Redactar en el cuaderno un ensayo sobre el concepto de vacunas y las medidas de prevención ante el contagio de enfermedades.

1. Definición de vacuna: una vacuna es una preparación biológica que estimula el sistema inmunitario a producir anticuerpos contra un patógeno específico (virus o bacteria) sin causar la enfermedad.
2. Mecanismo: al aplicarse, introduce un antígeno atenuado, inactivado o una parte del microorganismo; el cuerpo reconoce esa "amenaza" y genera memoria inmunológica para responder rápido ante un contacto futuro.
3. Medidas de prevención complementarias: higiene de manos con agua y jabón, ventilación de espacios, uso de cubrebocas ante síntomas, alimentación balanceada, descanso suficiente y acudir a la unidad de salud al presentar síntomas.
4. Marco comunitario: además de proteger a la persona, la vacunación colectiva genera inmunidad de rebaño, que reduce la circulación del agente y protege a quienes no pueden vacunarse (bebés, personas inmunodeprimidas).
5. Conclusión orientativa: el ensayo debe vincular la vacunación con la prevención del contagio, mencionando que las epidemias históricas (viruela, polio, sarampión) se controlaron gracias a campañas masivas.

En asamblea, compartir los ensayos y comentar la necesidad de vacunarse y las ventajas o desventajas de estar vacunados.

1. Necesidad de vacunarse: el sarampión, la influenza y el COVID-19 pueden causar complicaciones graves; vacunarse reduce hospitalizaciones y muertes.
2. Ventajas: protección personal, inmunidad de rebaño, menor gasto en salud, continuidad escolar y laboral, erradicación progresiva de enfermedades.
3. Desventajas o efectos adversos: molestias locales (dolor, enrojecimiento), malestar temporal (fiebre leve, cansancio) y, en casos muy raros, reacciones alérgicas; estas son monitorizadas por personal de salud.
4. Discusión en asamblea: cada estudiante aporta su opinión y se llega a consenso sobre la importancia de mantener el esquema de vacunación completo.

Elaborar una encuesta para la comunidad sobre las enfermedades más comunes, cuándo se dan, cuántas veces al año se enferman y la fecha de la última vez que enfermaron por esa causa.

1. Diseño de preguntas: ¿Qué enfermedades ha tenido en el último año? ¿En qué época del año (temporada de lluvias, frío, calor)? ¿Cuántas veces al año se enferma? ¿Recuerda la fecha de la última vez que enfermó por esa causa?
2. Variables: enfermedad (categórica), frecuencia anual (cuantitativa discreta), temporada (categórica), fecha última aparición (fecha).
3. Aplicación: aplicar la encuesta a un número representativo de vecinos o familiares; registrar respuestas de forma anónima para mayor confiabilidad.
4. Muestra sugerida: al menos 20 personas de distintas edades para comparar grupos.

En asamblea, registrar en una tabla las enfermedades mencionadas y los datos recabados.

1. Estructura de tabla: columnas de Enfermedad, Temporada, Frecuencia anual promedio y Fecha de la última vez.
2. Registro: anotar cada enfermedad reportada y sus datos; si varios encuestados reportan la misma enfermedad, se acumulan las frecuencias.

4. Análisis: con más filas y datos, se pueden calcular probabilidadesempíricas, por ejemplo: P(\text{gripe}) = \frac{\text{número de personas con gripe}}{\text{total encuestados}}.