Art and Healthy Living (Arte y vida saludable)

In this project, you will propose artistic alternatives, through activities such as dance, to promote positive effects on your physical and mental health. En este proyecto, propondrás alternativas artísticas, por medio de actividades como la danza, para promover efectos positivos en tu salud física y mental.

Identification (Identificación)

At the first international forum Arte, Puente para la Salud y el Desarrollo (Art, Bridge for Health and Development), organized by the Pan American Health Organization (PAHO) and the World Health Organization (WHO), held in August 2009, the Lima Declaration on art, health, and development was enacted. The document states that "art is an integrative expression of the psychic, emotional, social, cultural, rational, physical and spiritual dimensions of individuals and societies that promotes transformation processes, it is a true bridge for health and development."

En el primer foro internacional Arte, Puente para la Salud y el Desarrollo, organizado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), celebrado en agosto de 2009, se promulgó la Declaración de Lima sobre arte, salud y desarrollo. El documento afirma que "el arte es una expresión integradora de las dimensiones psíquica, emocional, social, cultural, racional, física y espiritual de las personas y las sociedades que promueve procesos de transformación; es un verdadero puente para la salud y el desarrollo".

To explore the benefits of health at school, do the following activities (Para explorar los beneficios de la salud en la escuela, realiza las siguientes actividades):

1. In communities, discuss and answer these questions and exchange the answers with your classmates. (En comunidades, discutan y respondan estas preguntas e intercambien las respuestas con sus compañeros.)
   • a) What artistic expressions exist in your community? (¿Qué expresiones artísticas existen en tu comunidad?)
   • b) What are healthy living habits? (¿Qué son los hábitos de vida saludable?)
   • c) What is the relationship between artistic expressions and healthy living habits? (¿Qué relación hay entre las expresiones artísticas y los hábitos de vida saludable?)
   • d) Can artistic expressions influence the life of the community in terms of health? (¿Pueden las expresiones artísticas influir en la vida de la comunidad en términos de salud?)
2. Individually, make a table with four columns in your notebook and write the following titles: a) Improvement in Mood (Mejora del estado de ánimo); b) Promotion of Artistic Activity (Fomento de la actividad artística); c) Promotion of Social Relations (Fomento de las relaciones sociales); d) Discipline (Disciplina). (Elabora individualmente una tabla de cuatro columnas con esos títulos.)
3. In communities, discuss and write in each column those artistic activities you have carried out — such as painting, drawing, dancing, singing, or playing an instrument — which have produced some benefit in any of the aspects mentioned. In the fourth column, include other health benefits that the arts provide. (En comunidades, escriban en cada columna las actividades artísticas realizadas y sus beneficios; en la cuarta, otros beneficios de las artes.)
4. Read the problematic situations on the next page and discuss whether you observe them in your community. Select one you think is the most appropriate to develop a project. If none fits your situation, identify one and write it in your notebook. (Lean las situaciones problemáticas de la página siguiente, discutan si las observan en su comunidad y elijan una para desarrollar el proyecto.)