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Elaboración de preguntas para una entrevista comunitaria

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Diez preguntas de entrevista: nombre, edad, lugar de nacimiento, tres gustos, ocupación, cómo llegó a esa labor, importancia de pertenecer a la comunidad, lo que más le gusta, propuesta de mejora y tradiciones a conservar.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 288

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

Para elaborar las preguntas que incluirán en su entrevista, tomen como ejemplo la tarjeta de identidad que hicieron. Propongan al menos diez interrogantes y anótenlas en sus cuadernos. Pueden formularlas de este modo:

Parte 2.a

¿Cuál es su nombre?

Respuesta orientativa: Es una pregunta cerrada de identificación. Se responde con el nombre completo del entrevistado, por ejemplo: "Mi nombre es María Fernanda López Ruiz".

Parte 2.b

¿Qué edad tiene?

Respuesta orientativa: Pregunta cerrada de dato demográfico. Se responde con un número, por ejemplo: "Tengo 42 años".

Parte 2.c

¿En dónde nació?

Respuesta orientativa: Pregunta cerrada de origen. Se responde con el lugar de nacimiento, por ejemplo: "Nací en Oaxaca de Juárez, Oaxaca".

Parte 2.d

Mencione tres gustos personales (puede ser comida, música o pasatiempos).

Respuesta orientativa: Pregunta abierta de preferencias. Ejemplo de respuesta: "Me gusta el pozole, la música norteña y jugar básquetbol los domingos".

Parte 2.e

¿Cuál es la ocupación o actividad que desarrolla en la comunidad?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta sobre actividad productiva. Ejemplo: "Soy panadera y atiendo un pequeño negocio familiar en el mercado".

Parte 2.f

¿Cómo llegó a desempeñarse en dicha labor?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta de trayectoria. Ejemplo: "Aprendí el oficio de mi abuela y luego estudié un curso de panadería".

Parte 2.g

¿Considera importante pertenecer a esta comunidad?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta de valoración. Ejemplo: "Sí, porque aquí tengo redes de apoyo, mis raíces y la posibilidad de participar en las decisiones colectivas".

Parte 2.h

¿Qué es lo que más le gusta de la comunidad?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta de apreciación. Ejemplo: "Lo que más me gusta es la solidaridad entre vecinos y las fiestas patronales".

Parte 2.i

¿Qué propone para mejorarla?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta de propuesta. Ejemplo: "Propongo mejorar el alumbrado público y crear un taller de oficios para jóvenes".

Parte 2.j

(pregunta adicional para completar diez)

¿Qué tradiciones o costumbres de la comunidad le gustaría que se conservaran?

Respuesta orientativa: Pregunta abierta de patrimonio cultural. Ejemplo: "Me gustaría que se conservara la danza de los viejitos y la feria del pueblo".

Respuesta

Se formulan diez preguntas: nueve del modelo (a-i) más una adicional (j) que indaga sobre tradiciones y costumbres locales.

Contenido de la página

Para elaborar las preguntas que incluirán en su entrevista, tomen como ejemplo la tarjeta de identidad que hicieron. Propongan al menos diez interrogantes y anótenlas en sus cuadernos. Pueden formularlas de este modo:

a) ¿Cuál es su nombre?

b) ¿Qué edad tiene?

c) ¿En dónde nació?

d) Mencione tres gustos personales (puede ser comida, música o pasatiempos).

e) ¿Cuál es la ocupación o actividad que desarrolla en la comunidad?

f) ¿Cómo llegó a desempeñarse en dicha labor?

g) ¿Considera importante pertenecer a esta comunidad?, ¿por qué?

h) ¿Qué es lo que más le gusta de la comunidad?

i) ¿Qué propone para mejorarla?

Escenario escolar

285

Ejemplos resueltos

¿Cuál es su nombre?

Pregunta cerrada de identificación. Respuesta ejemplo: "Mi nombre es María Fernanda López Ruiz".

¿Qué edad tiene?

Pregunta cerrada de dato demográfico. Respuesta ejemplo: "Tengo 42 años".

¿En dónde nació?

Pregunta cerrada de origen. Respuesta ejemplo: "Nací en Oaxaca de Juárez, Oaxaca".

