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Pueblos originarios, valores comunitarios y buen vivir

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

4.a) Ejemplo: nahuas, milpa y respeto a la tierra. 4.b) Respeto, trabajo colectivo, reciprocidad, beneficio mutuo y buen vivir. 6.a) Practican respeto, reciprocidad y trabajo colectivo. 6.b) Beneficios sociales, ambientales y planetarios. 6.c) País más justo y sostenible.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 244

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 4

a

Elijan un pueblo originario, un grupo afrodescendiente o urbano de su entidad o comunidad. Busquen características de su cultura y cómo se relaciona con la naturaleza.

Ejemplo de pueblo originario: los nahuas de la Sierra Norte de Puebla.
Características culturales: lengua náhuatl, milpa, danzas, medicina tradicional, organización comunitaria por faenas.
Relación con la naturaleza: cultivan maíz, frijol y calabaza sin agroquímicos; piden permiso a la tierra antes de sembrar; cuidan el agua y los bosques.

Respuesta orientativa: Los nahuas mantienen la milpa, la lengua náhuatl y la faena comunitaria; su relación con la naturaleza es de respeto y agradecimiento, pues consideran que la tierra es madre y proveedora.

Ejercicio 4

b

Definan los siguientes valores.

Parte 4.b

1 Respeto

Reconocer el valor y los derechos de las demás personas, seres vivos y la naturaleza.
Implica escuchar, no dañar y tratar con dignidad.

Respuesta

Respeto es reconocer y valorar a los demás, sus ideas y la naturaleza, actuando sin dañarlos.

Parte 4.b

2 Trabajo colectivo

Colaboración de todas las personas para lograr un objetivo común.
Ejemplo: la faena o tequio, donde la comunidad trabaja junta.

Respuesta

Trabajo colectivo es la cooperación de todos para alcanzar una meta que beneficia a la comunidad.

Parte 4.b

3 Reciprocidad

Dar y recibir de manera equilibrada.
Ejemplo: hoy ayudo a mi vecino y mañana él me ayuda.

Respuesta

Reciprocidad es corresponder a lo que otros hacen por nosotros, manteniendo el equilibrio en la comunidad.

Parte 4.b

4 Beneficio mutuo

Situación en la que todas las partes ganan.
Ejemplo: un proyecto de reforestación que da sombra, frutos y aire limpio a todos.

Respuesta

Beneficio mutuo es cuando una acción o acuerdo favorece por igual a quienes participan.

Parte 4.b

5 Buen vivir

Filosofía de los pueblos originarios: vivir en armonía con uno mismo, la comunidad y la naturaleza.
No se basa en acumular bienes, sino en el equilibrio y la felicidad colectiva.

Respuesta

Buen vivir es vivir en armonía con la comunidad y la naturaleza, satisfaciendo necesidades sin destruir el entorno.

Ejercicio 5

En asamblea, expongan los hallazgos de su investigación. Empleen diferentes recursos visuales como carteles, collages u organizadores gráficos que les permitan hacer más comprensible la información.

Organicen la información en un cuadro comparativo: pueblo, lengua, vestimenta, alimentación, relación con la naturaleza.
Elaboren un cartel con imágenes y frases clave.
Presenten en asamblea respetando turnos y escuchando a los demás.

Respuesta orientativa: Se sugiere un cuadro comparativo y un cartel con los datos del pueblo investigado, expuestos con claridad y respeto en la asamblea.

Ejercicio 6

a

¿Cuáles de los valores definidos ponen en práctica los pueblos o grupos que investigaron?

Los pueblos originarios practican el respeto, la reciprocidad y el trabajo colectivo.
La faena, el tequio y la mano vuelta son ejemplos de reciprocidad y trabajo colectivo.
El buen vivir guía su relación con la naturaleza.

Respuesta

Practican el respeto, el trabajo colectivo, la reciprocidad, el beneficio mutuo y el buen vivir, visibles en la faena, la milpa y el cuidado de la tierra.

Ejercicio 6

b

¿Qué beneficios se generan para las personas, la naturaleza y el planeta con la práctica de esos valores?

Para las personas: unión, apoyo mutuo, menos conflictos y mejor calidad de vida.
Para la naturaleza: menos contaminación, bosques y agua cuidados, suelos fértiles.
Para el planeta: menor calentamiento global y uso responsable de los recursos.

Respuesta

Beneficios como solidaridad, comunidades más fuertes, naturaleza protegida y un planeta más sano y sostenible.

Ejercicio 6

c

¿Qué cambios habría en el país si cada persona actuara conforme a esos valores?

Habría menos desigualdad y corrupción.
Se cuidarían los recursos naturales y habría más justicia social.
Las comunidades vivirían en paz y colaboración.

Respuesta

México sería un país más justo, solidario y sostenible, con menos pobreza, más cuidado ambiental y convivencia pacífica.

