Individually, write the following questions in your notebook: a) Are you Afro-Mexican? b) Is anyone in your family or community Afro-Mexican? c) What do you know about the challenges faced by the Afro-Mexican community in the past or present?

a) Are you Afro-Mexican? b) Is anyone in your family or community Afro-Mexican? c) What do you know about the challenges faced by the Afro-Mexican community in the past or present?

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 3 EGB

SEP/CONALITEG

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Let's Recall! Encuesta sobre la presencia afro-mexicana en la comunidad

📄 ejercicios ingles 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Proyecto completo: encuesta de 3 preguntas a 10 personas, registro de respuestas, informe con estadísticas, relatos y reflexión, y presentación oral ante el grupo.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 13

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Individually, write the following questions in your notebook.

Parte 1.a

Are you Afro-Mexican?

Respuesta

Yes, I am. / No, I am not. (Pregunta de identificación personal; se responde con afirmación o negación y, si se desea, con contexto: Yes, I am Afro-Mexican; my family comes from the Costa Chica of Guerrero.)

Parte 1.b

Is anyone in your family or community Afro-Mexican?

Respuesta

Yes, my grandmother is Afro-Mexican. / No, but I know Afro-Mexican people in my town. (Se responde mencionando el parentesco o el vínculo comunitario.)

Parte 1.c

What do you know about the challenges faced by the Afro-Mexican community in the past or present?

Respuesta

They have faced discrimination, invisibility in the census, and limited access to public services. Today they still struggle for official recognition and equal opportunities. (Respuesta orientativa de 2 a 4 oraciones.)

Ejercicio 2

Poll at least 10 people from your community; they can be your classmates, or family and community members.

Elige una muestra de al menos 10 personas: compañeros, familiares y vecinos.
Aplica las tres preguntas del ejercicio 1 a cada persona, una por una.
Registra cada respuesta en una tabla de tres columnas (persona, pregunta, respuesta).

Respuesta

Se obtiene una base de datos de mínimo 10 encuestados con sus respuestas a las preguntas a), b) y c).

Ejercicio 3

Record the responses you receive in your notebook.

Abre una tabla con encabezados: Nombre / Pregunta a / Pregunta b / Pregunta c.
Anota la respuesta textual de cada persona encuestada.
Al final, cuenta cuántas respuestas afirmativas y negativas hay por pregunta.

Respuesta

Tabla completa con las respuestas de los 10 encuestados y el conteo por categoría.

Ejercicio 4

Listen to personal stories or insights shared during the poll. Write in your notebook any valuable information you gather, so you don't forget it.

Durante la encuesta, pide a la persona que amplíe su respuesta con una anécdota.
Toma notas breves: quién, qué pasó, dónde y cuándo.
Separa los relatos de los datos numéricos para no mezclarlos.

Respuesta

Notas de campo con al menos dos relatos personales o testimonios recogidos durante la aplicación de la encuesta.

Ejercicio 5

Create a summary report highlighting key findings from the poll. Remember to include statistics, personal stories, and reflections.

Calcula porcentajes: $\frac{\text{respuestas afirmativas}}{10} \times 100\%$ para cada pregunta.
Redacta una introducción con el objetivo de la encuesta.
Presenta los resultados en una gráfica de barras o en una tabla.
Incluye uno o dos relatos personales como evidencia cualitativa.
Cierra con una reflexión sobre lo que aprendiste de tu comunidad.

Respuesta

Informe escrito con introducción, estadísticas, relatos y reflexión final.

Ejercicio 6

After completing the report, share your findings with the classroom community. Also, discuss exciting stories or any surprises you discovered during the poll.

Prepara una exposición oral de 3 a 5 minutos con apoyo visual.
Presenta primero los datos y después las historias más significativas.
Cierra con una pregunta al grupo para abrir el debate.

Respuesta orientativa: La presentación debe comunicar con claridad los hallazgos, destacar las sorpresas del sondeo y promover la discusión sobre la visibilidad afro-mexicana en la escuela y la comunidad.

Contenido de la página

Let's Recall!

Are you Afro-Mexican? Do you know many Afro-Mexicans? Do you know any?

Create a poll to gather information about the presence of Afro-Mexican people in your community.

