En asamblea, con la coordinación de su maestra o maestro para ceder la participación, lean los siguientes textos. a) Procuren leer primero el poema en lengua maya y posteriormente su traducción al español.

Lectura bilingüe del poema *Táan u yok'ol k'óoben* / *Llora el fogón*.

Libro de Proyectos Escolares 6 grado

SEP/CONALITEG

56/371

Vayamos y volvamos: poema bilingüe maya-español y comprensión lectora

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 56

56 de 371

Anterior Página 56 / 371 Siguiente

Respuesta rápida

Lectura bilingüe en asamblea. 2. Unir con: A un fogón herido.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 56

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

En asamblea, lean primero el poema en lengua maya y después su traducción al español.

Lectura en voz alta del texto en maya: Táan u yok'ol k'óoben, de Briceida Cuevas Cob.
Segunda lectura del poema en español: Llora el fogón, de la misma autora.
Comparar ambas versiones: identificar palabras repetidas, el tono y las imágenes (fogón, cenizas, llamas, ojos).
Comentar en asamblea qué cambia y qué se conserva al traducir un poema.

Respuesta orientativa: La lectura bilingüe permite valorar la lengua maya como lengua literaria viva y reconocer que la traducción conserva el sentido, aunque cambie la musicalidad.

Ejercicio 2

Interpreta y une con una línea la pregunta con su respuesta.

Leer el poema Llora el fogón e identificar al sujeto que habla: el fogón.
Observar las acciones: "me cuenta su historia", "arde en su angustia", "le concedo mis ojos para que llore".
Descartar opciones: no es alguien que cocina ni una persona triste; el yo poético es el fogón.
Unir la pregunta con la opción correcta.

Respuesta

¿Qué se representa en el poema "Llora el fogón"? → A un fogón herido.

Contenido de la página

Acción

Vayamos y volvamos

En asamblea, con la coordinación de su maestra o maestro para ceder la participación, lean los siguientes textos. a) Procuren leer primero el poema en lengua maya y posteriormente su traducción al español.

La escritura es una técnica que fija la acción verbal, por medio de marcas, signos, grafías, señales, entre otras.

Versión en lengua maya

Táan u yok'ol k'óoben
Briceida Cuevas Cob

K'óobene' tu tsikbaltikten u kuxtal.
Táan u jats'ik in wich yéetel u múus iik'.
Tu ye'esikten u teejlil u tuunchil,
bey xan u yeellil u yich,
ku ye'esikten u ta'anil tu k'iimil,
bey xan u k'áak'il ma' t'aabal tu beel.
Ku jopken yéetel u muk'yaj.
Mix ba'al ku páajtal in wa'alik.
Kin ts'áik majni ti' leti' in wich
ka páajchak u yok'ol.

Versión en español

Llora el fogón
Briceida Cuevas Cob

El fogón me cuenta su historia.
Su aliento golpea mi rostro.
Me enseña sus heridas,
rostro chamuscado,
cenizas moribundas,
la deformidad de sus llamas.
Ardo en su angustia.
En silencio
le concedo mis ojos para que llore.

De manera individual sin olvidar a los demás, interpreta y une con una línea la pregunta con su respuesta:

¿Qué se representa en el poema "Llora el fogón"?
- A alguien que cocina
- A una persona triste
- A un fogón herido

El idioma, la organización del texto y el dispositivo o medio para comunicar son elementos que permiten transmitir un mensaje de forma presencial o virtual de manera eficiente.

Glosario (4)

Fogón: Sitio donde se enciende el fuego para cocinar; en el poema se personifica como un ser que sufre.
K'óoben: Palabra maya que significa fogón.
Personificación: Figura literaria que atribuye cualidades humanas a un objeto o ser inanimado.
Asamblea: Reunión del grupo para dialogar y participar ordenadamente.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que la autora eligió al fogón como voz del poema?

Porque el fogón representa la memoria y el dolor de la cocina tradicional; al darle voz humana se muestra el sufrimiento de lo que se consume para alimentar a otros.

Temas y conceptos clave

Lectura bilingüeInterpretación de poemasLengua mayaPoemaTraducciónPersonificaciónYo poéticoAsamblea

Fuentes y referencias

Academia Municipal de Lengua Maya
Diccionario Práctico del Estudiante

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de un grupo de niñas y niños frente a la Academia Municipal de Lengua Maya. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quién escribió el poema Llora el fogón?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué significa Táan u yok'ol k'óoben en español?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué se representa en el poema Llora el fogón?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber leer en voz alta
• Reconocer la estructura de un poema
• Identificar el yo poético

Siguiente tema sugerido

La escritura como técnica que fija la acción verbal

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 840 caracteres

ACCIóN Vayamos y volvamos

En asamblea, con la coordinación de su maestra o maestro para ceder la participación, lean los siguientes textos.a) Procuren leer primero el poema en lengua maya y posteriormente su traducción al espanol.

La escritura es una técnica que fija la acción verbal， por medio de marcas, signos, grafias,señales, entre otras.

De manera individual sin olvidar a los demás, interpreta y une con una linea la pregunta con su respuesta:

iQué se representa en el poema"Llora el fogón"?

-A alguien que cocina - A una persona triste -A unfogón herido

El idioma, la organización del texto y el dispositivo 0medio para comunicar son elementos que permiten transmitir un mensaje de forma presencial o virtual de manera eficiente.

Escenario escolar

茶

![](page=0,bbox=[150, 452, 1135, 1111])

Páginas cercanas