En comunidades y siendo solidarios, compartan lo que han oído hablar a las personas mayores acerca de los fenómenos naturales, los pequeños seres fantásticos, deidades, animales o plantas de la comunidad.
Describan una de esas historias.
- Se elige un relato escuchado a una persona mayor de la comunidad (por ejemplo, la historia de la llorona, del duende, del arcoíris que anuncia lluvia o de un cerro sagrado).
- Se identifican los elementos básicos: personajes, lugar, tiempo y hecho principal.
- Se redacta en tres o cuatro oraciones, respetando la voz del narrador original.
Respuesta orientativa: En mi comunidad se cuenta que cuando aparece un arcoíris doble es señal de que habrá buena cosecha, pero también de que alguien debe guardar silencio para no espantar la lluvia. Los abuelos dicen que antes se hacía una pequeña ofrenda de maíz en el patio. Esa historia se transmite de generación en generación y explica por qué se respeta el arcoíris.
Expliquen quién o quiénes, en su casa o en la comunidad, comparten ese tipo de historias.
- Se identifica a la persona narradora: abuelas, abuelos, tíos, vecinos, autoridades tradicionales.
- Se describe el momento en que las comparten: reuniones familiares, fiestas patronales, veladas, trabajos del campo.
- Se explica por qué esa persona es reconocida como portadora de la memoria comunitaria.
Respuesta orientativa: En mi casa mi abuela y mi tío abuelo son quienes cuentan estas historias, sobre todo por la noche o durante las fiestas del pueblo. Ellos las aprendieron de sus padres y las usan para enseñar a los niños a respetar la naturaleza. La comunidad los reconoce porque conocen muchas narraciones y las cuentan con detalle.
