Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 104)

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En comunidades, comenten sobre los avances de su proyecto y cómo podrían mejorarlo.

Reconocimiento

La realización del proyecto no sólo se trata de buscar información en diversas fuentes o copiar y pegar textos sin leer. Es importante revisar lo realizado para identificar si coincide con lo planeado y qué falta por hacer o modificar.

Copien en su cuaderno la siguiente lista de cotejo para identificar sus avances y realizar ajustes si es necesario. Si consideran que hay otros aspectos importantes, pueden agregarlos.

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b) Tengan en cuenta que tanto el borrador como el producto final deben responder a la siguiente estructura:

Datos oficiales (nombre de la escuela, maestro o maestra, entre otros)
Portada	·Titulo • Participantes
indice	•Tabla organizadora de contenidos • Organizados de acuerdo con el indice Espacio al final para los comentarios de los invitados a la presentación (hojas en blanco)
Libros, revistas, portales de internet confiables, como institucionales y del gobierno, entre otras	Fuentes de informacion

Acciones	sí	No
Los integrantes obtuvieron información suficiente para realizar elálbum.
Se disenó un primer borrador.
Cada comunidad cumplió con las tareas asignadas.
La comunidad participó activamente.