En comunidades y siendo solidarios, reflexionen cómo el reglamento ilustrado mejora la convivencia escolar. Lean las siguientes preguntas y respondan:
¿En qué casos el reglamento podría modificarse?
- El reglamento es un acuerdo vivo: se modifica cuando la asamblea detecta que una norma ya no responde a las necesidades del grupo.
- Casos típicos: aparecen conflictos nuevos (uso de celulares, redes sociales, uso de espacios comunes), cambian las condiciones de la escuela o del aula, o una norma resulta injusta o poco clara.
- También se modifica si la mayoría considera que la norma no se cumple o genera exclusiones.
- El procedimiento debe ser democrático: propuesta, discusión en asamblea, votación y difusión del cambio.
Se modifica cuando la asamblea detecta normas injustas, obsoletas o incumplidas, o cuando surgen situaciones nuevas; el cambio se aprueba por consenso o mayoría y se difunde.
¿Qué relación tiene el proyecto con otros campos formativos, contenidos y escenarios?
- Lenguaje: redacción, revisión y difusión de textos normativos e ilustraciones.
- Ética, Naturaleza y Sociedades: derechos de la infancia, democracia, participación y cultura de paz.
- De lo Humano y lo Comunitario: convivencia, autorregulación emocional y trabajo colaborativo.
- Escenarios: el aula, la escuela, la casa y la comunidad; los acuerdos pueden retomarse en cualquier espacio donde se conviva.
Se vincula con Lenguaje (textos), Ética, Naturaleza y Sociedades (derechos y democracia) y De lo Humano y lo Comunitario (convivencia); se aplica en aula, escuela, casa y comunidad.
¿Cuáles serían otras situaciones donde se puede aplicar el reglamento ilustrado?
- Recreos y juegos en el patio, filas y entradas, uso de la biblioteca y de los sanitarios.
- Trabajo en equipo dentro del aula y uso de materiales compartidos.
- Actividades fuera de la escuela: visitas, paseos, transporte escolar.
- Espacios digitales: grupos de mensajería o clases en línea.
- Casa y comunidad: acuerdos familiares y actividades vecinales.
En recreos, filas, biblioteca, trabajo en equipo, salidas escolares, entornos digitales, la casa y la comunidad.
