Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Violencia física y violencia sexual: definición, manifestaciones y prevención

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 304
304 de 355
Página 304 de Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 304 / 355 Siguiente

Respuesta rápida

Violencia física: daño corporal directo o por omisión; se previene con diálogo, respeto y denuncia. Violencia sexual: acto contra la voluntad o por chantaje; afecta a mujeres y hombres, con mayor riesgo para las mujeres.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 304

Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Lectura y análisis del texto «Violencia física» y «Violencia sexual».

  1. La violencia física es todo acto que ocasiona daño directo mediante golpes, quemaduras, jalones, bofetadas o patadas; también lo es negar atención médica, obligar a consumir alcohol o drogas, encerrar a alguien o ejercer contacto físico que lesione.
  2. Se caracteriza por dejar huellas visibles y poner en riesgo la vida; ninguna agresión debe tolerarse aunque se justifique como juego.
  3. Se manifiesta en golpes o «luchitas» entre estudiantes, actos que son delito y sancionables.
  4. Se previene generando relaciones basadas en el diálogo y el respeto, y reportando las conductas a familiares y autoridades escolares.
Respuesta

La violencia física daña el cuerpo y la vida; se previene con diálogo, respeto y denuncia.

2
Ejercicio 2

Lectura y análisis del texto «Violencia sexual».

  1. Es cualquier acto que daña el cuerpo o la sexualidad y atenta contra la integridad, dignidad y libertad de la persona.
  2. Se caracteriza por actos de índole sexual contra la voluntad o mediante chantaje sexual por temor o manipulación (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2007).
  3. Contra las mujeres es una expresión de superioridad masculina que las considera objetos (Inmujeres, 2007).
  4. Las víctimas pueden ser mujeres y hombres, aunque las mujeres están en mayor riesgo; puede ejecutarla cualquier persona y se manifiesta de varias formas.
Respuesta

La violencia sexual atenta contra la dignidad y libertad; afecta a mujeres y hombres, con mayor riesgo para las mujeres.

3
Ejercicio 3

Pregunta abierta: ¿Por qué no debe tolerarse la violencia física aunque se presente como juego?

  1. Porque todo acto que provoque daño físico es violencia, sin importar la intención.
  2. Porque puede aumentar de intensidad y culminar con la muerte de alguien.
  3. Porque genera daño a las personas y a la comunidad, y constituye un delito sancionable.

Respuesta orientativa: No debe tolerarse porque el daño físico es real, puede escalar hasta consecuencias graves y constituye un delito; además, normalizarla reproduce la violencia en la escuela y la comunidad.

Ad
4
Ejercicio 4

Pregunta abierta: ¿Qué acciones concretas ayudan a prevenir la violencia física y sexual en la escuela?

  1. Construir relaciones basadas en el diálogo y el respeto.
  2. No participar en actividades que pongan en riesgo la seguridad y la vida de los demás.
  3. Identificar y reportar las conductas violentas a familiares, maestras, maestros y personas directivas.
  4. Actuar antes de que la situación escale y haya consecuencias mayores.

Respuesta orientativa: Prevenir implica dialogar, respetar, no normalizar las agresiones y reportar oportunamente a las autoridades escolares y familiares para frenar la violencia antes de que aumente.

Contenido de la página

Violencia física

Este tipo de violencia es todo acto que ocasiona daño directo a una persona al utilizar la fuerza física mediante golpes, quemaduras, jalones, bofetadas, patadas o cualquier otro tipo de agresión a su cuerpo. También se considera violencia física negar atención médica u obligar a la persona a consumir alcohol o drogas, encerrarla en un lugar o ejercer cualquier contacto físico que lesione su cuerpo. Esta violencia es la más evidente por las huellas que puede dejar; además, pone en riesgo la vida de la persona. Es importante considerar que ningún tipo de agresión que provoque daño físico debe ser tolerado, incluso si se justifica por ser un juego, ya que en ocasiones esta violencia puede aumentar su intensidad y culminar con la muerte de alguien.

Este tipo de agresión también se manifiesta en los golpes o «las luchitas» entre estudiantes y puede ocasionar lesiones de gravedad. Es importante saber que estos actos son un delito y son sancionables, por lo que no deben tolerarse y tampoco reproducirse, sobre todo por el daño que provocan a las personas y a la comunidad.

Para prevenir esta violencia es importante generar otras formas de relación que estén basadas en el diálogo y en el respeto, y no formar parte de actividades que pueden poner en riesgo la seguridad y la vida de los demás. Si se identifican conductas de este tipo es importante reportarlas a familiares y autoridades escolares, como maestras o maestros y personas directivas para que puedan frenar la situación antes de que escale y haya consecuencias mayores.

Violencia sexual

La violencia sexual es cualquier acto que daña el cuerpo o la sexualidad de una persona y atenta contra su integridad, dignidad y libertad. Se caracteriza por realizar cualquier acto de índole sexual en contra de la voluntad de un individuo, o cuando existe chantaje sexual para obligar a realizar estos actos por temor o por manipulación (Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión, 2007). Cuando se comete en contra de las mujeres, es una expresión de superioridad masculina que considera a las mujeres como objetos (Inmujeres, 2007).

La violencia sexual, al igual que la de género, tiene como víctimas tanto a mujeres como a hombres, aunque son las primeras quienes se encuentran en mayor riesgo de padecerla. Esta violencia puede ser ejecutada por cualquier persona y se manifiesta de varias formas.

