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Modelo ecológico de Bronfenbrenner: sistemas que influyen en la persona

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 199 de Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Microsistema (cercanos, directo), mesosistema (escuela/trabajo), exosistema (indirecto, vía otra persona), macrosistema (cultura, política, economía). Orden: micro → meso → exo → macro.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 199

Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica, según la visión ecológica de Urie Bronfenbrenner, cómo se clasifica la influencia del ambiente o contexto.

  1. Bronfenbrenner plantea que la influencia del ambiente o contexto va del más íntimo o cercano al más amplio.
  2. A partir de ese orden, se definen cuatro sistemas: microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.
  3. Cada sistema se distingue por la cercanía respecto a la persona y por el tipo de influencia (directa o indirecta).
Respuesta

El ambiente se clasifica en cuatro sistemas ordenados de lo más cercano a lo más lejano: microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

2
Ejercicio 2
a
Parte 2.a

Microsistema

¿Qué es el microsistema y qué características tiene su influencia?

  1. Está conformado por personas cercanas: papás, hermanos, familiares y amigos íntimos.
  2. Su influencia es inmediata, directa y muy fuerte.
Respuesta

Es el conjunto de personas cercanas (padres, hermanos, familiares, amigos íntimos) cuya influencia es inmediata, directa y muy fuerte.

b
Parte 2.b

Mesosistema

¿Qué es el mesosistema? Da un ejemplo.

  1. Conformado por estructuras un poco más lejanas al individuo: la escuela, el trabajo, el grupo social o deportivo.
  2. Ejemplo: la influencia de la escuela en la educación que dan los padres.
Respuesta

Son las estructuras un poco más lejanas (escuela, trabajo, grupo social o deportivo); por ejemplo, la influencia de la escuela en la educación que dan los padres.

c
Parte 2.c

Exosistema

¿Qué es el exosistema? ¿Por qué influye de forma indirecta?

  1. Son sistemas más lejanos e indirectos: el trabajo de un padre, la escuela de un hermano.
  2. La influencia se debe a la relación con una persona que fue afectada por un sistema propio de esa persona.
  3. Ejemplo: el estado de ánimo de un hermano mayor al llegar de la escuela afecta al individuo.
Respuesta

Son sistemas lejanos e indirectos (trabajo de un padre, escuela de un hermano) que influyen a través de otra persona afectada por ese sistema; ejemplo: el ánimo de un hermano al llegar de la escuela.

d
Parte 2.d

Macrosistema

¿Qué es el macrosistema? Da el ejemplo del libro.

  1. Incluye la cultura, la política, la economía, servicios de salud, empresas y el gobierno.\2. Son los sistemas más alejados de la persona y generan un estilo de vida determinado.
  2. Ejemplo: un niño queda huérfano de madre porque el sistema de salud no cubrió la atención médica y ella falleció durante el parto.
Respuesta

Es el sistema más amplio (cultura, política, economía, salud, gobierno) que genera un estilo de vida; ejemplo: un niño huérfano de madre por deficiencias del sistema de salud durante el parto.

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Ejercicio 3

Ordena de menor a mayor amplitud los cuatro sistemas del modelo ecológico.

  1. Más íntimo y directo: microsistema.
  2. Estructuras un poco más lejanas: mesosistema.
  3. Sistemas lejanos e indirectos: exosistema.
  4. Sistema más amplio: macrosistema.
Respuesta

microsistema → mesosistema → exosistema → macrosistema.

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Ejercicio 4

¿Por qué es importante conocer el modelo ecológico para comprender el desarrollo humano?

Respuesta orientativa: Porque permite entender que la persona no se desarrolla de forma aislada, sino que está influida por múltiples contextos que van desde la familia hasta la cultura y el gobierno. Conocer estos sistemas ayuda a identificar en qué nivel conviene intervenir para mejorar las condiciones de vida de una persona o comunidad.

Contenido de la página

De acuerdo con una visión ecológica del psicólogo Urie Bronfenbrenner, la influencia del ambiente o contexto va del más íntimo o cercano al más amplio. Se clasifican de la siguiente manera:

  • Microsistema: conformado por personas cercanas, como los papás, hermanos, familiares y amigos íntimos. Es una influencia inmediata, directa y muy fuerte.
  • Mesosistema: conformado por estructuras un poco más lejanas al individuo, como la escuela, el trabajo, el grupo social o deportivo, etcétera. Por ejemplo, la influencia de la escuela en la educación que dan los padres.
  • Exosistema: son sistemas más lejanos a sí mismo e indirectos, como el trabajo de un padre, la escuela de un hermano, etcétera. La influencia se debe a la relación que se tiene con una persona que fue afectada por un sistema propio a esa persona. Por ejemplo, el estado de ánimo de una hermana o hermano mayor al llegar de la escuela.
  • Macrosistema: es la cultura, la política, la economía, servicios de salud, empresas, el gobierno, etcétera. Son sistemas más alejados de la persona. La influencia se debe a que éste genera un estilo de vida determinado. Por ejemplo, un niño que se ha quedado huérfano de madre porque el sistema de salud no cubrió las necesidades de atención médica y ésta falleció durante el parto.

