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Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2 EGB

SEP/CONALITEG

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La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas

📄 teoria geografia 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

El territorio indígena incluye milpas, monte y agua; la agricultura de roza, tumba y quema usa el suelo de 1 a 5 años y lo deja en barbecho para regenerarse, con el monte como reserva.

📚 theory geografia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 78

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido de la página (pág. 77)

Idea principal

El texto contrasta la posesión de la tierra en el sistema capitalista (compra-venta, sociedad mercantilista) con las prácticas tradicionales de los pueblos indígenas, cuya relación con la naturaleza exige comprender la noción de territorio.

Desarrollo del contenido

  1. Territorio vs. posesión de la tierra: en muchos países la tierra es un bien que se compra y vende; en cambio, para los pueblos indígenas el territorio es un espacio de vida construido por la interacción histórica con el entorno natural.
  2. Agricultura mesoamericana: los pueblos indígenas del actual territorio mexicano desarrollaron la agricultura hace miles de años. Cultivaron milpas de maíz, frijol, calabaza y chile con tecnologías tradicionales como el bastón plantador o coa y el método de tumba, roza y quema. Esta producción, sumada a la crianza de guajolotes y a la pesca, cubría sus necesidades alimenticias.
  3. El territorio comunitario: abarca más allá de los campos de cultivo: bosques, montañas, el monte (tierras no cultivadas que lo rodean), fuentes de agua para riego y consumo, y actividades como la alfarería.
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Ejercicio 4

El monte y la roza, tumba y quema:

  • Paso 1: se limpia un terreno de bosque.
  • Paso 2: se quema para fertilizarlo.
  • Paso 3: se usa entre 1 y 5 años para plantar maíz y otros cultivos.
  • Paso 4: la parcela se abandona para que la tierra se regenere, mientras se limpia otro terreno.
  • Consecuencia: por cada terreno cultivado deben existir otros en barbecho (terrenos en descanso de uno o varios ciclos), y el monte funciona como reserva para futuros cultivos.

Respuesta orientativa a las ideas implícitas

La relación de los pueblos indígenas con la naturaleza es de reciprocidad y uso sostenible: no buscan agotar el suelo, sino rotarlo y dejarlo descansar, reconociendo que el monte, el agua y el bosque forman parte de su territorio, no simplemente de su propiedad.

Contenido de la página

La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas

En muchos países, la posesión de la tierra para las actividades agrícolas y ganaderas se limita a los espacios territoriales donde trabajan las personas o empresas que los poseen. En estos casos, dicha posesión suele ser resultado de una venta del territorio, en el contexto de una sociedad mercantilista y consumista, inmersa en un sistema capitalista. Sin embargo, las prácticas tradicionales de los pueblos indígenas y su relación con la naturaleza siempre han sido distintas. Para conocerlas es necesario comprender la noción de territorio.

El pasado y el presente de las comunidades indígenas se han definido por la interacción que mantienen con su entorno natural. Una muestra de ello es que los pueblos indígenas que habitan el actual territorio mexicano desarrollaron la agricultura como principal actividad económica desde hace miles de años y sus tierras de cultivo son su recurso principal de sobrevivencia. Tradicionalmente, los campesinos mesoamericanos cultivaron milpas de maíz, frijol, calabaza y chile, entre otras plantas, mediante tecnologías tradicionales, como el bastón plantador o coa y el método de cultivo de tumba, roza y quema. Esta producción agrícola, aunada a la crianza de animales, como los guajolotes, y la pesca, satisfizo la mayoría de sus necesidades alimenticias.

Las tierras de las comunidades indígenas abarcan más allá de los campos utilizados para el cultivo e incluyen recursos naturales como bosques, montañas y las tierras no cultivadas que las rodean, llamadas generalmente monte, así como las fuentes de agua cercanas, indispensables para el riego, el consumo humano y de los animales, y actividades como la alfarería.

El monte ha sido esencial para la vida de las comunidades rurales. La agricultura de roza, tumba y quema que practican consiste en limpiar un terreno de bosque, quemarlo para fertilizarlo y luego usarlo entre uno y cinco años para plantar maíz y otros cultivos. Después de este tiempo, la parcela es abandonada para que se regenere la tierra; entonces, los campesinos limpian otro terreno para repetir este procedimiento. Esto significa que por cada terreno cultivado deben existir otros más en barbecho, es decir, terrenos limpios que se dejan descansar por uno o varios ciclos de siembra para su recuperación, y que el monte, aparentemente abandonado, funcione como una importante reserva para futuros cultivos.

