Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Guerras del siglo XX: Primera y Segunda Guerra Mundial (entreguerras)

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 186
186 de 291
Página 186 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 186 / 291 Siguiente

Respuesta rápida

a) Miedo e impotencia, buscaría información y seguir a las autoridades. 1) De 1914 a 1918; Triple Entente vs. Potencias Centrales; causas: imperialismo, nacionalismo y alianzas; consecuencias: millones de muertos, fin de cuatro imperios y Tratado de Versalles.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 186

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Ejercicio a)

¿Cómo te sentirías si te despertaras un día y descubrieras que tu país está siendo invadido?, ¿cómo reaccionarías?

Respuesta orientativa: Me sentiría asustado, confundido y preocupado por la seguridad de mi familia. Probablemente buscaría información confiable, me prepararía siguiendo las indicaciones de las autoridades y trataría de mantenerme cerca de mis seres queridos.

Ejercicio b)

¿Qué consecuencias crees que ha tenido la invasión militar en la vida cotidiana de las personas de Ucrania?

Respuesta orientativa: Entre las principales consecuencias están la destrucción de viviendas e infraestructura, la escasez de alimentos y servicios básicos, el desplazamiento de millones de personas (refugiados), el cierre de escuelas y el trauma psicológico por la violencia.

Ejercicio c)

¿Qué motivos puede tener un país para invadir a otro(s)?

Respuesta orientativa: Entre los motivos históricos se encuentran el control de recursos naturales, el expansionismo territorial, el dominio geopolítico o estratégico, disputas étnicas o religiosas, y rivalidades de poder entre naciones.

Ejercicio d)

¿Cuál consideras que debería ser la respuesta de la comunidad internacional ante esta situación?

Respuesta orientativa: Debería ser una respuesta conjunta basada en la diplomacia y el derecho internacional: condena de la agresión, sanciones económicas, apoyo humanitario a la población civil y la búsqueda de un acuerdo de paz mediante organismos como la ONU.

Ejercicio e)

¿Cómo crees que se ven afectados los derechos humanos de las personas, en especial de las y los adolescentes?, ¿cómo se podrían proteger?

Respuesta orientativa: Se afectan derechos como la vida, la salud, la educación y la libertad de circulación; los adolescentes pierden la escolaridad y sufren estrés y miedo. Pueden protegerse garantizando zonas seguras, apoyo psicológico, educación continua y respeto al derecho humanitario.

Ejercicio f)

¿Qué medidas crees que deberían tomarse para evitar futuras invasiones y conflictos armados?

Respuesta orientativa: Fortalecer organismos internacionales, promover tratados de desarme, fomentar el diálogo diplomático, resolver disputas por vía pacífica y fomentar la educación para la paz y la tolerancia entre las naciones.

Ejercicio g)

¿Cómo se podría concientizar a la población mundial sobre la crisis en Ucrania?

Respuesta orientativa: A través de campañas informativas en medios y redes sociales, la educación escolar sobre el conflicto, la participación en organizaciones de paz y el apoyo a la labor de periodistas y organismos humanitarios.

1
Ejercicio 1

Completa la tabla "Primera Guerra Mundial": De 1914 a 1918, con bloques participantes, causas y consecuencias.

  1. Fechas: el texto indica que la Primera Guerra Mundial ocurrió de 1914 a 1918.
  2. Bloques participantes: Triple Entente (Francia, Reino Unido, Rusia, luego Italia y Estados Unidos) contra Triple Alianza o Potencias Centrales (Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano, Bulgaria).
  3. Causas: imperialismo y rivalidad por colonias, nacionalismo extremo, carrera armamentista, alianzas secretas y el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo (1914).
  4. Consecuencias: millones de muertos y heridos, crisis económica, desaparición de cuatro imperios (alemán, austrohúngaro, ruso y otomano), tratados de paz como Versalles (1919) y creación de la Sociedad de Naciones, que sembró el resentimiento que conduciría a la Segunda Guerra Mundial.
Respuesta

De 1914 a 1918; bloques: Triple Entente vs. Potencias Centrales; causas: imperialismo, nacionalismo, alianzas y carrera armamentista; consecuencias: destrucción, fin de imperios y Tratado de Versalles.

Contenido de la página

Preguntas de reflexión

a) ¿Cómo te sentirías si te despertaras un día y descubrieras que tu país está siendo invadido?, ¿cómo reaccionarías?

b) ¿Qué consecuencias crees que ha tenido la invasión militar en la vida cotidiana de las personas de Ucrania?

c) ¿Qué motivos puede tener un país para invadir a otro(s)?

d) ¿Cuál consideras que debería ser la respuesta de la comunidad internacional ante esta situación?

e) ¿Cómo crees que se ven afectados los derechos humanos de las personas, en especial de las y los adolescentes?, ¿cómo se podrían proteger?

f) ¿Qué medidas crees que deberían tomarse para evitar futuras invasiones y conflictos armados?

g) ¿Cómo se podría concientizar a la población mundial sobre la crisis en Ucrania?

