Con ayuda de su maestro o maestra, reúnanse en comunidades y realicen los incisos a) a e) para elaborar cajas decoradas.

Cajas decoradas en comunidad; una para fábulas y consejos y las demás como organizadores del aula.

Libro de Proyectos de Aula 6 grado

SEP/CONALITEG

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Creatividad en marcha: decoración de cajas para fábulas y consejos

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Respuesta rápida

Se elaboran y decoran cajas en comunidad; una se destina a fábulas y consejos y las demás organizan materiales del aula. La caja armada es un prisma de volumen $V = L \times B \times H$ .

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 346

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Con ayuda del maestro o maestra, reúnanse en comunidades y elaboren cajas decoradas para guardar fábulas y consejos.

Parte 1.a

Hagan decoraciones para la caja.

Elijan el material: papel de color, cartulina, tela, pintura o recortes de revistas.
Definan un tema común para toda la comunidad (por ejemplo, animales, paisajes o refranes).
Repartan tareas: unos dibujan, otros recortan y otros pegan.

Respuesta orientativa: cada comunidad produce un conjunto de decoraciones coherentes con un tema elegido, aprovechando material reciclado del aula.

Parte 1.b

Dibujen, coloreen y corten las imágenes o lo que hayan hecho.

Dibujen primero a lápiz sobre papel o cartulina.
Coloreen con el material disponible (colores, crayones, acuarela).
Recorten con tijeras de punta roma siguiendo el contorno.

Respuesta orientativa: se obtienen figuras recortadas listas para pegar; conviene dejar un margen de 2 a 3 mm para no dañar el dibujo.

Parte 1.c

Peguen las decoraciones.

Distribuyan las figuras sobre las caras de la caja antes de pegar.
Apliquen pegamento en el reverso de cada figura.
Presionen unos segundos y dejen secar.

Respuesta orientativa: la caja queda decorada de forma equilibrada en sus caras visibles.

Parte 1.d

Entre todas las comunidades, escojan una caja para las fábulas y consejos.

Cada comunidad presenta su caja y explica su decoración.
Voten por la caja que mejor represente el tema de las fábulas y consejos.
Rotulen la caja elegida con el título "Fábulas y consejos".

Respuesta orientativa: se elige por votación una sola caja; el criterio puede ser creatividad, claridad del mensaje y resistencia de la caja.

Parte 1.e

Las demás cajas pueden ser útiles para guardar otros materiales del aula.

Clasifiquen los materiales del aula: libros, colores, tijeras, material de reúso.
Asignen una caja a cada tipo de material.
Rotulen cada caja con su contenido.

Respuesta orientativa: las cajas restantes se reutilizan como organizadores del aula, lo que fomenta el orden y el reciclaje.

Paso 1: trazo de la plantilla

La plantilla rectangular se traza con las medidas de la caja aumentadas para las pestañas de pegado.

Largo de la base: $L$
Ancho de la base: $B$
Altura de las paredes: $H$

Las pestañas se marcan con línea punteada y miden aproximadamente $1\,\text{cm}$ a $2\,\text{cm}$ .

Respuesta orientativa: la plantilla plana, al doblarse por las líneas punteadas, forma la caja.

Paso 2: armado de la caja

Doblar por todas las líneas punteadas.
Pegar las pestañas $H$ contra las caras laterales.
Verificar que la tapa $L+$ y el refuerzo $B+$ cubran la abertura.

Respuesta orientativa: se obtiene un prisma rectangular recto con base $L \times B$ y altura $H$ .

Paso 3: relación con el volumen

El volumen de la caja construida es:

$V = L \times B \times H$

Respuesta orientativa: el proyecto permite aplicar la fórmula del volumen del prisma rectangular a un objeto real.

Contenido de la página

Creatividad en marcha

Con ayuda de su maestro o maestra, reúnanse en comunidades.
- a) Hagan decoraciones para la caja.
- b) Dibujen, coloreen y corten las imágenes o lo que hayan hecho.
- c) Peguen las decoraciones.
- d) Entre todas las comunidades, escojan una caja para las fábulas y consejos.
- e) Las demás cajas pueden ser útiles para guardar otros materiales del aula.

Esquema de la plantilla y de la caja

La plantilla muestra las caras de la caja rotuladas con $L$ (largo), $B$ (ancho) y $H$ (altura), con líneas punteadas para los dobleces y pestañas de pegado. La figura en perspectiva muestra la caja armada con las caras $L$ , $B$ y $H$ , más las pestañas $L+$ y $B+$ .

Ejemplos resueltos

Si la caja tiene $L = 30\,\text{cm}$ , $B = 20\,\text{cm}$ y $H = 15\,\text{cm}$ , ¿cuál es su volumen?

Identifico los datos: $L = 30\,\text{cm}$ , $B = 20\,\text{cm}$ , $H = 15\,\text{cm}$ .
Sustituyo en la fórmula: $V = 30 \times 20 \times 15$ .
Multiplico: $30 \times 20 = 600$ y $600 \times 15 = 9000$ .

Respuesta: $V = 9000\,\text{cm}^{3}$ .

Tabla

Letra	Significado
$L$	Largo de la base
$B$	Ancho de la base
$H$	Altura de las paredes
$L+$	Pestaña o refuerzo del largo
$B+$	Pestaña o refuerzo del ancho

Diagrama

graph TD
  A[Creatividad en marcha] --> B[Reunirse en comunidades]
  B --> C[Decorar la caja]
  C --> D[Dibujar, colorear y cortar]
  D --> E[Pegar decoraciones]
  E --> F[Elegir caja para fábulas y consejos]
  F --> G[Usar las demás cajas para materiales del aula]

Fórmulas y ecuaciones

V = L $\times$ B $\times$ H

Glosario (4)

Comunidad: Equipo pequeño de estudiantes que trabaja junto en una tarea del proyecto.
Plantilla: Trazo plano de la caja con líneas de doblez que, al recortarse y plegarse, forma el cuerpo.
Pestaña: Tira de cartón que se pega para unir dos caras de la caja.
Fábula: Relato breve con animales como personajes que termina en una enseñanza o consejo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es útil trabajar en comunidades para este proyecto?

Porque permite repartir tareas, combinar ideas y obtener un producto más completo en menos tiempo. Además, cada integrante aporta habilidades distintas y se aprende a escuchar y acordar.

¿Qué relación tiene la plantilla plana con la caja armada?

La plantilla es el desarrollo plano del prisma: al doblar por las líneas punteadas y pegar las pestañas, las caras $L$, $B$ y $H$ se convierten en las paredes de la caja. Así se comprueba que un cuerpo geométrico puede representarse en el plano.