Ejemplos resueltos

Ejemplo del macrosistema dado en el texto.

Un niño queda huérfano de madre porque el sistema de salud no cubrió las necesidades de atención médica y ella falleció durante el parto: el estilo de vida lo determina el macrosistema (política de salud).

Ejemplo del exosistema dado en el texto.

El estado de ánimo de una hermana o hermano mayor al llegar de la escuela influye en el individuo de forma indirecta, ya que la escuela del hermano es un sistema propio de esa persona.

Tabla

Sistema Cercanía Tipo de influencia Ejemplo
Microsistema Más íntimo Inmediata, directa y fuerte Padres, hermanos, amigos íntimos
Mesosistema Un poco más lejano Media, entre estructuras Escuela, trabajo, grupo social/deportivo
Exosistema Lejano Indirecta (por otra persona) Trabajo de un padre, escuela de un hermano
Macrosistema Más amplio Determina estilo de vida Cultura, política, economía, salud, gobierno

Diagrama

mindmap
  root((Modelo ecológico de Bronfenbrenner))
    Microsistema
      Padres
      Hermanos
      Amigos íntimos
      Influencia directa y fuerte
    Mesosistema
      Escuela
      Trabajo
      Grupo social o deportivo
    Exosistema
      Trabajo de un padre
      Escuela de un hermano
      Influencia indirecta
    Macrosistema
      Cultura
      Política
      Economía
      Salud
      Gobierno

Glosario (5)

Microsistema
Conjunto de personas cercanas al individuo (padres, hermanos, amigos íntimos) cuya influencia es inmediata, directa y muy fuerte.
Mesosistema
Estructuras un poco más lejanas al individuo, como la escuela, el trabajo o el grupo social o deportivo.
Exosistema
Sistemas lejanos e indirectos que afectan a la persona a través de otra persona vinculada, como el trabajo de un padre.
Macrosistema
Sistema más amplio (cultura, política, economía, salud, gobierno) que determina un estilo de vida.
Visión ecológica
Perspectiva que entiende al ser humano como parte de contextos o ambientes que lo influyen en distintos niveles.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer el modelo ecológico para comprender el desarrollo humano?

Porque permite entender que la persona no se desarrolla de forma aislada, sino que está influida por múltiples contextos que van desde la familia hasta la cultura y el gobierno; conocer estos sistemas ayuda a identificar en qué nivel conviene intervenir para mejorar las condiciones de vida de una persona o comunidad.

¿A qué sistema pertenece tu escuela y cómo te influye?

La escuela forma parte del mesosistema, ya que es una estructura un poco más lejana al individuo que influye en su aprendizaje, sus valores y sus relaciones con otros, además de vincularse con la familia en el microsistema.

Temas y conceptos clave

Modelo ecológico de Urie BronfenbrennerClasificación de sistemas de influenciaRelación persona-ambientemicrosistemamesosistemaexosistemamacrosistemainfluencia directa e indirectacontexto
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de una persona tocando una guitarra eléctrica de cuerpo amarillo con brazo de madera clara, ilustrando actividades del contexto personal del individuo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el microsistema en Bronfenbrenner?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre exosistema y macrosistema?
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¿Cómo influye el contexto en el desarrollo de una persona?
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¿Qué significa la visión ecológica del desarrollo humano?
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📌 Antes de leer esto
  • • Noción de familia y comunidad
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Idea básica de influencia social
Siguiente tema sugerido
Actividades para aplicar el modelo ecológico a la propia comunidad o grupo escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1335 caracteres

De acuerdo con una visión ecológica del psicólogo Urie Bronfenbrenner, la infuencia del ambiente o contexto va del más intimo o cercano al más amplio. Se clasifi can de la siguiente manera:

Microsistema: es el conformado por personas cercanas, como los papás, hermanos, familiares y amigos íntimos. Es una influencia inmediata, directa y muy fuerte.

Mesosistema: conformado por estructuras un poco más lejanas al individuo, como la escuela, el trabajo, el grupo social o deportivo,etcétera. Por ejemplo, la inluencia de la escuela en la educación que dan los padres.

Exosistema: son sistemas más lejanos a sí mismo e indirectos, como el trabajo de un padre, la escuela de un hermano, etcétera. La influencia se debe a la relación que se tiene con una persona que fue afectada por un sistema propio a esa persona. Por ejemplo, el estado de ánimo de una hermana o hermano mayor al llegar de la escuela.

Macrosistema: es la cultura, la politica, la economia, servicios de salud, empresas, el gobierno, etcétera. Son sistemas más alejados de la persona. La infuencia se debe a que éste genera un estilo de vida determinado. Por ejemplo, un nino que se ha quedado huérfano de madre porque el sistema de salud no cubrió las necesidades de atención médica y ésta falleció durante el parto.

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