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Punto de partida: pandemias de 1918 y 2020

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 282 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

a) Ambas cambiaron higiene, convivencia y en 2020 llevaron a clases y trabajo a distancia. b) Con higiene, aislamiento y apoyo médico y comunitario; en 2020 hubo vacunas. c) Ejemplo: covid-19, superada con higiene, apoyo familiar y vacuna. 2) Compartir vivencias en asamblea.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 282

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido introductorio

A lo largo de la historia, las diversas sociedades han padecido enfermedades y algunas, debido a su magnitud, se han convertido en pandemias. Esto ha causado que las personas modifiquen tanto sus formas de vida como los hábitos de higiene, el diseño de sus viviendas e, incluso, su relación con los demás.

1
Ejercicio 1

Enunciado: de manera individual, pero sin olvidar que formas parte de una comunidad, investiga sobre la pandemia ocurrida en 1918, conocida como «gripe española», y la de 2020, provocada por la covid-19. Después, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

  1. Investigar en libros confiables y fuentes oficiales sobre ambas pandemias.
  2. Comparar fechas, enfermedades, medidas y consecuencias.
  3. Responder a, b) y c) en el cuaderno.
a
Parte 1.a

¿Qué cambios generaron ambas pandemias en la vida cotidiana?

  1. En 1918: uso de cubrebocas, cuarentenas, cierre de escuelas y lugares públicos, y mayor atención a la higiene.
  2. En 2020: confinamiento, clases a distancia, teletrabajo, sana distancia, uso de gel antibacterial, filtros sanitarios y suspensión de eventos.
  3. En ambas: cambios en hábitos de higiene, en la convivencia social y en la organización del trabajo y la escuela.

Respuesta orientativa: Ambas pandemias obligaron a la gente a usar cubrebocas, aislarse de los enfermos, lavarse más las manos y evitar reuniones; en 2020 además las clases y el trabajo pasaron a distancia, lo que cambió por completo la vida diaria.

b
Parte 1.b

¿Cómo piensas que se afrontaron dichas pandemias?

  1. Con medidas sanitarias: aislamiento, higiene, cubrebocas y atención a los enfermos.
  2. Con la colaboración de la comunidad, médicos, enfermeras y autoridades.
  3. En 1918 sin vacunas ni antibióticos; en 2020 con investigación científica que logró vacunas en tiempo récord.

Respuesta orientativa: Se afrontaron con medidas de higiene y aislamiento, cuidando a los enfermos; en 1918 la medicina tenía menos recursos y murieron millones de personas, mientras que en 2020 la ciencia desarrolló vacunas y la comunidad se organizó con filtros sanitarios y apoyo mutuo.

c
Parte 1.c

¿Te ha tocado vivir alguna situación de salud que haya modificado tus actividades diarias?, ¿cómo la superaste?

  1. Recordar la propia experiencia (la pandemia de covid-19 u otra enfermedad).
  2. Explicar qué cambió: clases en línea, no salir, no ver a la familia.
  3. Contar cómo se superó: seguir recomendaciones, estudiar en casa, apoyo familiar, vacunarse.

Respuesta orientativa: Sí, viví la pandemia de covid-19: dejé de ir a la escuela y me comuniqué con mis amigos en línea. La superé siguiendo las medidas de higiene, apoyándome en mi familia, estudiando a distancia y vacunándome cuando llegó la vacuna.

2
Ejercicio 2

Enunciado: en asamblea, digan sus respuestas y dialoguen sobre las vivencias más significativas.

  1. Turnarse para compartir las respuestas del cuaderno.
  2. Escuchar con respeto las vivencias de cada compañero.
  3. Señalar las experiencias comunes y lo que aprendió la comunidad.

Respuesta orientativa: En asamblea descubrimos que casi todos vivimos cambios parecidos: clases a distancia, cubrebocas y no poder abrazar a los abuelos; las vivencias más significativas fueron la solidaridad de los vecinos y el reencuentro al volver a la escuela.

Contenido de la página

Punto de partida

A lo largo de la historia, las diversas sociedades han padecido enfermedades y algunas, debido a su magnitud, se han convertido en pandemias. Esto ha causado que las personas modifiquen tanto sus formas de vida como los hábitos de higiene, el diseño de sus viviendas e, incluso, su relación con los demás.

