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Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Fragmento narrativo: la noche en que me di cuenta de todo

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Narrador en primera persona; conflicto familiar sugerido; atmósfera de tensión nocturna; comparación con Los Gallitos como metáfora de la violencia observada.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 151

Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Lectura del fragmento narrativo y análisis de sus elementos.

  1. Narrador: primera persona ("no supe qué más decir", "me di cuenta de todo"). Es una adolescente que observa desde su ventana.
  2. Personajes: la narradora, Karla (amiga), Doña Mari, el papá, los hermanos, la señora de la tienda y los vecinos.
  3. Espacios: la casa (balcón, cuarto de los papás, pasillo, escaleras, sala, ventana), la cuadra y la calle.
  4. Tiempo: una noche; se menciona el tren y la próxima lluvia como señales del entorno.
  5. Conflicto: la narradora escucha gritos y llantos de Doña Mari y ve a su papá salir con algo que brilla; la tensión se vive desde la mirada infantil.
  6. Recurso literario: la comparación con el juego Los Gallitos (globos que no deben tronar) funciona como metáfora de la violencia y la expectativa colectiva.
Respuesta

El fragmento presenta un narrador en primera persona, un conflicto familiar sugerido y una atmósfera de tensión nocturna construida con imágenes sensoriales (sonidos, luces, frío).

2
Ejercicio 2

¿Qué significa la frase "era como estar y no estar ahí"?

  1. La narradora y los vecinos observan escondidos tras las cortinas.
  2. Están presentes físicamente, pero en silencio, sin intervenir.
  3. La oscuridad los vuelve casi invisibles, como "gatos parados en las bardas".
Respuesta

Significa observar sin participar, ser testigo silencioso de una situación que no se comprende del todo y que produce miedo o impotencia.

3
Ejercicio 3

¿Por qué la narradora compara la escena con el juego de Los Gallitos?

  1. En el juego, cada quien cuida su globo y busca reventar el del otro.
  2. En la escena real, los vecinos miran sin aplaudir ni gritar nombres.
  3. La comparación muestra que la violencia se vuelve un espectáculo cotidiano.
Respuesta

Porque ambos implican tensión, riesgo y miradas expectantes; la diferencia es que en la realidad nadie festeja ni previene al dueño del "globo".

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Ejercicio 4

Identifica tres imágenes sensoriales del texto.

  1. "su voz de tormenta, que sonaba a viento, truenos y agua" (auditiva).
  2. "algo que brillaba en medio de la negrura y el frío" (visual y táctil).
  3. "vidrios que temblaban anunciando el tren o una próxima lluvia" (auditiva y visual).
Respuesta

Las imágenes sensoriales construyen la atmósfera de misterio y tensión de la noche.

Contenido de la página

Esa tarde no supe qué más decir y Karla no supo a qué más jugar, así que se despidió con el movimiento desganado de su mano antes de cruzar la puerta y volvió a su casa.

Otra cosa que me encantaba era el balcón, pero no podía estar ahí mucho tiempo porque para llegar a él tenía que entrar al cuarto de mis papás. Ellos tenían la mejor vista. Desde ahí arriba podían observar toda nuestra cuadra, mientras mis hermanos y yo, abajo, no veíamos más que la negrura que quedaba cuando se apagaban las luces, en un lugar que entonces parecía muy grande. Aun así, desde mi ventana podía ver muchas cosas aunque en realidad no las viera. Con sonidos, con luces a lo lejos, con vidrios que temblaban anunciando el tren o una próxima lluvia. Por eso aquella noche me di cuenta de todo.

Doña Mari gritaba, lo sé porque a mi cuarto se colaba su voz como lo hacían los ventarrones. Yo escuchaba que decía perdón muchas veces y lloraba y lloraba a jadeos interrumpidos por rugidos. Estaba segura de que era Mari, toda ella y toda su voz de tormenta, que sonaba a viento, truenos y agua, pero más triste. Atenta, asomada al pasillo, oí bajar a papá. Quise ver un poco más y me escurrí de puntitas hasta las escaleras, lo seguí con la mirada mientras bajaba, cargando en su mano algo que brillaba en medio de la negrura y el frío de esa casa. Papá abrió la puerta que daba al patio y después la de la calle. Yo corrí en silencio hasta el sillón de la sala. Parada en él podía ver todo por la pequeña ventana.

