**(Traducido)** Usa la tabla como guía y escribe las causas con base en tu experiencia: 1) La comunidad no tiene acceso fácil a materiales de lectura; 2) En la escuela hace falta más interés por la literatura.

Causas económicas, de acceso y de hábito para ambos problemas.

**(Traducido)** En asamblea, compartan las causas registradas e identifiquen sus similitudes.

Similitudes: causas económicas, de acceso y de hábito.

**(Planning 1, traducido)** En asamblea, consensen las actividades culturales para un festival literario: a) escriban la lista de actividades propuestas; b) seleccionen las que responden a las necesidades de su comunidad.

7 actividades propuestas; 4 seleccionadas según necesidades.

**(Planning 2, traducido)** Elaboren un cronograma de acciones para gestionar actividades y recursos, más la lista de encargados de cada actividad.

Cronograma de 5 semanas con recursos y responsables por actividad.

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 1 EGB

SEP/CONALITEG

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Planning: tabla de causas y organización de un festival literario

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Causas: falta de bibliotecas/librerías y costo de libros; poco tiempo de lectura y distracción con pantallas. Festival: trueque de libros, cuenta-cuentos, periódico mural y taller de escritura, organizados en cronograma de 5 semanas con comisiones responsables.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 11 min lectura

Solución — Página 43

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

(actividad a)

Enunciado (traducido): Usa el ejemplo de abajo como guía y escribe las respuestas con base en tu experiencia.

Tabla con las causas completadas:

Potential Problem (Problema potencial)	Causes (Causas)
Our community has no easy access to reading materials. (Nuestra comunidad no tiene acceso fácil a materiales de lectura.)	No hay biblioteca pública cercana ni librerías; los libros cuestan demasiado y la biblioteca escolar más próxima queda lejos; existe poca difusión de los servicios de las bibliotecas digitales.
In our school, there needs to be more interest in literature. (En nuestra escuela hace falta más interés por la literatura.)	Dedicamos poco tiempo a la lectura por placer; los celulares y las redes concentran la atención; muchos libros de la biblioteca están dañados o desactualizados; rara vez se realizan actividades literarias festivas.

Respuesta

Causas registradas arriba; cada grupo las adapta a su experiencia.

Ejercicio 2

(actividad b)

Enunciado (traducido): En asamblea, compartan las causas que registraron e identifiquen sus similitudes.

Respuesta orientativa: Al comparar, coincidimos en que las causas se agrupan en tres tipos: económicas (costo de los libros y pocos espacios públicos), de acceso (distancia a bibliotecas y pocos materiales disponibles) y de hábito (más tiempo en pantallas que leyendo y pocas actividades que hagan atractiva la literatura).

Ejercicio 3

contenido teórico de Planning (Planeación)

Traducción del texto: Un festival literario es un espacio abierto al público para que las personas lean e interactúen con escritores, narradores, expositores y otras personas involucradas en el proceso literario. De esta manera, la lectura puede promoverse de forma creativa. Estos eventos promueven la lectura y mejoran la escritura. Algunas actividades son lecturas por los propios autores, talleres de escritura, intercambios de libros, etc.

Puntos clave: espacio abierto al público; participación de creadores (escritores, narradores, expositores); promoción creativa de la lectura y mejora de la escritura; actividades típicas: lecturas de autores, talleres de escritura, trueque de libros.

Ejercicio 4

(Planning, actividad 1)

Enunciado (traducido): En asamblea, con ayuda de tu docente, discutan y lleguen a un consenso sobre las actividades culturales que integrarían a un festival literario.

Parte 4.a

Lista de actividades propuestas

Respuesta orientativa:

Lectura de cuentos por sus autores y por estudiantes.
Taller de escritura creativa (cuentos y poemas).
Intercambio (trueque) de libros usados.
Recital de poesía y trova.
Representación teatral de una obra breve.
Periódico mural con recomendaciones de lectura y comentarios críticos.
Cuenta-cuentos para niños de la comunidad.

Parte 4.b

Selección según las necesidades de la comunidad

Respuesta orientativa: Elegimos el intercambio de libros (porque resuelve la falta de acceso a materiales), la cuenta-cuentos y el periódico mural (porque despiertan interés en la literatura) y el taller de escritura (porque mejora la expresión). Las demás quedaron como reservas por falta de tiempo y espacio.

Ejercicio 5

(Planning, actividad 2)

Enunciado (traducido): Para llevar a cabo un festival literario, deben elaborar un cronograma de acciones que les permita gestionar las actividades y recursos necesarios, además de una lista de las personas encargadas de cada actividad.

