En comunidades lean la leyenda, la fábula o el mito que escribieron en las actividades anteriores. Realicen un cuadro comparativo donde mencionen las características de cada uno.

Cuadro comparativo mito-leyenda-fábula

Libro de Proyectos Comunitarios 6 grado

SEP/CONALITEG

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Mitos, leyendas y fábulas: actividades y cuadro comparativo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Cuadro comparativo: mito (sagrado, dioses, explica el cosmos), leyenda (base histórica, lugar o suceso), fábula (animales, moraleja). Ejemplos: La Llorona, Quetzalcóatl, La tortuga y la liebre.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 59

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Mencionen y anoten en una hoja tres mitos o leyendas que hayan escuchado, leído o que se relaten en su hogar, en la comunidad o en la escuela.

Identifica narraciones tradicionales de tu entorno.
Selecciona tres que recuerdes con claridad.
Anótalas en una hoja con su título y una frase de qué tratan.

Respuesta

Ejemplos: la leyenda de La Llorona, el mito de Quetzalcóatl y la leyenda del Popocatépetl e Iztaccíhuatl.

Ejercicio 3

Recuerden fábulas que conozcan, por ejemplo, aquella donde se enseña la tenacidad y tolerancia en una carrera entre una tortuga y un conejo; o sobre la empatía, en una cena entre un zorro y una cigüeña.

Reconoce la fábula como relato breve con animales que actúan como personas.
Identifica la moraleja de cada ejemplo.
Relaciona cada fábula con el valor que enseña.

Respuesta

"La tortuga y la liebre" enseña la tenacidad y la constancia; "El zorro y la cigüeña" enseña la empatía y la reciprocidad.

Ejercicio 4

Anoten en la misma hoja una fábula que la mayoría tenga presente.

Comenta con tus compañeros qué fábulas conocen.
Elige la que más se repita.
Escríbela en la hoja junto con su moraleja.

Respuesta

Ejemplo: "La hormiga y la cigarra", que enseña el valor de la previsión y el trabajo.

Ejercicio 5

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, recuerda y escribe, en tu cuaderno, el nombre de un mito que conozcas y de qué se trata.

Piensa en un mito de tu comunidad o región.
Escribe su nombre.
Explica brevemente su trama y su significado.

Respuesta

Ejemplo: el mito de los cinco soles mexicas, que explica la creación y destrucción sucesiva de las eras del mundo.

Ejercicio 6

En comunidades lean la leyenda, la fábula o el mito que escribieron en las actividades anteriores. Recuerden que la leyenda, el mito y la fábula son narraciones muy parecidas, pero no son iguales. En su cuaderno, realicen un cuadro comparativo donde mencionen las características de cada uno.

Lean en voz alta los relatos escritos.
Identifiquen rasgos comunes y diferencias.
Completen el cuadro comparativo.

Planificamos

En colectivo, observen el siguiente esquema para crear el libro artesanal donde resguardarán sus relatos.

Revisen el esquema propuesto en la página.
Distribuyan tareas: portada, índice, relatos, ilustraciones.
Acuerden materiales y fecha de entrega.

Respuesta orientativa: El libro artesanal debe incluir portada, índice, los relatos recopilados, ilustraciones y una breve presentación que explique el valor cultural de mitos, leyendas y fábulas.

Respuesta

Característica	Mito	Leyenda	Fábula
Origen	Explicación sagrada del mundo	Relato tradicional con base histórica	Relato breve con animales
Personajes	Dioses, héroes, seres sobrenaturales	Personas, santos, aparecidos	Animales u objetos personificados
Función	Explicar el cosmos y lo sagrado	Explicar un lugar o suceso	Enseñar una moraleja
Tiempo	Tiempo primordial, remoto	Tiempo histórico o cercano	Tiempo indeterminado
Verosimilitud	Se cree verdadero y sagrado	Se cree parcialmente verdadero	Se sabe ficticio
Finalidad	Religiosa y cosmogónica	Cultural y ejemplar	Didáctica y moral