Individually, write the following questions in your notebook:
- a) Are you Afro-Mexican?
- b) Is anyone in your family or community Afro-Mexican?
- c) What do you know about the challenges faced by the Afro-Mexican community in the past or present?
Poll at least 10 people from your community; they can be your classmates, or family and community members.
Record the responses you receive in your notebook.
Listen to personal stories or insights shared during the poll. Write in your notebook any valuable information you gather, so you don't forget it.
Create a summary report highlighting key findings from the poll. Remember to include statistics, personal stories, and reflections.
After completing the report, share your findings with the classroom community. Also, discuss exciting stories or any surprises you discovered during the poll.

Max Jovan Longo Resendiz, ESTADO DE MÉXICO

Ejemplos resueltos

De 10 encuestados, 4 respondieron que sí son afro-mexicanos. ¿Qué porcentaje representa?

Identifico los datos: respuestas afirmativas $= 4$ , total $= 10$ .
Aplico la fórmula: $\frac{4}{10} \times 100\%$ .
Resuelvo: $0.4 \times 100\% = 40\%$ .

Respuesta: $40\%$ de los encuestados se identifica como afro-mexicano.

Tabla

Encuestado	¿Eres afro-mexicano?	¿Alguien en tu familia lo es?	¿Qué desafíos conoces?
Persona 1	Sí	Sí	Discriminación
Persona 2	No	Sí	Falta de reconocimiento
Persona 3	No	No	Desconoce el tema
...	...	...	...

Diagrama

flowchart TD
  A[Let's Recall!] --> B[Escribir 3 preguntas]
  B --> C[Encuestar a 10 personas]
  C --> D[Registrar respuestas]
  D --> E[Escuchar relatos personales]
  E --> F[Elaborar informe resumen]
  F --> G[Compartir hallazgos en clase]

Fórmulas y ecuaciones

$\text{Porcentaje}$ = $\frac{\text{respuestas afirmativas}}{\text{total de encuestados}}$ $\times$ 100%

$\frac{\text{respuestas afirmativas}}{10}$ $\times$ 100%

Glosario (5)

poll: Encuesta o sondeo aplicado a un grupo de personas.
findings: Hallazgos o resultados obtenidos de una investigación.
insights: Percepciones o puntos de vista reveladores.
Afro-Mexican: Persona mexicana de ascendencia africana.
summary report: Informe breve que resume los resultados principales.

Preguntas para practicar

Are you Afro-Mexican?

Yes, I am. / No, I am not. Se responde con afirmación o negación y, opcionalmente, con el origen familiar.

What do you know about the challenges faced by the Afro-Mexican community in the past or present?

Han enfrentado discriminación, invisibilidad estadística y acceso limitado a servicios; hoy luchan por reconocimiento oficial e igualdad de oportunidades.

Temas y conceptos clave

Encuesta comunitariaAfro-mexicanidadReporte de resultadospollfindingsstatisticspersonal storiesreflectionscommunity

Fuentes y referencias

INEGI, Censo de Población y Vivienda 2020, población afro-mexicana

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Ilustración de varias manos entrelazadas de distintos tonos de piel, símbolo de unión y diversidad. — Figura 1 image

Fotografía de una mujer afro-mexicana sonriente frente a un retrato enmarcado; crédito: Max Jovan Longo Resendiz, Estado de México. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora una encuesta escolar en inglés?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuántos afro-mexicanos hay en México y dónde viven?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué desafíos enfrenta la comunidad afro-mexicana actualmente?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Formular preguntas en presente simple en inglés
• Vocabulario sobre familia y comunidad
• Elaboración básica de tablas y porcentajes

Siguiente tema sugerido

Redacción de informes y gráficas de resultados en inglés

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1011 caracteres

Let's Recall!

Are you Afro-Mexican? Do you know many Afro-Mexicans? Do you know any?

Create a poll to gather information about the presence of Afro-Mexican people in your community.

your notebook:

a) Are you Afro-Mexican?

b) Is anyone in your family or community Afro-Mexican?

the past or present?

they can be your classmates, or family and community members.

Record the responses you receive in your notebook.
Listen to personal stories or insights shared during the poll.Write in your notebook any valuable information you gather,so you don't forget it.
Create a summary report highlighting key findings from the poll. Remember to include statistics, personal stories, and reflections.
After completing the report,share your findings with the classroom community. Also,discuss exciting stories or any surprises you discovered during the poll.

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灾

![](page=0,bbox=[679, 205, 1091, 696])

Max Jovan Longo Resendiz, ESTADo DE MExIcO

![](page=0,bbox=[219, 893, 618, 1405])

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