Fragmento narrativo: violencia doméstica y miedo infantil
Respuesta rápida
Narradora protagonista en 1.ª persona; tema: violencia doméstica y miedo infantil; símbolo central: las plantas que sangran.
Solución — Página 152
Colección Sk´asolil. Múltiples lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Análisis del fragmento narrativo
El texto pertenece a un relato de ficción en primera persona. La narradora es una niña que observa un episodio de violencia entre sus vecinos: el padre de Karla agrede a doña Mari. La imagen ilustra a una mujer cubriéndose el rostro y los oídos, coherente con la escena descrita.
- Tipo de narrador: protagonista, primera persona ("pensé", "me deslicé", "soñé").
- Tema central: la violencia doméstica vista desde la infancia y el miedo que genera.
- Símbolos: las plantas que "sangran" representan el dolor y la herida invisible de la violencia; los "ojos de gato" y las cortinas que se devuelven a su sitio marcan el quiebre entre lo real y lo onírico.
- Estructura: tres momentos: (a) la agresión al vecino, (b) la intervención del padre con el disparo al aire, (c) el refugio en la habitación y el sueño.
- Recursos literarios: comparaciones ("grande como un árbol", "como bañadas de rabia"), personificación ("los ojos que me ven, me acechan"), hipérbole ("truenos más terribles").
Respuesta orientativa: El fragmento muestra cómo la violencia irrumpe en la vida cotidiana de una niña y se transforma en pesadilla; el lenguaje simbólico de las plantas que sangran expresa el trauma y la imposibilidad de olvidar lo visto.
Contenido de la página
El vecino, afuera de su casa, casi frente a nuestra reja agitaba a doña Mari con una mano aferrada a sus cabellos chinos. Él, una figura deforme que gruñía y soltaba de pronto palabras enredadas que apenas se entendían, como bañadas de rabia. Su otra mano era un puño que azotaba la cara de su esposa ya cubierta de ese líquido espeso que escurría de las plantas. "Mari es una planta", pensé. Se doblaba como los tallos cuando intentábamos arrancarlos mientras dibujaba por el suelo con su espeso líquido morado.
Papá ya estaba afuera. Lo vi plantarse bien firme en el suelo, grande como un árbol. Levantó el brazo que, con su extensión brillante como lo vi en el pasillo, explotó en un trueno hacia el cielo y me hizo saltar de miedo. Fue un ruido tan fuerte que espantó a todos los ojos de gato y de pronto devolvió todas las cortinas a su sitio. El disparo hizo que el papá de Karla saltara y dejara libres los cabellos de Mari, que se cubría los oídos y el rostro como podía con esas manos de hoja. "¡Si la tocas de nuevo llamo a la policía!", gritó mi papá, y nada más se oyó esa noche.
Me deslicé a mi habitación antes de que papá entrara de nuevo a la casa. Me cubrí hasta el último pelo con las sábanas y di vueltas, muchas vueltas antes de poder dormir. Soñé con los puños y con los cabellos enredados; con papá lanzando explosiones, truenos más terribles que esos de las noches de tormentas. Soñé con las plantas que escurren sangre espesa como los ojos de Karla. Sus ojos que me ven, me acechan en el rincón de mi cuarto mientras me gritan: "¡Mira, las plantas también sangran!", "¡las plantas también sangran!". Esos ojos que después lloran. Y yo lloro, lloramos hasta que al fin logro despertar.
Mariana Reyes Santiago. Estado de México.
Glosario (6)
- reja
- Estructura de barras metálicas que cierra una entrada o ventana.
- aferrada
- Que se agarra con fuerza a algo.
- deforme
- Que tiene forma irregular o alterada.
- enredadas
- Palabras confusas, difíciles de entender.
- espeso
- Denso, de consistencia poco fluida.
- acechan
- Observan con sigilo, esperando el momento para atacar.
Preguntas para practicar
¿Qué tipo de narrador tiene el fragmento y cómo lo reconoces?
Es un narrador protagonista en primera persona, pues usa verbos y pronombres como "pensé", "me deslicé" y "soñé", y cuenta los hechos desde su propia experiencia infantil.
¿Qué simbolizan las plantas que sangran en el sueño de la narradora?
Simbolizan el dolor y la violencia que la niña ha presenciado: así como las plantas parecen sangrar, las personas agredidas también sufren heridas invisibles que la marcan emocionalmente.
¿Cómo reacciona el padre de la narradora ante la agresión y qué efecto tiene su acción?
El padre sale, dispara al aire y grita una advertencia al agresor; su intervención detiene la agresión y libera a doña Mari, aunque deja a la niña con miedo y pesadillas.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Quién narra el fragmento y qué edad aproximada tiene?
¿Qué simbolizan las plantas que sangran en el relato?
¿Cómo reacciona el padre de la narradora ante la agresión?
- • Identificar tipos de narrador
- • Reconocer figuras literarias básicas
- • Comprensión lectora de textos narrativos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1791 caracteres
El vecino, afuera de su casa, casi frente a nuestra reja agitaba a doña Mari con una mano aferrada a sus cabellos chinos. Él, una figura deforme que gruñia y soltaba de pronto palabras enredadas que apenas se entendian, como banadas de rabia. Su otra mano era un puno que azotaba la cara de su esposa ya cubierta de ese liquido espeso que escurria de las plantas."Mari es una planta, pensé. Se doblaba como los tallos cuando intentábamos arrancarlos mientras dibujaba por el suelo con su espeso liquido morado.
Papá ya estaba afuera. Lo vi plantarse bien firme en el suelo, grande como un árbol. Levantó el brazo que, con su extensión brillante como lo vi en el pasillo, explotó en un trueno hacia el cielo y me hizo saltar de miedo. Fue un ruido tan fuerte que espantó a todos los ojos de gato y de pronto devolvió todas las cortinas a su sitio. El disparo hizo que el papá de Karla saltara y dejara libres los cabellos de Mari, que se cubria los oidos y el rostro como podia con esas manos de hoja."isi la tocas de nuevo llamo a la policia!". gritó mi papá, y nada más se oyó esa noche.
Me deslicé a mi habitación antes de que papá entrara de nuevo a la casa. Me cubrí hasta el último pelo con las sábanas y di vueltas, muchas vueltas antes de poder dormir. Soñé con los puños y con los cabellos enredados; con papá lanzando explosiones, truenos más terribles que esos de las noches de tormentas. Soñé con las plantas que escurren sangre espesa como los ojos de Karla. Sus ojos que me ven, me acechan en el rincón de mi cuarto mientras me gritan: "iMira, las plantas también sangran!", "jlas plantas también sangran!". Esos ojos que después loran.Yyo lloro, lloramos hasta que al fin logro despertar.公
151

Mariana Reyes Santiago. EsTano tE wExico
Otros libros recomendados

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
323 págs.

Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.

Colección Sk´asolil. Saberes y pensamiento científico. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
339 págs.

Colección Sk´asolil. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
355 págs.
Fichas de Matemática 2 · 2024
Larisa Mansilla Fernández y equipo
100 págs.
Comprensión lectora : manual para el docente de segundo grado de Secundaria 2018 · 2018
MINEDU
194 págs.
Comprensión lectora 2 : manual para el docente de segundo grado de Secundaria · 2017
MINEDU
130 págs.
Fichas de aprendizaje de Comunicación 2 · 2024
Carmen Patricia Cáceres Villanueva y equipo
100 págs.