Contenido de la página

a) Elijan un pueblo originario, un grupo afrodescendiente o urbano de su entidad o de la comunidad donde viven. Busquen características de su cultura y cómo se relaciona con la naturaleza.

b) Definan los siguientes valores:

Respeto
Trabajo colectivo
Reciprocidad
Beneficio mutuo
Buen vivir

En asamblea, expongan los hallazgos de su investigación. Empleen diferentes recursos visuales como carteles, collages u organizadores gráficos que les permitan hacer más comprensible la información.
Reflexionen y contesten las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles de los valores definidos ponen en práctica los pueblos o grupos que investigaron?

b) ¿Qué beneficios se generan para las personas, la naturaleza y el planeta con la práctica de esos valores?

c) ¿Qué cambios habría en el país si cada persona actuara conforme a esos valores?

Ejemplos resueltos

Definan el valor del respeto.

El respeto es reconocer y valorar a las demás personas, sus ideas y la naturaleza, actuando sin dañarlos.

Definan el valor de la reciprocidad.

La reciprocidad es dar y recibir de manera equilibrada, correspondiendo a lo que otros hacen por nosotros.

Tabla

Valor	Definición	Ejemplo en pueblos originarios
Respeto	Reconocer y valorar a los demás y a la naturaleza	Pedir permiso a la tierra antes de sembrar
Trabajo colectivo	Colaborar por un objetivo común	Faena o tequio
Reciprocidad	Dar y recibir equilibradamente	Mano vuelta
Beneficio mutuo	Todos obtienen un beneficio	Reforestación comunitaria
Buen vivir	Vivir en armonía con la comunidad y la naturaleza	Milpa y cuidado del agua

Diagrama

mindmap
  root((Valores comunitarios))
    Respeto
      A las personas
      A la naturaleza
    Trabajo colectivo
      Faena
      Tequio
    Reciprocidad
      Dar y recibir
      Mano vuelta
    Beneficio mutuo
      Todos ganan
    Buen vivir
      Armonía
      Cuidado del planeta

Glosario (6)

Pueblo originario: Comunidad descendiente de los primeros habitantes de un territorio, con lengua, cultura y tradiciones propias.
Afrodescendiente: Persona o grupo descendiente de africanos traídos a América, con cultura y tradiciones propias.
Buen vivir: Filosofía de vida en armonía con la comunidad y la naturaleza, sin destruir el entorno.
Reciprocidad: Dar y recibir de manera equilibrada entre las personas de una comunidad.
Trabajo colectivo: Colaboración de todos los miembros de un grupo para lograr un objetivo común.
Beneficio mutuo: Situación en la que todas las partes involucradas obtienen un beneficio.

Preguntas para practicar

¿Cuáles de los valores definidos ponen en práctica los pueblos o grupos que investigaron?

Los pueblos originarios practican el respeto, la reciprocidad y el trabajo colectivo, visibles en la faena, el tequio y la mano vuelta. También practican el buen vivir al cuidar la tierra y compartir los frutos.

¿Qué beneficios se generan para las personas, la naturaleza y el planeta con la práctica de esos valores?

Para las personas, unión y apoyo mutuo; para la naturaleza, menos contaminación y más cuidado de bosques y agua; para el planeta, menor calentamiento global y uso responsable de los recursos.

¿Qué cambios habría en el país si cada persona actuara conforme a esos valores?

Habría menos desigualdad y corrupción, más justicia social y cuidado ambiental. Las comunidades vivirían en paz y colaboración, construyendo un México más justo y sostenible.

Temas y conceptos clave

Pueblos originarios y afrodescendientesValores comunitariosBuen vivirRelación con la naturalezaRespetoTrabajo colectivoReciprocidadBeneficio mutuoBuen vivirNaturaleza

Fuentes y referencias

INEGI. Censo de Población y Vivienda
CDI. Pueblos indígenas de México

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Fotografía de estudiantes de primaria observando un globo terráqueo sobre una mesa, en un salón de clases. — Figura 1 image

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¿Qué valores comunitarios practican los pueblos indígenas de México?

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📌 Antes de leer esto

• Conocer qué son los pueblos originarios
• Identificar valores como respeto y solidaridad
• Saber elaborar organizadores gráficos

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Diversidad cultural y lingüística de México

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a)Elijan un pueblo originario, un grupo afrodescendiente o urbano de su entidad o de la comunidad donde viven. Busquen características de su cultura y cómo se relaciona con la naturaleza.

b) Definan los siguientes valores:(c Respeto

Trabajo colectivo

Reciprocidad

(cid: eneficio mutuo

Buen vivir

En asamblea, expongan los hallazgos de su investigación. Empleen diferentes recursos visuales como carteles, collages u organizadores gráficos que les permitan hacer más comprensible la información.
Reflexionen y contesten las siguientes preguntas:a) :Cuáles de los valores definidos ponen en práctica los pueblos o grupos que investigaron?

b)Qué beneficios se generan para las personas,la naturaleza y el planeta con la práctica de esos valores?

c) Qué cambios habría en el país si cada persona actuara conforme a esos valores?

Escenario escolar

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