Haz una tabla como la siguiente en tu cuaderno y complétala con la información requerida (título, autor, tipo de texto, lectura literal y lectura interpretativa).

Tabla completa con datos literales e interpretativos del texto elegido.

Libro de Proyectos Comunitarios 6 grado

SEP/CONALITEG

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Ficha de análisis literario y borrador del florilegio

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla de análisis literario completa (literal e interpretativa). 2. Lectura en asamblea del fragmento representativo. 3. Borrador del florilegio con portada, textos y comentarios.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 84

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Haz una tabla como la siguiente en tu cuaderno y complétala con la información requerida.

Elige un texto literario (cuento, poema, leyenda o fábula) leído en el proyecto.
Lee primero de forma literal: identifica datos explícitos (título, autor, tipo de texto, personajes, hechos, lugares y tiempo).
Relee de forma interpretativa: sintetiza, selecciona el fragmento más representativo y valora el texto.
Registra cada dato en la fila correspondiente de la tabla.

Respuesta orientativa: la tabla se completa con los datos del texto elegido. Ejemplo con la fábula El león y el ratón (Esopo):

Campo	Información
Título del texto literario	El león y el ratón
Autor	Esopo
Tipo de texto	Fábula
Lectura literal
Personajes	El león y el ratón
Acontecimientos principales	El ratón despierta al león; el león lo perdona; el ratón libera al león de la red
Lugares que menciona el texto	La selva y sus alrededores
Tiempo en que transcurren las acciones	Tiempo indeterminado, propio de la fábula
Lectura interpretativa
Síntesis del texto	Un ratón pequeño ayuda a un león poderoso; la grandeza no depende del tamaño
Fragmento más representativo	«Nunca desprecies la ayuda del más pequeño»
Principal interés al leer este texto	Aprender que la solidaridad y la gratitud unen a los seres distintos
Lo que cambiaría a este texto	Añadiría el diálogo del ratón al liberar al león para darle más emoción
El final que daría al texto	El león y el ratón se vuelven amigos y se protegen mutuamente

Respuesta

tabla completa con los datos literales e interpretativos del texto elegido.

Ejercicio 2

Una vez completadas las tablas de los textos seleccionados, en asamblea y siendo solidarios, lean el fragmento más representativo de cada obra.

Reúnanse en círculo y acuerden un turno de participación.
Cada estudiante lee en voz alta el fragmento que marcó como más representativo.
Escuchen con respeto y comenten qué intereses comunes encuentran entre los textos.
Registren en el cuaderno las coincidencias: temas, personajes o emociones compartidas.

Respuesta orientativa: la asamblea permite descubrir que muchos textos hablan de amistad, esfuerzo o justicia; reconocer esos intereses comunes fortalece la convivencia y muestra la diversidad y belleza de la literatura.

Ejercicio 3

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, comienza a elaborar el borrador del florilegio.

Reúne los fragmentos y textos que más te gustaron del proyecto.
Ordénalos por tema o por emoción (amistad, naturaleza, valentía).
Escribe una portada con título propio y una breve presentación.
Anota al lado de cada texto el autor y por qué lo elegiste.
Comparte el borrador con tu comunidad para recibir sugerencias.

Respuesta orientativa: el borrador del florilegio es una antología personal y comunitaria; debe incluir portada, presentación, textos seleccionados con su autor y un comentario breve que explique la elección de cada uno.

Contenido de la página

Escenario comunitario

➤ Haz una tabla como la siguiente en tu cuaderno y complétala con la información requerida.

Campo	Información
Título del texto literario:
Autor:
Tipo de texto:
Lectura literal
Personajes:
Acontecimientos principales:
Lugares que menciona el texto:
Tiempo en que transcurren las acciones:
Lectura interpretativa
Síntesis del texto:
Fragmento más representativo:
Principal interés al leer este texto:
Lo que cambiaría a este texto:
El final que daría al texto:

Una vez completadas las tablas de los textos seleccionados, en asamblea y siendo solidarios, lean el fragmento más representativo de cada obra.

