Hacia dónde vamos: responder las preguntas de indagación a) a e).

a) Las opiniones diversas surgen de la confrontación entre evidencia científica y mitos o desconfianza. b) Argumentos a favor: prevención e inmunidad colectiva (OMS, secretarías de salud); en contra: efectos adversos supuestos difundidos por redes sociales y grupos antivacunas. c) Los mitos reducen la cobertura vacunal y provocan brotes de enfermedades prevenibles. d) Las enfermedades se propagan rápido por contagio directo, movilidad, alta densidad urbana y falta de inmunidad colectiva. e) El microscopio permitió observar virus y microorganismos, identificar agentes causantes y desarrollar vacunas y tratamientos.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 1 EGB

SEP/CONALITEG

110/299

Sarampión, vacunación y preguntas de indagación del proyecto

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 110

110 de 299

Anterior Página 110 / 299 Siguiente

Respuesta rápida

2.a: De 283 343 casos (2018) a 519 490 (2019), +83%. 2.b: Baja vacunación, mitos, desinformación y movilidad. 2.c: Previenen enfermedades generando inmunidad. 2.d: Difteria, tétanos, tos ferina, polio, rubéola; sin vacunas hay brotes y muertes. a-e: mitos reducen cobertura; el microscopio permitió conocer los microorganismos.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 7 min lectura

Solución — Página 110

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En comunidades, comentar la nota anterior y registrar en sus cuadernos sus reflexiones considerando los siguientes aspectos: a) discutir qué ha pasado con el sarampión en los últimos años; b) enlistar causas de su propagación actual y acciones humanas que impiden su erradicación en continentes como América; c) mencionar para qué sirven las vacunas y qué se ha escuchado sobre ellas; d) registrar otras enfermedades controlables con vacunas y las consecuencias de no vacunarse.

Parte 2.a

Respuesta orientativa:

En 2017 el sarampión ocasionó $110\ 000$ muertes a nivel internacional.
En 2018 se confirmaron $283\ 343$ casos en $139$ países.
En 2019 los casos aumentaron un poco más del $83\%$ , llegando a $519\ 490$ .
Verificación: $283\ 343 \times 1.83 \approx 518\ 518$ , muy próximo a $519\ 490$ .

Respuesta orientativa: En los últimos años el sarampión resurgió: los casos confirmados pasaron de $283\ 343$ en 2018 a $519\ 490$ en 2019, un aumento de poco más del $83\%$ , y en 2017 causó $110\ 000$ muertes en el mundo.

Parte 2.b

Respuesta orientativa:

Bajos coberturas de vacunación y rezagos en los esquemas de menores de 5 años.
Desinformación, mitos y falsas creencias sobre las vacunas.
Rechazo religioso o decisión personal de no vacunar.
Movilidad de personas y viajes al extranjero que introducen el virus.
Debilidad de los sistemas de salud para vigilar y controlar los casos.

Respuesta orientativa: Entre las causas están las bajas coberturas de vacunación, los mitos y la desinformación, el rechazo voluntario, la movilidad internacional y la falta de vigilancia epidemiológica; estas acciones humanas impiden que el sarampión esté completamente erradicado en continentes como América.

Parte 2.c

Respuesta orientativa:

Las vacunas estimulan el sistema inmunitario para producir anticuerpos.
Así la persona queda inmune o protegida antes de entrar en contacto con el microorganismo.
En la comunidad se escuchan opiniones diversas: desde recomendarlas hasta difundir mitos sobre efectos dañinos.

Respuesta orientativa: Las vacunas sirven para prevenir enfermedades infecciosas al generar inmunidad; en la comunidad se escucha que son obligatorias y seguras, pero también mitos falsos como que causan otras enfermedades.

