registro de observaciones de simetría en seres vivos
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Indagamos

Formen comunidades y acuerden la forma en que trabajarán las actividades de este proyecto por indagación para responder las preguntas del punto 4 de "Saberes de nuestra comunidad".

Escriban sus acuerdos en el cuaderno y modifiquenlos en caso de ser necesario.

:Cómo construirian una cámara oscura para observar la simetréa central o la asimetria de los seres vivos de su comunidad?

  1. En un grupo de sexto grado una compañera llevóuna cámara oscura y los objetos se veian como se muestra en la imagen. De manera individual,

②Qué cambios experimentó la imagen del arbol al proyectarse dentro de la cámara oscura?

b)Cuál fue el cambio con respecto de su tamano?

c) Cómo cambió su orientación?

d)Cómo es su forma?

Escenario comunitario

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