Con apoyo del docente, inviten a sus familiares a una presentación del proyecto: ejecuten la coreografía y dialoguen sobre lo aprendido; si es posible, usen herramientas tecnológicas para material complementario.

1. Coordinar con el docente la fecha, el espacio (patio o salón) y la duración de la presentación.
2. Ensayar la coreografía completa con el grupo, marcando entradas, salidas y formaciones.
3. Preparar material complementario: carteles, fotografías, video o presentación digital con lo trabajado en el proyecto.
4. Recibir a las familias, presentar la coreografía y abrir un diálogo donde cada estudiante explique qué aprendió.

Respuesta orientativa: la actividad se cumple cuando el grupo presenta su coreografía ante las familias y explica oralmente los aprendizajes del proyecto, apoyándose en recursos tecnológicos si están disponibles.

De manera individual, dibuja en tu cuaderno lo que hiciste en cada actividad, representa lo que sentiste y reflexiona si ayudaste a los demás.

1. Dividir la hoja en tantas secciones como actividades tuvo el proyecto.
2. En cada sección, dibujar la actividad realizada (ensayos, acuerdos, vestuario, presentación).
3. Añadir con palabras o símbolos la emoción sentida: alegría, nervios, orgullo, timidez.
4. Escribir una frase final respondiendo: ¿ayudé a mis compañeros? ¿de qué manera?

Respuesta orientativa: el dibujo debe mostrar al menos tres momentos del proyecto y una reflexión escrita breve sobre la emoción vivida y la ayuda brindada al grupo.

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para desarrollar habilidades y destrezas a través de la coreografía y expresarse mediante movimientos.

1. Recordar los acuerdos tomados en las asambleas del proyecto.
2. Redactarlos en forma clara y breve, en primera persona del plural.
3. Firmarlos o marcar la huella del grupo como compromiso.

Respuesta orientativa: acuerdos posibles: ensayar con respeto y sin burlas, escuchar las propuestas de todos, cuidar el espacio y el material, apoyar a quien tiene dificultad con los pasos y expresar las emociones con libertad mediante el movimiento.