Parte 2.d

Respuesta orientativa:

Enfermedades controlables con vacunas: difteria, tétanos, tos ferina (DTP3), poliomielitis, rubéola, hepatitis B, paperas, varicela y neumococo.
En 2018 se vacunaron $116$ millones de niñas y niños contra difteria, tétanos y tos ferina.
Consecuencias de no vacunarse: contagio, complicaciones graves, secuelas permanentes, muerte y reaparición de brotes epidémicos.

Respuesta orientativa: Otras enfermedades prevenibles con vacunas son difteria, tétanos, tos ferina, poliomielitis, rubéola y hepatitis B; no vacunarse expone a contagios, complicaciones graves, muerte y al resurgimiento de brotes en la población.

Ejercicio 3

En asamblea, compartir sus anotaciones sobre la situación actual de las enfermedades prevenibles por vacunación, de acuerdo con las lecturas y lo que se conoce sobre su comunidad.

Retomar los datos de la nota: $283\ 343$ casos de sarampión en 2018 y $519\ 490$ en 2019.
Contrastarlos con las coberturas de vacunación de la comunidad.
Exponer en grupo las reflexiones registradas.

Respuesta orientativa: Las enfermedades prevenibles por vacunación siguen presentes porque las coberturas son insuficientes; aunque millones de menores reciben la vacuna DTP3, no se alcanzan las metas contra sarampión, rubéola y tétanos, por lo que la comunidad debe reforzar sus esquemas de vacunación.

Hacia dónde vamos — Preguntas de indagación

a

¿Por qué hay opiniones diversas, a favor o en contra, de las vacunas en la comunidad, en México o el mundo?

Respuesta orientativa: Porque circula información contradictoria: por un lado están las evidencias científicas y las recomendaciones de la OMS; por otro, los mitos, experiencias aisladas y desconfianza en las instituciones, lo que genera posturas enfrentadas.

b

¿Qué argumentos se manejan para evitar o fomentar la vacunación y de dónde proviene esa información?

Respuesta orientativa: Para fomentarla se argumenta la prevención de enfermedades y la inmunidad colectiva, con información de organismos como la OMS y las secretarías de salud; para evitarla se citan efectos adversos supuestos y mitos difundidos por redes sociales, grupos antivacunas y testigos no científicos.

c

¿Qué consecuencias pueden generar los mitos acerca de la vacunación?

Respuesta orientativa: Los mitos reducen la cobertura de vacunación, generan desconfianza, provocan brotes de enfermedades prevenibles y aumentan el riesgo de complicaciones y muertes en niños y adultos vulnerables.

d

¿Por qué se propagan rápidamente las enfermedades?

Respuesta orientativa: Porque los microorganismos se transmiten por contacto, gotículas, agua o alimentos, y porque la movilidad de las personas, la alta densidad urbana y la falta de inmunidad cojetiva aceleran la dispersión de los agentes infecciosos.

e

¿Qué papel ha jugado el desarrollo del microscopio en el conocimiento de virus y microorganismos, así como en el control de algunas enfermedades infecciosas?

Respuesta orientativa: El microscopio permitió observar por primera vez los microorganismos, identificar los agentes causantes de las enfermedades infecciosas y desarrollar vacunas y tratamientos, lo que transformó la medicina y la salud pública.

Respuesta final: Datos del sarampión ( $283\ 343$ casos en 2018; $519\ 490$ en 2019), causas de la propagación, utilidad de las vacunas y preguntas de indagación respondidas de forma orientativa.

Contenido de la página

211 casos en todo el país. De igual manera, exhorta a la población que viajará al extranjero a revisar la Cartilla Nacional de Salud de los miembros de la familia.

Tan sólo en 2017, el sarampión ocasionó $110\ 000$ muertes a nivel internacional. En 2018, la cifra registrada de casos confirmados fue de $283\ 343$ en 139 países, cifra que aumentó un poco más de 83%, esto fue $519\ 490$ en 2019.