Mencione tres gustos personales (puede ser comida, música o pasatiempos).

Pregunta abierta de preferencias. Respuesta ejemplo: "Me gusta el pozole, la música norteña y jugar básquetbol los domingos".

¿Cuál es la ocupación o actividad que desarrolla en la comunidad?

Pregunta abierta sobre actividad productiva. Respuesta ejemplo: "Soy panadera y atiendo un pequeño negocio familiar en el mercado".

¿Cómo llegó a desempeñarse en dicha labor?

Pregunta abierta de trayectoria. Respuesta ejemplo: "Aprendí el oficio de mi abuela y luego estudié un curso de panadería".

¿Considera importante pertenecer a esta comunidad?, ¿por qué?

Pregunta abierta de valoración. Respuesta ejemplo: "Sí, porque aquí tengo redes de apoyo, mis raíces y la posibilidad de participar en las decisiones colectivas".

¿Qué es lo que más le gusta de la comunidad?

Pregunta abierta de apreciación. Respuesta ejemplo: "Lo que más me gusta es la solidaridad entre vecinos y las fiestas patronales".

¿Qué propone para mejorarla?

Pregunta abierta de propuesta. Respuesta ejemplo: "Propongo mejorar el alumbrado público y crear un taller de oficios para jóvenes".

Tabla

Tipo de pregunta	Ejemplo	Utilidad
Cerrada	¿Cuál es su nombre?	Obtener datos precisos
Cerrada	¿Qué edad tiene?	Conocer datos demográficos
Abierta	¿Cómo llegó a desempeñarse en dicha labor?	Conocer trayectoria y experiencias
Abierta	¿Qué propone para mejorar la comunidad?	Recoger propuestas e ideas

Diagrama

mindmap
  root((Entrevista comunitaria))
    Datos personales
      Nombre
      Edad
      Lugar de nacimiento
    Gustos
      Comida
      Música
      Pasatiempos
    Ocupación
      Actividad en la comunidad
      Trayectoria laboral
    Pertenencia
      Importancia
      Razones
    Comunidad
      Lo que más gusta
      Propuestas de mejora
      Tradiciones

Glosario (5)

Entrevista: Conversación estructurada en la que una persona formula preguntas a otra para obtener información.
Interrogante: Pregunta que se plantea para obtener una respuesta.
Tarjeta de identidad: Documento o ficha elaborada previamente con los datos personales de una persona.
Ocupación: Actividad o trabajo que una persona realiza de manera habitual.
Comunidad: Grupo de personas que comparten un territorio, intereses y costumbres.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante formular preguntas abiertas y cerradas en una entrevista?

Las preguntas cerradas permiten obtener datos precisos y rápidos, mientras que las abiertas favorecen que el entrevistado explique, opine y comparta experiencias. Combinar ambas hace que la entrevista sea completa y rica en información.

¿Cómo te ayuda la tarjeta de identidad a elaborar las preguntas de la entrevista?

La tarjeta de identidad funciona como una guía que organiza los datos personales y comunitarios que se quieren conocer. A partir de ella se derivan preguntas ordenadas y pertinentes para el entrevistado.

Temas y conceptos clave

Elaboración de preguntas para una entrevistaTarjeta de identidad como modeloEntrevista comunitariaEntrevistaInterroganteTarjeta de identidadPregunta abiertaPregunta cerradaComunidad

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Figuras de la página (2)

Ilustración de una estudiante de primaria con cabello oscuro y uniforme escolar, con globos de diálogo vacíos que representan la formulación de preguntas. — Figura 1 image

Número de página 285 con un ícono decorativo. — Figura 2 image

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a) Cuál es su nombre?b) Qué edad tiene?c) En dónde nació?d) Mencione tres gustos personales (puede ser comida, música o pasatiempos).

e)Cuál es la ocupación o actividad que desarrolla en la comunidad?

f) Cómo llegó a desempeñarse en dicha labor?

g)Considera importante pertenecer a esta comunidad?, ipor qué?

h) Qué es lo que más le gusta de la comunidad?

i)Qué propone para mejorarla?

Escenario escolar

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茶

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