Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Consideramos y Avanzamos: evaluación y difusión del florilegio comunitario

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 88
88 de 347
Página 88 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 88 / 347 Siguiente

Respuesta rápida

Se integran las sugerencias viables del público, se evalúan los textos con criterios de claridad y representatividad, se acuerda incorporar el florilegio a la Biblioteca Escolar, intercambiarlo con otras escuelas y registrar los acuerdos en el cuaderno.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 88

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Consideramos

Actividad de reflexión en comunidad sobre las aportaciones del público durante la lectura del florilegio.

a
Parte 1.a

Lean las sugerencias del público y consideren si pueden integrarlas

  1. Recuperar las hojas finales del florilegio donde el público escribió comentarios.
  2. Clasificar las sugerencias: textos nuevos, correcciones, cambios de orden, ilustraciones.
  3. Valorar con el grupo cuáles son viables y pertinentes para el propósito del florilegio.
  4. Integrar las sugerencias aceptadas y registrar en el cuaderno las razones de las que no se integran.

Respuesta orientativa: Las sugerencias del público se integran cuando enriquecen el sentido comunitario del florilegio; las que no se integran se explican con respeto, pues toda aportación se agradece.

b
Parte 1.b

Evalúen si los textos son los más adecuados, claros y representativos

  1. Revisar cada texto con tres criterios: claridad del mensaje, representatividad de la comunidad y adecuación al público.
  2. Marcar los textos que cumplan los tres criterios y los que requieran ajustes.
  3. Considerar agregar textos compartidos por el público que aporten voces nuevas.

Respuesta orientativa: Un texto es representativo cuando refleja la forma de hablar, las tradiciones o los problemas reales de la comunidad; si no lo logra, se ajusta o se sustituye.

Avanzamos

1
Ejercicio 1

En asamblea, respondan: ¿de qué manera la búsqueda y selección de textos les ayudó a conocer sobre el lugar donde viven?

  1. Recordar las fuentes consultadas: personas mayores, biblioteca, internet, archivos locales.
  2. Identificar qué aprendieron nuevo sobre su localidad (historias, palabras, oficios, paisajes).
  3. Relacionar ese aprendizaje con la selección final de textos del florilegio.

Respuesta orientativa: La búsqueda y selección de textos ayudó a conocer el lugar donde viven porque obligó a entrevistar a vecinos, leer documentos locales y escuchar relatos que no aparecen en los libros; así el florilegio se volvió un retrato hablado de la comunidad.

2
Ejercicio 2

Discutan la importancia de incorporar el florilegio a la Biblioteca Escolar

a
Parte 2.a

Valoren si las autoridades escolares pueden promover el intercambio de florilegios con otras escuelas

  1. Identificar a las autoridades escolares: dirección, consejo técnico, comité de padres.
  2. Proponer un plan sencillo: préstamo entre bibliotecas, ferias de lectura, correo escolar.
  3. Acordar quién presenta la propuesta y en qué fecha.

Respuesta orientativa: Sí, las autoridades escolares pueden promover el intercambio mediante convenios de préstamo, encuentros de lectura y publicaciones conjuntas; su respaldo da formalidad y continuidad al proyecto.

b
Parte 2.b

Anoten cómo les beneficiaría conocer el trabajo de otras comunidades

  1. Comparar temas, lenguas y formas de escribir de otras comunidades.
  2. Detectar coincidencias y diferencias con el florilegio propio.
  3. Proponer mejoras al florilegio a partir de lo observado.

Respuesta orientativa: Conocer el trabajo de otras comunidades beneficia porque amplía la mirada, enseña otras formas de nombrar el mundo y permite mejorar el florilegio propio con nuevas ideas y textos.

Ad
3
Ejercicio 3

Escriban en el cuaderno los acuerdos asamblearios para hacer y compartir el florilegio

  1. Registrar fecha, participantes y temas tratados.
  2. Anotar cada acuerdo con responsable y fecha de cumplimiento.
  3. Firmar o marcar el acuerdo con la mano, como se hace en la asamblea comunitaria.

Respuesta orientativa: Los acuerdos deben quedar por escrito con responsables y fechas; por ejemplo: 'integrar tres textos del público antes del 15 de mayo', 'solicitar espacio en la Biblioteca Escolar' y 'enviar copia del florilegio a la escuela vecina'.

Contenido de la página

Consideramos

Nuevamente, reunidos en comunidad y siendo empáticos con las aportaciones del público durante la lectura de los florilegios, reflexionen sobre la participación de todxs.

a) Lean las sugerencias que escribió el público en las páginas finales del florilegio.

