Ejercicio 1
En comunidad, aporten ideas para solucionar la situación o acción seleccionada.
- Se identifica el problema ambiental y se reconoce que la responsabilidad, la reciprocidad y el compromiso son valores clave para revertir el impacto negativo.
- Se proponen ideas viables para cada situación, tal como muestra la tabla de la página.
- Se comparan las ideas y se elige la que tenga mayor impacto y sea más fácil de realizar en la escuela o la casa.
Respuesta: Tabla de ideas propuesta:
| Situación o acción | Ideas para solucionarla |
|---|---|
| Desperdicio de agua en los sanitarios. | Usar racionalmente el agua, reparar fugas, colocar botellas llenas en la cisterna, reportar fugas. |
| Acumulación de basura y desechos en el suelo y jardineras. | Reciclar, reducir y reusar; separar residuos en orgánico, inorgánico y reciclable; colocar botes rotulados. |
| Maltrato a perros y gatos. | Cuidar a los animales, darles agua y alimento, esterilizarlos, denunciar el maltrato y promover la adopción. |
| Un incendio forestal en el parque cercano. | Reforestar, quitar hierbas secas, hacer huertos urbanos, no encender fogatas y crear brigadas de vigilancia. |
Parte 1.a
Elijan la opción que les parezca más interesante y viable.
- Se valora cada situación según su urgencia y el impacto en la comunidad.
- Se elige la que permita actuar de inmediato con los recursos disponibles.
Respuesta
Por ejemplo, la acumulación de basura y desechos, porque se puede iniciar con una campaña de separación de residuos en el aula y la escuela.
