Individually, think of practices you've seen at school or in your community which are not good for keeping water clean. Write them in your notebook.

1. Identifico las prácticas observables en mi entorno escolar y comunitario.
2. Las clasifico según el tipo de contaminación que generan: residuos sólidos, vertidos químicos o desperdicio de agua.
3. Registro cada práctica con una breve descripción y el lugar donde ocurre.

Respuesta orientativa: Prácticas como arrojar basura y envases plásticos a los canales o al río, verter aceite de cocina usado y detergentes directamente al drenaje, lavar autos o ropa en el cauce del río, dejar llaves abiertas y desperdiciar agua, y tirar pilas o medicamentos caducados en la basura común.

As a community, form a circle and take turns describing the practices you wrote in your notebook.

1. Cada integrante comparte en orden una práctica de su lista.
2. El grupo escucha sin interrumpir y anota coincidencias.
3. Se agrupan las prácticas repetidas para evitar duplicarlas.

Respuesta orientativa: Al compartir en círculo se identifican patrones comunes: la mayoría de las prácticas se repiten entre compañeros, lo que muestra que el problema es colectivo y no individual. Esto permite priorizar las prácticas más frecuentes y dañinas para trabajar en la campaña.

On the whiteboard or on a flip chart, write the practices described and talk about how you can help avoid these practices altogether.

1. Se escriben en el pizarrón todas las prácticas agrupadas por categoría.
2. Se proponen acciones concretas para cada categoría.
3. Se acuerdan compromisos y responsables dentro del grupo.

Respuesta orientativa: Acciones como colocar botes diferenciados para residuos, organizar jornadas de limpieza del lecho del río, usar productos de limpieza biodegradables, reparar fugas de agua, reutilizar el agua de lluvia y difundir carteles de concientización. Cada acción se asigna a un equipo con fecha de seguimiento.

Pregunta del texto

Is it okay to use a lot of resources, even if it hurts the Earth?

1. El texto explica que antiguamente se creía que los recursos eran infinitos.
2. Hoy se sabe que el uso excesivo agota recursos como el agua.
3. La sobreexplotación para satisfacer la demanda de bienes no básicos daña el planeta y se denomina ecocidio.

Respuesta orientativa: No, no es correcto usar recursos en exceso si ello daña la Tierra, porque los recursos son finitos y deben mantenerse en equilibrio. El consumo desmedido de bienes no básicos acelera la sobreexplotación e impide que el planeta regenere sus recursos a un ritmo sostenible, lo que constituye un ecocidio.