  1. De manera individual, pero sin olvidar que formas parte de una comunidad, investiga sobre la pandemia ocurrida en 1918, conocida como «gripe española», y la de 2020, provocada por covid-19. Después, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

    • a) ¿Qué cambios generaron ambas pandemias en la vida cotidiana?
    • b) ¿Cómo piensas que se afrontaron dichas pandemias?
    • c) ¿Te ha tocado vivir alguna situación de salud que haya modificado tus actividades diarias?, ¿cómo la superaste?
  2. En asamblea, digan sus respuestas y dialoguen sobre las vivencias más significativas.

(Ilustraciones: dos globos terráqueos con cubrebocas bajo un cielo estrellado; uno con la etiqueta «1918» y otro con la etiqueta «2020», de Rutila Vega Rubio, TLAXCALA.)

Tabla

Aspecto Gripe española (1918) Covid-19 (2020)
Agente Virus influenza Virus SARS-CoV-2
Medidas Cubrebocas, cuarentenas, cierre de lugares públicos Confinamiento, sana distancia, filtros sanitarios, gel
Escuela Cierres temporales Clases a distancia (televisión, internet)
Medicina Sin vacunas ni antibióticos Vacunas desarrolladas en tiempo récord

Diagrama

timeline
  title Dos pandemias en la historia
  1918 : Gripe española : Sin vacunas : Cubrebocas y aislamiento
  2020 : Covid-19 : Confinamiento y clases a distancia : Vacunas en tiempo récord

Glosario (4)

Pandemia
Enfermedad que se extiende por muchos países y afecta a gran parte de la población mundial.
Gripe española
Pandemia de influenza ocurrida en 1918 que causó millones de muertes en el mundo.
Covid-19
Enfermedad respiratoria provocada por el virus SARS-CoV-2 que causó la pandemia iniciada en 2020.
Sana distancia
Medida de mantener separación entre personas para evitar contagios.

Preguntas para practicar

¿Qué cambios generaron las pandemias de 1918 y 2020 en la vida cotidiana?

Hábitos de higiene, uso de cubrebocas, aislamiento de enfermos, cierre de escuelas y, en 2020, clases y trabajos a distancia con sana distancia y gel antibacterial.

¿Cómo se afrontaron dichas pandemias?

Con medidas sanitarias y apoyo comunitario y médico; en 1918 sin vacunas y con millones de muertes, en 2020 con ciencia que desarrolló vacunas y organización social.

¿Qué vivencia de salud ha modificado tus actividades diarias y cómo la superaste?

La pandemia de covid-19 cambió la escuela por clases en línea; se superó con higiene, apoyo familiar, estudio y vacunación.

Temas y conceptos clave

Pandemias en la historiaGripe española de 1918Covid-19 de 2020Cambios en la vida cotidianapandemiagripe españolacovid-19higienecuarentenaconfinamientosana distanciavacuna
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Figuras de la página (1)

Dos recuadros con fondo azul nocturno con estrellas y luna: en el de arriba un globo terráqueo con cubrebocas gris y la etiqueta «1918»; en el de abajo otro globo con cubrebocas blanco y la etiqueta «2020»; crédito: Rutila Vega Rubio, TLAXCALA.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué fue la gripe española de 1918?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué cambios trajo la pandemia de covid-19?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencias hay entre la pandemia de 1918 y la de 2020?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Saber qué es una pandemia
  • Recordar medidas sanitarias vividas en 2020
Siguiente tema sugerido
Identificación de problemáticas de salud de la comunidad para la campaña
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Punto de partida

A lo largo de la historia, las diversas sociedades han padecido enfermedades y algunas, debido a su magnitud, se han convertido en pandemias. Esto ha causado que las personas modifiquen tanto sus formas de vida como los habitos de higiene, el diseno de sus viviendas e, incluso, su relación con los demás.

  1. De manera individual, pero sin olvidar que formas parte de una comunidad, investiga sobre la pandemia ocurrida en 1918,conocida como "gripe espanol, y la de 2020, provocada por covid-19. Después,contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

a)Quécambios generaron ambas pandemias en la vida cotidiana?

b) Cómo piensas que se afrontaron dichas pandemias?

c) Te ha tocado vivir alguna situación de salud que haya modifi cado tus actividades diarias?,icómo la superaste?

  1. En asamblea, digan sus respuestas y dialoguen sobre las vivencias más significativas.

Escenario comunitario

279

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Rutila Vega Rubio, TLAxCALA

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