Parecía un juego, uno muy raro. Me recordó a Los Gallitos, ése en el que cada jugador debía cuidar bien su globo para que no tronara, mientras buscaba reventar el de algún otro. Y la gente de afuera los ve y se ríe, grita o aplaude mientras espera un ganador para ir a festejarlo. Pero esa noche nadie aplaudía ni gritaba ningún nombre para prevenirle a su dueño, sólo observábamos un poco las cortinas. Los ojos de la señora de la tienda y los de las casas de enfrente, también mis ojos. Nos veíamos todos en la oscuridad, como gatos parados en las bardas, silenciosos y ligeros; era como estar y no estar ahí.

Mariana Reyes Santiago, Estado de México

Glosario (5)

desganado
Sin ganas, sin entusiasmo.
ventarrón
Viento muy fuerte.
jadeos
Respiraciones fuertes y entrecortadas.
bardas
Muros o cercas que delimitan un terreno.
Los Gallitos
Juego tradicional en el que se cuidan globos y se busca reventar los de otros.

Preguntas para practicar

¿Qué habrá visto la narradora esa noche?

Probablemente una discusión o situación violenta entre sus padres o vecinos, sugerida por los gritos de Doña Mari y la salida del papá con un objeto brillante.

¿Por qué crees que nadie interviene?

Por miedo, indiferencia o porque la violencia se normaliza; el texto muestra una comunidad que observa en silencio.

Temas y conceptos clave

Literatura narrativaComprensión lectoraRecursos literariosNarradorPersonajesEspacioTiempoConflictoAtmósferaImágenes sensorialesComparación
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una adolescente de cabello oscuro y suéter claro, asomada a una ventana con expresión de preocupación; fondo morado.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué tipo de narrador tiene el fragmento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué simboliza el juego de Los Gallitos en el texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se construye la atmósfera de tensión en el relato?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Identificar elementos de la narración
  • • Reconocer figuras literarias básicas
  • • Comprensión lectora de textos narrativos
Siguiente tema sugerido
Análisis del conflicto y los personajes en el cuento
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2192 caracteres

Esa tarde no supe qué más decir y Karla no supo a qué más jugar, asíque se despidió con el movimiento desganado de su mano antes de cruzar la puerta y volvió a su casa.

Otra cosa que me encantaba era el balcón, pero no podia estar ahímucho tiempo porque para llegar a él tenia que entrar al cuarto de mis papás. Ellos tenian la mejor vista. Desde ahí arriba podian observar toda nuestra cuadra, mientras mis hermanos y yo, abajo, no veiamos más que la negrura que quedaba cuando se apagaban las luces, en un lugar que entonces parecia muy grande. Aun asi, desde mi ventana podia ver muchas cosas aunque en realidad no las viera. Con sonidos, con luces a lo lejos, con vidrios que temblaban anunciando el tren o una próxima lluvia. Por eso aquella noche me di cuenta de todo.

Doña Mari gritaba, lo sé porque a mi cuarto se colaba su voz como lo hacian los ventarrones. Yo escuchaba que decia perdón muchas veces y lloraba y lloraba a jadeos interrumpidos por rugidos. Estaba segura de que era Mari, toda ella y toda su voz de tormenta, que sonaba a viento,truenos y agua, pero más triste. Atenta, asomada al pasillo, oí bajar a papá. Quise ver un poco más y me escurrí de puntitas hasta las escaleras,lo seguí con la mirada mientras bajaba, cargando en su mano algo que brillaba en medio de la negrura y el frío de esa casa. Papá abrió la puerta que daba al patio y después la de la calle. Yo corrí en silencio hasta el sillón de la sala. Parada en él podia ver todo por la pequeña ventana.

Parecia un juego, uno muy raro. Me recordó a Los Gallitos, ése en el que cada jugador debia cuidar bien su globo para que no tronara, mientras buscaba reventar el de algún otro. Y la gente de afuera los ve y se rie, grita o aplaude mientras espera un ganador para ir a festejarlo. Pero esa noche nadie aplaudia ni gritaba ningún nombre para prevenirle a su dueño, sólo observábamos un poco las cortinas. Los ojos de la señora de la tienda y los de las casas de enfrente, también mis ojos. Nos veiamos todos en la oscuridad, como gatos parados en las bardas, silenciosos y ligeros; era como estar y no estar ahí.

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Mariana Reyes Santiago, EsTaoo oE wExico

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