Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 2° Secundaria (pág. 153)

Durante la persecución, Patricia se mostraba segura al huir de Mara, sobre todo cuando, al correr, cambiaba de dirección con facilidad sialgún companero se cruzaba en su camino, o cuando tenía que saltar del piso a una jardinera, y nuevamente al piso;o bien, al girar con mucha rapidez para cambiar de dirección al saberse acorralada frente a un muro que le impedia seguir avanzando. Las habilidades de Patricia también le permitieron rechazar con su mano un balón de basquetbol que rebotó hacia ella. En ese preciso instante Maria le dio alcance, aprovechando que su compañera se sentia muy confiada en sus habilidades,pero carecia de la fuerza y, sobre todo, la resistencia para correr sin fatigarse tan rápido.

La profesora de Educación Fisica, mientras observaba la persecución, reconoció que Patricia habia desarrollado adecuadamente sus habilidades de locomoción cuando corria por el patio y saltaba para llegar a la jardinera, pero también de reacción y manipulación al rechazar el balón con la mano, y de estabilidad cuando pudo girar para cambiar de dirección sin problema. La profesora llegó a la conclusión de que Patricia tendría éxito siparticipara en juegos predeportivos en los que, con destreza, dejara atrás a sus oponentes mientras llevara un balón en las manos y, sin dejar de correr, girar o cambiar de dirección para no ser atrapada hasta anotar.

Cuando se participa en juegos donde se ponen a prueba las habilidades y destrezas motrices, las capacidades fisico-motrices, perceptivo-motrices, socio-comunicativo-motrices y recreativo-motrices se pueden identificar las fortalezas, pero también las debilidades, mismas que se pueden reducir mediante la participación en algún equipo, recibiendo el apoyo de las demás personas para favorecer al desarrollo personal y social de manera saludable.

La manifestación creativa e integrada de habilidades, destrezas y capacidades motrices que las y los jóvenes puedan lograr a través de distintas actividades expresivo-corporales, juegos motores, iniciación deportiva y deporte educativo contribuye a un equilibrado desarrollo y reconocimiento del potencial motriz como un medio que favorece la conciencia del yo, o bien, la integración de la corporalidad en situaciones individuales y colectivas.

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