También se invita a la población a tener mayor cuidado en completar los esquemas de vacunación de personas menores de 5 años. La Organización Mundial de la Salud calcula que en 2018, 116 millones de niñas y niños fueron vacunados contra difteria, tétanos y tos ferina (DTP3). Sin embargo, no se alcanzaron los objetivos de vacunación contra el sarampión, rubéola y tétanos.

2. En comunidades, comenten la nota anterior y registren en sus cuadernos sus reflexiones considerando los siguientes aspectos:

a) Discutan qué ha pasado con el sarampión en los últimos años.
b) Enlisten cuáles pueden ser las causas de la propagación actual del sarampión, y qué acciones humanas influyen para que esta enfermedad no esté completamente erradicada en continentes como América.
c) Mencionen para qué sirven las vacunas y qué han escuchado sobre ellas en la comunidad.
d) Registren otras enfermedades que se pueden controlar mediante vacunas, y las consecuencias de no vacunarse.

3. En asamblea, compartan sus anotaciones sobre la situación actual de las enfermedades prevenibles por vacunación, de acuerdo con las lecturas y lo que conocen sobre su comunidad.

Hacia dónde vamos

A continuación, se propone una serie de preguntas de indagación para guiarte durante el proyecto, acorde con la información que has leído y las reflexiones comentadas con tu comunidad. De ellas, puedes elegir las que sean más pertinentes según las necesidades de indagación de tu comunidad o plantear otras nuevas.

a) ¿Por qué hay opiniones diversas, a favor o en contra, de las vacunas en la comunidad, en México o el mundo?
b) ¿Qué argumentos se manejan para evitar o fomentar la vacunación y de dónde proviene esa información?
c) ¿Qué consecuencias pueden generar los mitos acerca de la vacunación?
d) ¿Por qué se propagan rápidamente las enfermedades?
e) ¿Qué papel ha jugado el desarrollo del microscopio en el conocimiento de virus y microorganismos, así como en el control de algunas enfermedades infecciosas?

Ejemplos resueltos

Calcular el aumento porcentual de casos de sarampión entre 2018 y 2019.

Valor inicial (2018): $283\ 343$ casos. Valor final (2019): $519\ 490$ casos. 2. Aumento: $\dfrac{519\ 490 - 283\ 343}{283\ 343} \times 100 = \dfrac{236\ 147}{283\ 343} \times 100 \approx 83.3\%$ . Respuesta: el aumento fue de poco más del $83\%$ , como indica la nota.

Tabla

Año	Casos confirmados de sarampión	Observación
2017	110 000 muertes	Mortalidad internacional
2018	283 343 casos en 139 países	Base de comparación
2019	519 490 casos	Aumento de más del 83 %

Fórmulas y ecuaciones

Aumento porcentual: $\text{Aumento}(\%) = \dfrac{\text{valor final} - \text{valor inicial}}{\text{valor inicial}} \times 100$

283\ 343 $\times$ 1.83 $\approx$ 518\ 518 $\approx$ 519\ 490

116 $\times$ $10^{6}$ $\text{ niñas y niños vacunados con DTP3 en 2018}$

Glosario (5)

Sarampión: Enfermedad infecciosa viral muy contagiosa, prevenible con vacuna, que provoca fiebre y sarpullido.
Cobertura de vacunación: Porcentaje de la población que ha recibido una vacuna en un territorio y periodo determinado.
Inmunidad colectiva: Protección indirecta de una población cuando un porcentaje alto de personas está inmune.
DTP3: Esquema de tres dosis contra difteria, tétanos y tos ferina aplicado a menores de un año.
Erradicación: Reducción a cero de la incidencia mundial de una enfermedad por medidas de prevención.

Preguntas para practicar

¿Qué ha pasado con el sarampión en los últimos años?

Los casos aumentaron de 283 343 en 2018 a 519 490 en 2019, un incremento de más del 83%, con 110 000 muertes en 2017.

¿Para qué sirven las vacunas?

