¡Se van para no volver!: consumo de energía eléctrica y combustibles
Respuesta rápida
Proyecto: analizar costos y beneficios del consumo de energía eléctrica y combustibles del hogar, proponer reducciones y un artefacto ahorrador. Lectura: Isabel y su grupo se preguntan qué acciones desde casa ayudan a cuidar el planeta.
Solución — Página 171
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Presentación del proyecto
En este proyecto por indagación se analizarán los costos y beneficios del consumo de energía eléctrica y combustibles en el hogar, calculándolos con información real; también se elaborarán propuestas para reducir su consumo y se propondrá un artefacto que ayude a disminuir el uso de energía eléctrica en casa.
Actividad 1
Enunciado: Lean los siguientes textos y, en asamblea, coméntenlos.
Texto: "Isabel aprendió algo básico en la escuela"
Isabel es una niña que cursa el sexto grado de primaria en el estado de Guerrero, en México. Un día, al finalizar la clase acerca de los ecosistemas, la maestra de Isabel dijo algo importante como conclusión: "Es urgente que nosotros cuidemos nuestro planeta realizando algunas acciones desde casa".
Un compañero de Isabel preguntó qué podrían hacer en casa para cuidarlo.
Autora: Guadalupe Castro Zambrano, maestra frente a grupo, Escuela Primaria Federal Emiliano Zapata, Guerrero.
Respuesta orientativa (comentario en asamblea): El texto plantea que el cuidado del planeta empieza con acciones cotidianas en el hogar, como apagar los focos que no se usan, desconectar aparatos, aprovechar la luz natural y usar menos combustibles caminando o en transporte colectivo. La pregunta del compañero de Isabel invita a investigar y a calcular el consumo real de nuestra casa, que es justo lo que propone el proyecto.
Contenido de la página
¡Se van para no volver! (página 168 del libro, página 171 de 347)
En este proyecto por indagación, analizarás costos y beneficios del consumo de energía eléctrica y combustibles en tu hogar, a partir de su cálculo con información real. También, elaborarás propuestas de reducción de su consumo y propondrás algún artefacto que pueda ayudar a disminuir el uso de energía eléctrica en tu casa.
Saberes de nuestra comunidad
- Lean los siguientes textos y, en asamblea, coméntenlos.
Isabel aprendió algo básico en la escuela
Isabel es una niña que cursa el sexto grado de primaria en el estado de Guerrero, en México. Un día, al finalizar la clase acerca de los ecosistemas, la maestra de Isabel dijo algo importante como conclusión: "Es urgente que nosotros cuidemos nuestro planeta realizando algunas acciones desde casa".
Un compañero de Isabel preguntó qué podrían hacer en casa para cuidarlo.
Autora: Guadalupe Castro Zambrano, maestra frente a grupo, Escuela Primaria Federal Emiliano Zapata, Guerrero.
Glosario (3)
- Proyecto por indagación
- Proyecto que parte de preguntas para investigar con datos reales.
- Combustible
- Sustancia como gasolina o gas que al quemarse libera energía.
- Ecosistema
- Conjunto de seres vivos y su ambiente que se relacionan en un lugar.
Preguntas para practicar
Lean los siguientes textos y, en asamblea, coméntenlos.
El texto de Isabel muestra que cuidar el planeta depende de acciones cotidianas en casa, como apagar focos y aparatos innecesarios y reducir el uso de combustibles; surgió la pregunta de qué hacer en casa, que el proyecto responderá con cálculos reales.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cómo ahorrar energía eléctrica en casa?
¿Qué son los costos y beneficios del consumo de energía?
¿Por qué es importante cuidar el planeta desde casa?
- • Saber qué aparatos de la casa usan electricidad
- • Nociones de ecosistemas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1075 caracteres
jSe van para no volver!
En este proyecto por indagación, analizarás costos y beneficios del consumo de energia eléctrica y combustibles en tu hogar, a partir de su cálculo con información real. También, elaborarás propuestas de reducción de su consumo y propondrás algún artefacto que pueda ayudar a disminuir el uso de energía eléctrica en tu casa.
Saberes de nuestra comunidad
- Lean los siguientes textos y, en asamblea, coméntenlos.
Autora:Guadalupe Castro Zambrano Maestra frente a grupo Escuela Primaria Federal Emiliano Zapata GUERRERO
Isabel aprendió algo básico en la escuela
Isabel es una nina que cursa el sexto grado de primaria en el estado de Guerrero, en México. Un dia, al finalizar la clase acerca de los ecosistemas, la maestra de lsabel dijo algo importante como conclusión:"Es urgente que nosotros cuidemos nuestro planeta realizando algunas acciones desde casa".
Un compañero de Isabel preguntó qué podrían hacer en casa para cuidarlo.


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