  • Consideren si pueden integrarlas al trabajo realizado.

b) Evalúen si los textos son los más adecuados, si fueron claros y representativos para la comunidad.

  • Consideren agregar textos que haya compartido el público.

Avanzamos

  1. En asamblea y siendo solidarios con la participación y toma de acuerdos, respondan lo siguiente:

a) ¿De qué manera la búsqueda y selección de textos les ayudó a conocer sobre el lugar donde viven?

  1. En comunidades, discutan sobre la importancia de incorporar el florilegio a la Biblioteca Escolar.

a) Valoren si, por medio de las autoridades escolares, puede promoverse el intercambio de florilegios con otras escuelas.

b) Anoten cómo les beneficiaría conocer el trabajo realizado en otras comunidades.

  1. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para hacer y compartir su florilegio.

Tabla

Criterio Pregunta guía Acción
Claridad ¿El texto se entiende a la primera? Ajustar palabras o frases
Representatividad ¿Refleja a la comunidad? Conservar o sustituir
Adecuación al público ¿Es apropiado para quien lo leerá? Revisar extensión y lenguaje
Aportación del público ¿Aporta una voz nueva? Integrar al florilegio

Diagrama

flowchart TD
  A[Florilegio terminado] --> B[Consideramos: aportaciones del publico]
  B --> C[Evaluar textos: claridad y representatividad]
  C --> D[Avanzamos: asamblea y acuerdos]
  D --> E[Incorporar a la Biblioteca Escolar]
  E --> F[Intercambio con otras escuelas]
  F --> G[Registrar acuerdos en el cuaderno]

Glosario (5)

Florilegio
Colección de textos breves (poemas, relatos, refranes) seleccionados por su valor para una comunidad.
Asamblea
Reunión donde todas las personas participan, opinan y toman acuerdos de manera colectiva.
Acuerdo asambleario
Decisión tomada en conjunto por la asamblea, con responsables y fechas para cumplirla.
Texto representativo
Escrito que refleja la identidad, la lengua o las tradiciones de una comunidad.
Biblioteca Escolar
Espacio de la escuela donde se resguardan y prestan libros y materiales de lectura.

Preguntas para practicar

¿De qué manera la búsqueda y selección de textos les ayudó a conocer sobre el lugar donde viven?

Ayudó a entrevistar a vecinos, leer documentos locales y escuchar relatos que no aparecen en los libros; así el florilegio se volvió un retrato hablado de la comunidad.

¿Cómo beneficia a la comunidad conocer el trabajo realizado en otras comunidades?

Amplía la mirada, enseña otras formas de nombrar el mundo y permite mejorar el florilegio propio con nuevas ideas y textos.

¿Por qué es importante registrar por escrito los acuerdos asamblearios?

Porque deja constancia de lo decidido, asigna responsables y fechas, y permite dar seguimiento y evaluar el cumplimiento del proyecto.

Temas y conceptos clave

Evaluación de textos del florilegioAportaciones del públicoAsamblea y toma de acuerdosBiblioteca Escolar e intercambio entre escuelasflorilegioasambleaacuerdos asambleariostexto representativoBiblioteca Escolarintercambio escolarparticipación comunitaria
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un florilegio y cómo se elabora en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza una asamblea escolar para tomar acuerdos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante incorporar los florilegios a la Biblioteca Escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Haber elaborado un florilegio con textos de la comunidad
  • Conocer la dinámica de la asamblea y la toma de acuerdos
  • Identificar las partes de un texto: título, autor, contenido
Siguiente tema sugerido
Difusión del florilegio: lectura pública y publicación en la Biblioteca Escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1216 caracteres

Consideramos

Nuevamente, reunidos en comunidad y siendo empáticos con las aportaciones del público durante la lectura de los florilegios, reflexionen sobre la participación de todxs.

a) Lean las sugerencias que escribió el público en las páginas finales del florilegio.

cdConsideren si pueden integrarlas al trabajo realizado.

b) Evalúen si los textos son los más adecuados, si fueron claros y representativos para la comunidad.

Consideren agregar textos que haya compartido el publico.

Avanzamos

  1. En asamblea y siendo solidarios con la participación y toma de acuerdos, respondan lo siguiente:

a)De qué manera la busqueda y selección de textos les ayudó a conocer sobre el lugar donde viven?

  1. En comunidades, discutan sobre la importancia de incorporar el florilegio a la Biblioteca Escolar.

a) Valoren si, por medio de las autoridades escolares,puede promoverse el intercambio de florilegios con otras escuelas.

b) Anoten cómo les beneficiaria conocer el trabajo realizado en otras comunidades.

  1. Por ultimo, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para hacer y compartir su florilegio.福

Escenario comunitario

85

m

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.