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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Formación de clubes de apoyo y presentación de propuestas

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a Acta de acuerdos. 3.b Propósito y metas. 3.c Nombre del club. 3.d Funciones. 3.e Lugar, periodicidad y fecha. 4.a Escuchar y mejorar. 4.b Registrar sugerencias y conclusiones.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 335

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

En comunidades, organícense para formar clubes de apoyo considerando los siguientes puntos.

a
Parte 3.a
  1. Reunirse en equipo y elegir un moderador y un secretario.
  2. El secretario anota en el cuaderno todos los acuerdos: nombre provisional, propósito, metas y reglas.
  3. Al final de la sesión, leer los acuerdos en voz alta para validarlos.
Respuesta

Acta de acuerdos con fecha, integrantes, propósito, metas y reglas de convivencia.

b
Parte 3.b
  1. Definir el propósito principal del club, por ejemplo: resolver conflictos internos o apoyar tareas escolares.
  2. Redactar dos o tres metas concretas y medibles.
  3. Revisar que las metas sean alcanzables en el ciclo escolar.
Respuesta

Propósito: fomentar la convivencia pacífica. Metas: realizar una asamblea semanal, resolver dos conflictos por mes y apoyar a cinco compañeros con tareas.

c
Parte 3.c
  1. Relacionar el nombre con el tipo de nutrias investigadas o con el propósito del club.
  2. Proponer tres opciones y votar.
  3. Registrar el nombre elegido en el acta.
Respuesta

Nombres propuestos: "Nutrias marítimas", "Nutrias de río", "Nutrias solidarias".

d
Parte 3.d
  1. Asignar funciones según habilidades e intereses.
  2. Definir responsabilidades: secretario, encargado de plantear problemas, responsable de proponer soluciones y encargado de reglas de convivencia.
  3. Elaborar un organigrama simple del club.
Respuesta

Secretario: toma nota de acuerdos. Encargado: plantea problemas. Responsable: propone soluciones. Encargado de convivencia: establece reglas.

e
Parte 3.e
  1. Acordar el lugar de reunión (aula, patio, biblioteca).
  2. Definir la periodicidad (semanal o quincenal).
  3. Fijar fecha y objetivo de la siguiente reunión.
Respuesta

Reunión cada viernes en el aula, próxima cita el viernes 12, objetivo: revisar avances de metas.

4
Ejercicio 4

Presenten las propuestas de su club a la comunidad de aula.

a
Parte 4.a
  1. Exponer el propósito, metas y funciones del club.
  2. Escuchar con atención las sugerencias de compañeras y compañeros.
  3. Anotar las ideas que permitan mejorar la propuesta.

Respuesta orientativa: Se sugiere escuchar sin interrumpir, agradecer las aportaciones y elegir democráticamente las mejoras.

b
Parte 4.b
  1. Registrar en el cuaderno las sugerencias recibidas.
  2. Escribir las conclusiones a las que llegó la comunidad.
  3. Compartir las conclusiones con el grupo.
Respuesta

Cuaderno con sugerencias y conclusiones consensuadas.

Contenido de la página

  1. En comunidades, organícense para formar clubes de apoyo considerando los siguientes puntos:

a) Los acuerdos que vayan tomando, anótenlos en su cuaderno.

b) Establezcan una finalidad: redacten el propósito principal de cada club y las metas que les gustaría alcanzar.

Pueden elegir como propósito la solución de conflictos internos, el apoyo solidario para realizar tareas escolares y muchos otros que ustedes consideren prioritarios para su comunidad.

c) Pónganle un nombre a cada club, relacionado con el tipo de nutrias de las cuales investigaron, o inventen algo original en función del propósito, por ejemplo: "Nutrias marítimas", "Nutrias de río", "Nutrias solidarias"...

d) Designen las funciones que tendrá cada integrante del club.

Entre las funciones pueden considerar las siguientes: el secretario tomará nota de los acuerdos asamblearios, los encargados plantearán los problemas, los responsables propondrán soluciones para esos problemas; los encargados de establecer las reglas de convivencia, lo harán a partir de las propuestas acordadas.

e) Decidan en qué lugar y cada cuánto se reunirán para lograr sus metas.

Definan la fecha de la siguiente reunión y su objetivo.

  1. Presenten las propuestas de su club a la comunidad de aula.

a) Escuchen a sus compañeras y compañeros y sugieran cómo pueden mejorarlas.

b) En sus cuadernos, registren las sugerencias que les hagan, así como las conclusiones a las que lleguen en comunidad.

Glosario (4)

Club de apoyo
Grupo organizado de estudiantes que colaboran para alcanzar un propósito común.
Asamblea
Reunión donde los integrantes toman decisiones y acuerdos.
Propósito
Razón o finalidad principal que guía las acciones del club.
Metas
Objetivos concretos que el club se propone alcanzar.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante formar clubes de apoyo en la comunidad?

Porque fomentan la solidaridad, la participación democrática y la solución conjunta de problemas, fortaleciendo la convivencia escolar.

¿Qué funciones puede tener el secretario de un club?

Tomar nota de los acuerdos asamblearios, llevar el registro de asistencia y dar seguimiento a las decisiones del grupo.

Temas y conceptos clave

Formación de clubes de apoyoParticipación comunitariaAcuerdosPropósitoMetasFuncionesReuniones
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una familia con casa y árboles, estilo acuarela.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo formar un club de apoyo en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué funciones tiene un secretario en un club escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo presentar propuestas a la comunidad de aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer la importancia del trabajo colaborativo
  • Identificar problemas de la comunidad
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Evaluación de los clubes de apoyo y seguimiento de metas
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  1. En comunidades, organicense para formar clubes de apoyo considerando los siguientes puntos:

a) Los acuerdos que vayan tomando, anótenlos en su cuaderno.

b) Establezcan una finalidad: redacten el propósito principal de cada club y las metas que les gustaría alcanzar.

Pueden elegir como propósito la solución de conflictos internos, el apoyo solidario para realizar tareas escolares y muchos otros que ustedes consideren prioritarios para su comunidad.

c) Pónganle un nombre a cada club, relacionado con el tipo de nutrias de las cuales investigaron, o inventen algo original en función del propósito,por ejemplo: "Nutrias marítimas', "Nutrias de río", "Nutrias solidarias"...

d) Designen las funciones que tendrá cada integrante del club.

Entre las funciones pueden considerar las siguientes: el secretario tomará nota de los acuerdos asamblearios, los encargados plantearán los problemas, los responsables propondrán soluciones para esos problemas; los encargados de establecer las reglas de convivencia, lo harán a partir de las propuestas acordadas.

Decidan en qué lugar y cada cuánto se reunirán para lograr sus metas.

Definan la fecha de la siguiente reunión y su objetivo.

  1. Presenten las propuestas de su club a la comunidad de aula.

a) Escuchen a sus companeras y compañeros y sugieran cómo pueden mejorarlas.

b) En sus cuadernos, registren las sugerencias que les hagan,así como las conclusiones a las que lleguen en comunidad.

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