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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Mejora y difusión del artículo final

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

4.a) Completar datos faltantes. 4.b) Agregar imágenes con pie de foto. 4.c) Resaltar título e ideas clave. Difusión: periódico mural, folletos, lectura en voz alta y exposición.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 49

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

4
Ejercicio 4

Hagan las mejoras sugeridas por sus compañeras y compañeros y pasen en limpio su artículo.

a
Parte 4.a

En caso de que les haya faltado agregar algo, este será el momento de hacerlo.

  1. Revisar la lista de sugerencias recibidas y marcar cuáles ya se aplicaron.
  2. Identificar la información faltante (datos, ejemplos, fuentes) y redactarla en un párrafo breve.
  3. Insertar ese párrafo en el lugar del artículo donde sea coherente con el tema.

Respuesta orientativa: Se completa el artículo con los datos o ejemplos que faltaban, integrándolos en el párrafo correspondiente para que la lectura siga un orden lógico.

b
Parte 4.b

Recuerden que pueden incorporar imágenes que sirvan para ilustrar.

  1. Elegir imágenes relacionadas con el tema del artículo (fotografías, dibujos o esquemas).
  2. Colocarlas junto al texto que explican y escribir un pie de imagen breve.
  3. Verificar que la imagen no sustituya la información escrita, solo la apoye.

Respuesta orientativa: Se agregan imágenes pertinentes al tema, acompañadas de un pie de foto que aclare qué muestra y por qué se relaciona con el contenido.

c
Parte 4.c

También pueden incluir colores y diferentes tipos de letras y resaltar el título o alguna información importante. Así tendrán la versión final.

  1. Usar un tipo de letra legible y un tamaño uniforme en todo el texto.
  2. Resaltar con negritas o color solo el título y las ideas principales.
  3. Revisar ortografía y presentación antes de considerar el artículo terminado.

Respuesta orientativa: La versión final se distingue por un título resaltado, ideas clave marcadas con color o negritas y una presentación limpia y ordenada.

Intervención: Difundamos

1
Ejercicio 1

En comunidades, sugieran modos de dar a conocer su artículo a sus compañeras y compañeros de aula.

  1. Definir el público: compañeros del aula, otras aulas y familias de la comunidad.
  2. Proponer soportes: periódico mural, cartel, folleto, exposición oral o lectura en voz alta.
  3. Elegir el espacio y el momento: patio, biblioteca escolar, honores o reunión de padres.
  4. Organizar turnos para presentar y responder preguntas del público.

Respuesta orientativa: Pueden publicarlo en el periódico mural de la escuela, repartir copias o folletos, leerlo en voz alta ante otro grupo, presentarlo en una exposición con carteles o compartirlo en la biblioteca del aula para que otros lo consulten.

Contenido de la página

  1. Hagan las mejoras sugeridas por sus compañeras y compañeros y pasen en limpio su artículo.

a) En caso de que les haya faltado agregar algo, este será el momento de hacerlo.

b) Recuerden que pueden incorporar imágenes que sirvan para ilustrar.

c) También pueden incluir colores y diferentes tipos de letras y resaltar el título o alguna información importante. Así tendrán la versión final.

INTERVENCIÓN

Difundamos

  1. En comunidades, sugieran modos de dar a conocer su artículo a sus compañeras y compañeros de aula.

Diagrama

flowchart TD
 A[Borrador del articulo] --> B[Recibir sugerencias]
 B --> C[Aplicar mejoras 4.a 4.b 4.c]
 C --> D[Version final]
 D --> E[Difundir en la comunidad]

Glosario (3)

Pasar en limpio
Escribir la versión final y ordenada de un texto, corrigiendo errores y aplicando mejoras.
Difundir
Dar a conocer un texto o trabajo a otras personas de la comunidad.
Periódico mural
Espacio de la escuela donde se exhiben textos, imágenes y avisos para toda la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante aplicar las sugerencias de los compañeros antes de la versión final?

Porque la mirada de otros ayuda a detectar errores, vacíos de información y problemas de claridad que el autor no percibe solo. Aplicar esas sugerencias mejora la calidad del texto y hace que el mensaje llegue mejor al lector.

¿Qué medios de difusión permiten que más personas de la comunidad conozcan el artículo?

El periódico mural, los folletos y las exposiciones orales permiten llegar a compañeros de otros grupos, maestros y familias. También se puede leer el artículo en voz alta en una asamblea o compartirlo en la biblioteca escolar.

Temas y conceptos clave

Mejora del artículoVersión finalDifusión comunitariaBorradorVersión finalRetroalimentaciónDifusiónPeriódico mural
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustracion de una nina y un nino sentados a una mesa; ella sostiene un cuaderno con dibujos y el revisa el trabajo. Al pie se lee 'Mariana Reyes Santiago, ESTADO DE MEXICO'.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo pasar en limpio un artículo escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué formas existen de difundir un texto en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo incorporar imágenes en un artículo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer la estructura de un artículo
  • Haber redactado un borrador
  • Saber dar y recibir retroalimentación
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto y reflexión sobre el proceso de escritura
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 586 caracteres
  1. Hagan las mejoras sugeridas por sus companeras y companeros y pasen en limpio su articulo.

a) En caso de que les haya faltado agregar algo, éste será el momento de hacerlo.

b) Recuerden que pueden incorporar imágenes que sirvan para ilustrar.

También pueden incluir colores y diferentes tipos de letras y resaltar el titulo o alguna información importante.Así tendrán la versión final.

INTERVENCION Difundamos

  1. En comunidades, sugieran modos de dar a conocer su articulo a sus companeras y companeros de aula.

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