Tabla

Tipo de violencia Definición Manifestaciones Prevención
Física Acto que ocasiona daño directo al cuerpo mediante fuerza u omisión Golpes, quemaduras, jalones, bofetadas, patadas, negar atención médica, obligar a consumir alcohol o drogas, encerrar, «luchitas» Diálogo, respeto, no participar en riesgos, reportar a familiares y autoridades escolares
Sexual Acto que daña el cuerpo o la sexualidad y atenta contra integridad, dignidad y libertad Actos de índole sexual contra la voluntad, chantaje sexual por temor o manipulación Educación afectiva, denuncia, apoyo a víctimas, reporte a autoridades

Diagrama

mindmap
  root((Violencia))
    Violencia física
      Golpes y patadas
      Quemaduras y jalones
      Negar atención médica
      Obligar a consumir alcohol o drogas
      Luchitas entre estudiantes
    Violencia sexual
      Actos contra la voluntad
      Chantaje sexual
      Afecta a mujeres y hombres
      Mayor riesgo en mujeres
    Prevención
      Diálogo y respeto
      No normalizar agresiones
      Reportar a autoridades

Glosario (6)

Violencia física
Acto que ocasiona daño directo al cuerpo mediante fuerza física, omisión de atención médica o contacto que lesione.
Violencia sexual
Acto que daña el cuerpo o la sexualidad y atenta contra la integridad, dignidad y libertad de la persona.
Chantaje sexual
Presión mediante amenazas o manipulación para obligar a realizar actos de índole sexual.
Integridad
Condición de la persona que no ha sido dañada en su cuerpo, mente o dignidad.
Dignidad
Valor inherente de toda persona que exige respeto y trato justo.
Prevención
Conjunto de acciones para evitar que ocurra la violencia o que aumente su intensidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué no debe tolerarse la violencia física aunque se presente como juego?

Porque todo acto que provoque daño físico es violencia, puede aumentar de intensidad hasta causar la muerte y constituye un delito sancionable que daña a la persona y a la comunidad.

¿Qué hacer si identificas una conducta de violencia física o sexual en tu escuela?

Reportarla a familiares y autoridades escolares, como maestras, maestros y personas directivas, para frenar la situación antes de que escale y haya consecuencias mayores.

Temas y conceptos clave

Violencia físicaViolencia sexualPrevención de la violenciaDerechos humanosViolencia físicaViolencia sexualChantaje sexualIntegridad personalDignidadLibertadPrevenciónDenuncia

Fuentes y referencias

  • Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (2007)
  • Inmujeres (2007)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Mujer joven sentada en el suelo con las manos extendidas hacia adelante en gesto de defensa; al frente, una mano amenazante fuera de foco.
Figura 1 image
Hombre joven gritando y señalando con el dedo a una mujer que baja la mirada, escena de violencia verbal y psicológica en pareja.
Figura 2 image
Dos manos: una sujeta con fuerza la muñeca de otra persona, representando control o violencia física.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la violencia física y cómo se manifiesta en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre violencia sexual y violencia de género?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo prevenir la violencia física y sexual en la secundaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Concepto de violencia y tipos de violencia
  • Derechos humanos y dignidad de la persona
  • Habilidades de lectura comprensiva de textos expositivos
Siguiente tema sugerido
Violencia psicológica, económica y patrimonial; rutas de denuncia y protección
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2545 caracteres

Violencia fisica

Este tipo de violencia es todo acto que ocasiona dano directo a una persona al utilizar la fuerza fisica mediante golpes,quemaduras, jalones, bofetadas, patadas o cualquier otro tipo de agresión a su cuerpo. También se considera violencia fisica negar atención médica u obligar a la persona a consumir alcohol o drogas, encerrarla en un lugar o ejercer cualquier contacto fisico que lesione su cuerpo. Esta violencia es la más evidente por las huellas que puede dejar;además, pone en riesgo la vida de la persona. Es importante considerar que ningún tipo de agresión que provoque dano fisico debe ser tolerado, incluso si se justifica por ser un juego, ya que en ocasiones esta violencia puede aumentar su intensidad y culminar con la muerte de alguien.

Este tipo de agresión también se manif esta en los golpes o "las luchitas" entre estudiantes y puede ocasionar lesiones de gravedad. Es importante saber que estos actos son un delito y son sancionables, por lo que no deben tolerarse y tampoco reproducirse, sobre todo por el dano que provocan a las personas y a la comunidad.

Para prevenir esta violencia es importante generar otras formas de relación que estén basadas en el diálogo y en el respeto, y no formar parte de actividades que pueden poner en riesgo la seguridad y la vida de los demás. Si se identifi can conductas de este tipo es importante reportarlas a familiares y autoridades escolares,como maestras o maestros y personas directivas para que puedan frenar la situación antes de que escale y haya consecuencias mayores.

Violencia sexual

La violencia sexual es cualquier acto que dana el cuerpo o la sexualidad de una persona y atenta contra su integridad, dignidad y libertad. Se caracteriza por realizar cualquier acto de índole sexual en contra de la voluntad de un individuo, o cuando existe chantaje sexual para obligar a realizar estos actos por temor o por manipulación (Cámara de Diputados del H.Congreso de la Unión, 2007). Cuando se comete en contra de las mujeres, es una expresión de superioridad masculina que considera a las mujeres como objetos (Inmujeres, 2007).

La violencia sexual, al igual que la de género, tiene como victimas tanto a mujeres como a hombres, aunque son las primeras quienes se encuentran en mayor riesgo de padecerla. Esta violencia puede ser ejecutada por cualquier persona y se manifi esta de varias formas.

303

![](page=0,bbox=[657, 158, 1134, 603])

![](page=0,bbox=[73, 666, 561, 1071])

![](page=0,bbox=[798, 1119, 1134, 1516])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.