Prevenir enfermedades infecciosas al estimular la producción de anticuerpos y generar inmunidad antes del contagio.

¿Qué consecuencias tienen los mitos sobre la vacunación?

Disminuyen la cobertura vacunal y favorecen el resurgimiento de enfermedades prevenibles con brotes y muertes evitables.

¿Qué papel jugó el microscopio en el control de enfermedades?

Permitió descubrir y estudiar los microorganismos causantes de enfermedades, base del desarrollo de vacunas y tratamientos.

Temas y conceptos clave

SarampiónVacunaciónEnfermedades preveniblesProyecto de indagaciónMicroscopio y microorganismoscobertura de vacunacióninmunidad colectivaerradicaciónmitos antivacunasagentes infecciososvigilancia epidemiológica

Fuentes y referencias

Organización Mundial de la Salud (OMS)
Cartilla Nacional de Salud (México)

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de las manos de una persona con sarpullido cutáneo característico del sarampión, con manchas rojas en dorso de las manos y muñecas. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuántos casos de sarampión se registraron en el mundo en 2019?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué las enfermedades prevenibles por vacunación resurgieron?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué papel juega el microscopio en el control de enfermedades infecciosas?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Lectura comprensiva de notas epidemiológicas
• Nociones básicas de enfermedades infecciosas y vacunas
• Interés por investigar en la comunidad

Siguiente tema sugerido

Diseño del plan de investigación y recolección de datos del proyecto sobre vacunación en la comunidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2423 caracteres

211 casos en todo el pais. De igual manera, exhorta a la población que viajará al extranjero a revisar la Cartilla Nacional de Salud de los miembros de la familia.

Tan sólo en 2017, el sarampión ocasionó 110 000muertes a nivel internacional. En 2018, la cifra registrada de casos confirmados fue de 283 343 en139 paises, cifra que aumentó un poco más de 83%, esto fue 519 490 en 2019.

También se invita a la población a tener mayor cuidado en completar los esquemas de vacunación de personas menores de 5 años. La Organización Mundial de la Salud calcula que en 2018, 116 millones de ninas y ninos fueron vacunados contra difteria, tétanos y tos ferina (DTp3). Sin embargo, no se alcanzaron los objetivos de vacunación contra el sarampión, rubéola y tétanos.

En comunidades, comenten la nota anterior y registren en sus cuadernos sus reflexiones considerando los siguientes aspectos:

a) Discutan qué ha pasado con el sarampión en los últimos anos.

b) Enlisten cuáles pueden ser las causas de la propagación actual del sarampión, y qué acciones humanas influyen para que esta enfermedad no estécompletamente erradicada en continentes como América.

c Mencionen para qué sirven las vacunas y qué han escuchado sobre ellas en la comunidad.

d) Registren otras enfermedades que se pueden controlar mediante vacunas, y las consecuencias de no vacunarse.

En asamblea, compartan sus anotaciones sobre la situación actual de las enfermedades prevenibles por vacunación, de acuerdo con las lecturas y lo que conocen sobre su comunidad.

Hacia dónde vamos

A continuación, se propone una serie de preguntas de indagación para guiarte durante el proyecto, acorde con la información que has leido y las reflexiones comentadas con tu comunidad. De ellas, puedes elegir las que sean más pertinentes según las necesidades de indagación de tu comunidad o plantear otras nuevas.

a) Por qué hay opiniones diversas, a favor o en contra, de las vacunas en la comunidad, en Mexico o el mundo?

b)Qué argumentos se manejan para evitar o fomentar la vacunación y de dónde proviene esa información?

c)Qué consecuencias pueden generar los mitos acerca de la vacunación?

d))Por qué se propagan rápidamente las enfermedades?

e Qué papel ha jugado el desarrollo del microscopio en el conocimiento de virus y microorganismos, así como en el control de algunas enfermedades infecciosas?

求

109

![](page=0,bbox=[735, 432, 1133, 828])

Páginas cercanas