Es interesante reconocer intereses comunes y encontrarse entre la diversidad y belleza de los textos literarios.

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, comienza a elaborar el borrador del florilegio.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla de análisis literario con la fábula El león y el ratón de Esopo.

Título: El león y el ratón. Autor: Esopo. Tipo de texto: fábula. Personajes: el león y el ratón. Acontecimientos: el ratón despierta al león, el león lo perdona y luego el ratón lo libera de la red. Lugares: la selva. Tiempo: indeterminado. Síntesis: la ayuda del más pequeño también es valiosa. Fragmento representativo: «Nunca desprecies la ayuda del más pequeño». Interés: aprender sobre la solidaridad. Cambio: añadir diálogo al final. Final propio: ambos se vuelven amigos.

Tabla

Campo	Información
Título del texto literario:
Autor:
Tipo de texto:
Lectura literal
Personajes:
Acontecimientos principales:
Lugares que menciona el texto:
Tiempo en que transcurren las acciones:
Lectura interpretativa
Síntesis del texto:
Fragmento más representativo:
Principal interés al leer este texto:
Lo que cambiaría a este texto:
El final que daría al texto:

Diagrama

flowchart TD
  A[Elegir texto literario] --> B[Lectura literal]
  B --> C[Personajes, hechos, lugares, tiempo]
  A --> D[Lectura interpretativa]
  D --> E[Síntesis y fragmento representativo]
  E --> F[Asamblea: leer y compartir]
  F --> G[Borrador del florilegio]

Glosario (5)

Florilegio: Colección o antología de fragmentos y textos literarios seleccionados por su valor o belleza.
Lectura literal: Nivel de lectura en el que se identifican datos explícitos del texto: personajes, hechos, lugares y tiempo.
Lectura interpretativa: Nivel de lectura en el que el lector deduce, valora y relaciona el texto con sus experiencias.
Asamblea: Reunión en la que todos los participantes dialogan, escuchan y toman acuerdos de forma solidaria.
Fragmento representativo: Parte del texto que mejor expresa su idea, emoción o mensaje central.

Preguntas para practicar

¿Por qué es interesante reconocer intereses comunes entre los textos literarios?

Porque permite descubrir que muchas personas comparten gustos, emociones y valores aunque provengan de contextos distintos. Además, ayuda a valorar la diversidad y la belleza de las obras literarias y fortalece los lazos de la comunidad.

Temas y conceptos clave

Análisis de textos literariosLectura literal e interpretativaAsamblea y solidaridadElaboración de un florilegioLectura literalLectura interpretativaPersonajesAcontecimientos principalesSíntesisFragmento representativoFlorilegio

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro del rostro sonriente de una niña con aretes, mirando de frente. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre lectura literal y lectura interpretativa?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elabora un florilegio paso a paso?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es una asamblea escolar y para qué sirve?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber identificar personajes, lugar y tiempo en un cuento
• Diferenciar un cuento, un poema y una fábula
• Escribir párrafos breves con coherencia

Siguiente tema sugerido

Revisión, ilustración y presentación pública del florilegio comunitario

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1195 caracteres

Haz una tabla como la siguiente en tu cuaderno y complétala con la información requerida.

Una vez completadas las tablas de los textos seleccionados, en asamblea y siendo solidarios, lean el fragmento más representativo de cada obra.

Es interesante reconocer intereses comunes y encontrarse entre la diversidad y belleza de los textos literarios.

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, comienza a elaborar el borrador del fl orilegio.

Escenario comunitario

Titulo del texto literario:

Autor:

Tipo de texto:

Lectura literal

Personajes:

Acontecimientos principales:

Lugares que menciona el texto:

Tiempo en que transcurren las acciones:

Lectura interpretativa

Sintesis del texto:

Fragmento más representativo:

Principal interés al leer este texto:

Lo que cambiaria a este texto:

EI final que daria al texto:

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