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Página — De Lo Humano Y Lo Comunitario 3° Secundaria (pág. 55)

📄 otro de lo humano y lo comunitario 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 55
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Página 55 de Colección Nanahuatzin. De lo humano y lo comunitario.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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de lo humano y lo comunitario

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Esta concepción implica múltiples componentes:

Espacio o territorio delimitado: las personas se encuentran en un área geográfica especifi ca.

Herencia social compartida: reconocimiento de una historia,identidad y destino comunes; incluidas sus costumbres, idioma y pertenencia étnica.

Sentimientos de similitud y pertenencia: los miembros comparten lazos emocionales y una red de relaciones comunes.

ci Relaciones sociales: comparten intereses, aspiraciones, valores y objetivos.

Entidad funcional autónoma. Esto se refeja en lo siguiente:

Actividades económicas de producción, distribución y consumo.

Disponibilidad de recursos, bienes y servicios.

Instituciones, roles, estatus y clases sociales.

A pesar de la crisis actual de principios éticos, la comunidad sigue siendo relevante para abordar los problemas sociales. Para construir un proyecto comunitario promotor del trato humano, justo y digno, se deben seguir los siguientes pasos:

Tomar conciencia de la realidad del territorio reconociendo las necesidades,carencias y las expectativas colectivas.

Integrar el "yo" en el "nosotros" a través de la empatía.

Establecer metas que transformen la realidad en benefi cio común.

Visualizar un desarrollo armónico con el entorno.

Tomar decisiones democráticas conscientes mediante el consenso y el disenso,abordando preguntas clave, como qué se quiere hacer, por qué, quiénes están involucrados, para qué, cuándo y dónde, cómo se llevará a cabo y cómo se financiará.

Fomentar dialogos refexivos para la transformación de la realidad comunitaria, donde el liderazgo recae en todos los habitantes del territorio que comparten un proyecto comunitario centrado en el vivir bien.

Sistematizar el proceso de transformación.

Aportar conocimientos y habilidades en beneficio comunitario, incluyendo mano de obra, costos, servicios, tiempo, transporte, maquinaria y herramientas.

Organizar y programar asambleas periodicas donde los habitantes de la comunidad puedan discutir y compartir las realidades y avances del proyecto.

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