Texto de contexto

Al igual que el conflicto armado entre Ucrania y Rusia en el presente, a lo largo de la historia ha habido otras guerras entre naciones. Particularmente, en el siglo XX tuvieron lugar dos grandes conflictos internacionales: la Primera Guerra Mundial (1914 a 1918) y la Segunda Guerra Mundial (1939 a 1945). Aunque, ciertamente, no todos los países se vieron involucrados, los conflictos tuvieron repercusiones en diversos territorios y ámbitos.

Durante el periodo comprendido entre ambos conflictos, llamado de entreguerras, ocurrieron diversos acontecimientos y procesos que se relacionan con las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y que generaron un clima que terminó por desencadenar la Segunda Guerra Mundial, principalmente entre dos grupos: las potencias del Eje y los Aliados. Sobre ello indagarás en este proyecto.

Identificamos el problema

  1. De manera individual, a partir de lo que ya sabes completa la siguiente tabla en tu cuaderno:

Primera Guerra Mundial

De ________ a ________

Bloques participantes Causas Consecuencias

Ejemplos resueltos

¿Qué motivos puede tener un país para invadir a otro?

Motivos históricos: control de recursos naturales, expansión territorial, dominio estratégico, rivalidades nacionalistas o disputas ideológicas.

Tabla

Bloques participantes Causas Consecuencias
Triple Entente (Francia, Reino Unido, Rusia) vs Potencias Centrales (Alemania, Austria-Hungría, Imperio Otomano) Imperialismo, nacionalismo, carrera armamentista, alianzas secretas, asesinato del archiduque Francisco Fernando (1914) Millones de muertos, fin de cuatro imperios, Tratado de Versalles (1919), Sociedad de Naciones, resentimiento hacia la Segunda Guerra Mundial

Glosario (4)

Entreguerras
Periodo histórico comprendido entre el final de la Primera Guerra Mundial (1918) y el inicio de la Segunda Guerra Mundial (1939).
Invasión
Entrada armada de un país en el territorio de otro con el propósito de ocuparlo.
Potencias del Eje
Grupo de países (Alemania, Italia y Japón) que se enfrentaron a los Aliados en la Segunda Guerra Mundial.
Comunidad internacional
Conjunto de naciones que interactúan y cooperan, usualmente a través de organismos como la ONU.

Preguntas para practicar

¿Cómo te sentirías si tu país fuera invadido?

Emociones de miedo e impotencia; acciones: informarse y seguir a las autoridades.

¿Qué consecuencias tiene la invasión en la vida cotidiana?

Destrucción, desplazamiento, escasez y cierre de escuelas.

¿Qué medidas evitarían futuros conflictos?

Diplomacia, tratados de desarme y educación para la paz.

Temas y conceptos clave

Conflicto armado Rusia-UcraniaPrimera Guerra MundialEntreguerrasReflexión sobre la guerra y los derechos humanosinvasión militarcomunidad internacionalderechos humanosTriple EntentePotencias Centralesentreguerras
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles fueron los bloques participantes de la Primera Guerra Mundial?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el periodo de entreguerras y por qué es importante?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afecta un conflicto armado a los derechos humanos de los adolescentes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Fechas de la Primera y Segunda Guerra Mundial
  • • Noion de causas y consecuencias de conflictos
  • • Derechos humanos básicos
Siguiente tema sugerido
El periodo de entreguerras y las potencias del Eje y los Aliados (pág. 187)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1852 caracteres

a) Cómo te sentirías si te despertaras un dia y descubrieras que tu país está siendo invadido?, jcómo reaccionarías?

b) :Qué consecuencias crees que ha tenido la invasión militar en la vida cotidiana de las personas de Ucrania?

c) :Qué motivos puede tener un pais para invadir a otro(s)?

d) Cuál consideras que debería ser la respuesta de la comunidad internacional ante esta situación?

e)Cómo crees que se ven afectados los derechos humanos de las personas, en especial de las y los adolescentes?, jcómo se podrían proteger?

f) :Qué medidas crees que deberian tomarse para evitar futuras invasiones y conflictos armados?

g)Cómo se podría concientizar a la población mundial sobre la crisis en Ucrania?

Al igual que el conflicto armado entre Ucrania y Rusia en el presente, a lo largo de la historia ha habido otras guerras entre naciones. Particularmente, en el siglo xx tuvieron lugar dos grandes conflictos internacionales: la Primera Guerra Mundial (1914 a 1918) y la Segunda Guerra Mundial (1939 a 1945). Aunque, ciertamente, no todos los paises se vieron involucrados, los conflictos tuvieron repercusiones en diversos territorios y ámbitos.

Durante el periodo comprendido entre ambos conflictos,lamado de entreguerras, ocurrieron diversos acontecimientos y procesos que se relacionan con las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y que generaron un clima que terminó por desencadenar la Segunda Guerra Mundial, principalmente entre dos grupos: las potencias del Eje y los Aliados. Sobre ello indagarás en este proyecto.

Identificamos el problema

  1. De manera individual, a partir de lo que ya sabes completa la siguiente tabla en tu cuaderno:

灾

185

Primera Guerra Mundial

De a
Bloques participantesCausasConsecuencias
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.