Tabla

Elemento Función en el territorio comunitario
Campos de cultivo (milpa) Producción de alimentos
Monte (bosques, tierras sin cultivar) Reserva para futuros cultivos y recursos
Fuentes de agua Riego, consumo humano y animal
Animales (guajolotes) y pesca Complemento alimenticio
Alfarería Actividad artesanal y cultural

Diagrama

flowchart LR
    A[Limpieza del bosque] --> B[Quema para fertilizar el suelo]
    B --> C[Cultivo de maíz y otros de 1 a 5 años]
    C --> D[Abandono de la parcela para regeneración]
    D --> E[Barbecho: descanso de 1 o varios ciclos]
    E --> F[Monte como reserva de tierra y recursos]
    F --> A

Fórmulas y ecuaciones

Ciclo roza-tumba-quema: uso del suelo entre 1 y 5 años seguido de descanso (barbecho)

Glosario (7)

Territorio
Espacio de vida de una comunidad que incluye tierras, recursos naturales e identidad cultural, distinto de la mera propiedad legal de la tierra.
Milpa
Sistema tradicional de cultivo mesoamericano basado en maíz, frijol y calabaza (tres hermanas).
Coa (bastón plantador)
Herramienta tradicional de madera usada para abrir hoyos y sembrar semillas.
Roza, tumba y quema
Método agrícola que consiste en talar la vegetación, quemarla para fertilizar el suelo y sembrar en él.
Barbecho
Terreno que se deja descansar uno o varios ciclos de siembra para recuperar su fertilidad.
Monte
Tierras no cultivadas que rodean los campos, con bosques y recursos que funcionan como reserva.
Guajolote
Pavo doméstico criado tradicionalmente por las comunidades campesinas de México.

Preguntas para practicar

¿Por qué para los pueblos indígenas el territorio es distinto de la posesión de la tierra en el sistema capitalista?

Porque en el sistema capitalista la tierra es una mercancía que se compra y vende, mientras que para los pueblos indígenas el territorio es un espacio de vida colectivo que incluye bosques, agua y monte, con el que mantienen una relación de interacción y reciprocidad construida durante siglos.

¿Por qué el método de roza, tumba y quema requiere que existan más terrenos en barbecho que terrenos cultivados?

Porque el suelo se agota tras uno a cinco años de cultivo y necesita descansar uno o varios ciclos para recuperar su fertilidad; por ello, mientras un terreno se cultiva, otros deben permanecer en barbecho y el monte actúa como reserva para futuros ciclos.

Temas y conceptos clave

Territorio y naturaleza en pueblos indígenasAgricultura tradicional mesoamericanaRoza, tumba y quemaEl monte como reservaterritoriomilpacoa/bastón plantadorroza, tumba y quemabarbechomonteguajolotes
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Figuras de la página (1)

Mujer y niña de espaldas observando un volcán nevado, ilustrando la relación de las comunidades con su entorno natural.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia hay entre posesión de la tierra y territorio indígena?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿En qué consiste el método de roza, tumba y quema?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el monte es importante para las comunidades rurales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Noción de sistema capitalista y sociedad mercantilista
  • • Conocimientos básicos de agricultura y ciclos de cultivo
  • • Geografía física de México: bosques, montañas y水 fuentes de agua
Siguiente tema sugerido
Continuar con la lectura de la pág. 79: formas de organización comunitaria del territorio y conflictos por la tierra
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2540 caracteres

La relación con la naturaleza como elemento relevante de las formas de vida de los pueblos indígenas

En muchos paises, la posesión de la tierra para las actividades agrícolas y ganaderas se limita a los espacios territoriales donde trabajan las personas o empresas quelos poseen. En estos casos, dicha posesión suele ser resultado de una venta del territorio, en el contexto de una sociedad mercantilista y consumista, inmersa en un sistema capitalista. Sin embargo, las prácticas tradicionales de los pueblos indígenas y su relación con la naturaleza siempre han sido distintas. Para conocerlas es necesario comprender la noción de territorio.

El pasado y el presente de las comunidades indigenas se han defi nido por la interacción que mantienen con su entorno natural.Una muestra de ello es que los pueblos indigenas que habitan el actual territorio mexicano desarrollaron la agricultura como principal actividad económica desde hace miles de ańos y sus tierras de cultivo son su recurso principal de sobrevivencia. Tradicionalmente, los campesinos mesoamericanos cultivaron milpas de maiz, frijol, calabaza y chile, entre otras plantas, mediante tecnologias tradicionales, como el bastón plantador o coa y el método de cultivo de tumba, roza y quema. Esta producción agrícola, aunada a la crianza de animales, como los guajolotes,y la pesca, satisfizo la mayoria de sus necesidades alimenticias.

Las tierras de las comunidades indigenas abarcan más allá de los campos utilizados para el cultivo e incluyen recursos naturales como bosques, montanas y las tierras no cultivadas que las rodean, lamadas generalmente monte, así como las fuentes de agua cercanas, indispensables para el riego, el consumo humano y de los animales, y actividades como la alfarería.

El monte ha sido esencial para la vida de las comunidades rurales. La agricultura de roza, tumba y quema que practican consiste en limpiar un terreno de bosque, quemarlo para fertilizarlo y luego usarlo entre uno y cinco anos para plantar maiz y otros cultivos. Después de este tiempo, la parcela es abandonada para que se regenere la tierra; entonces, los campesinos limpian otro terreno para repetir este procedimiento. Esto significa que por cada terreno cultivado deben existir otros más en barbecho, es decir, terrenos limpios que se dejan descansar por uno o varios ciclos de siembra para su recuperación, y que el monte, aparentemente abandonado, funcione como una importante reserva para futuros cultivos.

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