Cronograma de ejemplo:

Actividad	Semana	Recursos necesarios	Responsable
Convocatoria y permisos en asamblea	1	Periódico mural, oficios	Comisión de difusión
Acopio de libros para el trueque	2	Cajas, espacio de acopio	Todo el grupo por equipos
Preparación del taller y del cuenta-cuentos	3	Hojas, plumones, cuentos	Encargados de actividades
Festival: lecturas, trueque, recital y taller	4	Micrófono, sillas, libros, premios	Coordinación general (docente) y comisiones
Evaluación y cierre con comentarios críticos	5	Papeles de evaluación	Relatores del grupo

Respuesta

Se completó la tabla de causas, se listaron y seleccionaron actividades del festival y se elaboró el cronograma con recursos y responsables.

Contenido de la página

Actividad a) y b) (cierre de Approach)

a) Use the example below as a guide, and write the answers based on your experience.

Potential Problem	Causes
Our community has no easy access to reading materials.
In our school, there needs to be more interest in literature.

b) In assembly, share the causes you recorded and identify their similarities.

Planning

A literary festival is a space open to the public for people to read and interact with writers, narrators, exhibitors, and other persons involved in the literary process. In this way, reading can be promoted creatively. These events promote reading and improve writing. Some activities are readings by the authors themselves, writing workshops, book exchanges, etc.

In assembly, with the help of your teacher, discuss and reach a consensus on the cultural activities you would like to integrate into a literary festival.
- a) Write a list of proposed activities in your notebook.
- b) Select those that fit the needs of your community.
To carry out a literary festival, you must develop a schedule of actions that will allow you to manage the necessary activities and resources, as well as a list of the people who will be in charge of each activity.

(Página impresa del libro: 42. Ilustraciones: hoja de papel con esquinas naranjas, sobre azul y fotografía de una docente revisando el trabajo de estudiantes en el salón.)

Tablas (2)

Potential Problem	Causes
Nuestra comunidad no tiene acceso fácil a materiales de lectura	No hay biblioteca pública cercana ni librerías; los libros cuestan demasiado; poca difusión de las bibliotecas digitales
En nuestra escuela hace falta más interés por la literatura	Poco tiempo de lectura por placer; los celulares distraen; libros dañados o desactualizados; pocas actividades literarias

Actividad	Semana	Recursos necesarios	Responsable
Convocatoria y permisos	1	Periódico mural, oficios	Comisión de difusión
Acopio de libros para el trueque	2	Cajas, espacio de acopio	Grupos por equipos
Preparación del taller y cuenta-cuentos	3	Hojas, plumones, cuentos	Encargados de actividades
Festival: lecturas, trueque, recital, taller	4	Micrófono, sillas, libros	Coordinación general y comisiones
Evaluación y cierre	5	Papeles de evaluación	Relatores del grupo

Diagrama

flowchart LR
A[Causas del problema de lectura] --> B[Asamblea: similitudes]
B --> C[Planning: elegir actividades]
C --> D[Lista de propuestas]
D --> E[Selección según la comunidad]
E --> F[Cronograma: acciones + recursos + responsables]

Glosario (6)

literary festival: festival literario: espacio abierto al público para leer e interactuar con escritores, narradores y expositores
book exchange: intercambio o trueque de libros: actividad donde se cambian libros usados sin dinero
schedule of actions: cronograma de acciones: plan con fechas y responsables de cada actividad
causes: causas: motivos que originan un problema
consensus: consenso: acuerdo alcanzado por todo el grupo tras discutir
resources: recursos: materiales, espacios y medios necesarios para realizar una actividad

Temas y conceptos clave

Problemas de acceso a materiales de lectura y sus causasPlanning: el festival literarioActividades culturales y cronograma del festivalliterary festival (festival literario)book exchange (intercambio de libros)writing workshops (talleres de escritura)schedule of actions (cronograma de acciones)causes (causas)consensus (consenso)

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Figuras de la página (3)

Hoja de papel crema con esquinas dobladas en naranja y renglones punteados — Figura 1 image

Ícono de un sobre cerrado en trazo negro — Figura 2 image

Fotografía de una docente conversando con dos estudiantes que trabajan en su salón de clases — Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un festival literario y qué actividades incluye?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son las causas del poco acceso a materiales de lectura?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se planea un evento escolar paso a paso?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber identificado problemas para promover la lectura (página anterior)
• Conocer la estructura de una tabla de doble entrada
• Experiencia en asamblea y consenso grupal

Siguiente tema sugerido

Ejecución y materiales del festival literario (siguiente fase del proyecto)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1426 caracteres

a)Use the example below as a guide, and write the answers based on your experience.

b) In assembly, share the causes you recorded and identify their similarities.

Planning

In assembly, with the help of your teacher, discuss and reach a consensus on the cultural activities you would like to integrate into a literary festival.

a) Write a list of proposed activities in your notebook.b) Select those that fit the needs of your community.

To carry out a literary festival, you must develop a schedule of actions that will allow you to manage the necessary activities and resources, as well as a list of the people who will be in charge of each activity.