Contenido de la página

Mencionen y anoten en una hoja tres mitos o leyendas que hayan escuchado, leído o que se relaten en su hogar, en la comunidad o en la escuela.
Recuerden fábulas que conozcan, por ejemplo, aquella donde se enseña la tenacidad y tolerancia en una carrera entre una tortuga y un conejo; o sobre la empatía, en una cena entre un zorro y una cigüeña.
Anoten en la misma hoja una fábula que la mayoría tenga presente.
De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, recuerda y escribe, en tu cuaderno, el nombre de un mito que conozcas y de qué se trata.
En comunidades lean la leyenda, la fábula o el mito que escribieron en las actividades anteriores. Recuerden que la leyenda, el mito y la fábula son narraciones muy parecidas, pero no son iguales. En su cuaderno, realicen un cuadro comparativo donde mencionen las características de cada uno.

Planificamos

En colectivo, observen el siguiente esquema para crear el libro artesanal donde resguardarán sus relatos.

Ejemplos resueltos

Elabora un cuadro comparativo entre mito, leyenda y fábula.

Se comparan seis criterios: origen, personajes, función, tiempo, verosimilitud y finalidad, como se muestra en la tabla de la solución.

Tabla

Característica	Mito	Leyenda	Fábula
Origen	Explicación sagrada	Base histórica	Relato breve con animales
Personajes	Dioses y héroes	Personas y aparecidos	Animales personificados
Función	Explicar lo sagrado	Explicar un lugar	Enseñar moraleja
Tiempo	Remoto	Histórico	Indeterminado
Verosimilitud	Verdadero y sagrado	Parcialmente verdadero	Ficticio
Finalidad	Religiosa	Cultural	Didáctica

Diagrama

timeline
    title Tipos de narración tradicional
    Tiempo primordial : Mito : Explica el origen del mundo y los dioses
    Tiempo histórico : Leyenda : Relata sucesos ligados a un lugar
    Tiempo indeterminado : Fábula : Animales personificados y moraleja

Glosario (5)

Mito: Relato sagrado que explica el origen del mundo, de los dioses o de fenómenos naturales.
Leyenda: Narración tradicional con base en un hecho o lugar real, transmitida de generación en generación.
Fábula: Relato breve con animales personificados que deja una enseñanza o moraleja.
Moraleja: Enseñanza o consejo moral que se extrae de una fábula.
Cuadro comparativo: Tabla que organiza semejanzas y diferencias entre dos o más conceptos.

Preguntas para practicar

¿Por qué el mito, la leyenda y la fábula son narraciones parecidas pero no iguales?

Comparten ser relatos tradicionales transmitidos oralmente, pero difieren en su origen, personajes y finalidad. El mito es sagrado y explica el cosmos; la leyenda parte de un hecho o lugar real; la fábula es breve, con animales, y busca dejar una moraleja.

Temas y conceptos clave

MitosLeyendasFábulasCuadro comparativoLibro artesanalNarración tradicionalMoralejaPersonificaciónCosmogoníaTradición oral

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Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre mito, leyenda y fábula?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué características tiene una fábula?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué ejemplos de mitos mexicanos existen?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar personajes y trama de un relato
• Reconocer la moraleja
• Elaborar tablas comparativas

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Elaboración del libro artesanal de relatos comunitarios

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1024 caracteres

Mencionen y anoten en una hoja tres mitos o leyendas que hayan escuchado, leido o que se relaten en su hogar, en la comunidad o en la escuela.
Recuerden fabulas que conozcan, por ejemplo,aquélla donde se ensena la tenacidad y tolerancia en una carrera entre una tortuga y un conejo; o sobre la empatía, en una cena entre un zorro y una cigiena.
Anoten en la misma hoja una fabula que la mayoria tenga presente.
De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, recuerda y escribe, en tu cuaderno, el nombre de un mito que conozcas y de qué se trata.
En comunidades lean la leyenda, la fabula o el mito que escribieron en las actividades anteriores.Recuerden que la leyenda, el mito y la fabula son narraciones muy parecidas, pero no son iguales. En su cuaderno, realicen un cuadro comparativo donde mencionen las características de cada uno.