Interpreta el gráfico de sismos registrados por mes en México (1982-2022) y responde: ¿mes con más sismos?, ¿mes con menos?, promedio mensual y conclusión sobre su distribución.

Máximo: Septiembre ≈ 53; Mínimo: Julio ≈ 19; Promedio ≈ 34

Relaciona cada actividad de planeación (mapa de riesgos, maqueta de placas, plan preventivo, análisis de efectos) con su propósito en el proyecto.

Cada actividad vincula un contenido con una acción de riesgo

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 1

SEP/CONALITEG

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Planeación de proyectos: procesos naturales de la Tierra y riesgos de desastre

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Respuesta rápida

Ejercicio 1: a) Septiembre (~53 sismos); b) Julio (~19); c) ~34 sismos/mes; d) Sismos todo el año, máximo en septiembre. Ejercicio 2: las actividades identifican vulnerabilidad, modelan la tectónica, planean prevención y analizan riesgos comunitarios. Ejercicio 3: tiempos, materiales, funciones equitativas, beneficio colectivo y diálogo.

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Solución — Página 209

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Interpreta el gráfico "Sismos registrados por mes en México de magnitud mayor a 5.5 (1982 a 2022)" y responde.

Parte 1.a

¿En qué mes se registró la mayor cantidad de sismos de magnitud mayor a 5.5?

Observa la altura de las barras del gráfico: la barra más alta corresponde al mes de Septiembre.
Lee el valor en el eje vertical ("Número de sismos"): la barra de septiembre supera ligeramente la marca de 50.
Septiembre destaca claramente por encima de los demás meses (el siguiente más alto es abril, con cerca de 39 sismos).

Respuesta

Septiembre, con alrededor de 53 sismos.

Parte 1.b

¿En qué mes se registró la menor cantidad de sismos?

Busca la barra más baja del gráfico.
La barra más baja corresponde a Julio.
Su altura se sitúa por debajo de la marca de 20, en aproximadamente 19 sismos.

Respuesta

Julio, con aproximadamente 19 sismos.

Parte 1.c

¿Cuántos sismos se registraron en promedio por mes?

Estima el valor de cada mes a partir del eje vertical: Enero 35, Febrero 37, Marzo 27, Abril 39, Mayo 38, Junio 37, Julio 19, Agosto 27, Septiembre 53, Octubre 25, Noviembre 32, Diciembre 35.
Suma los valores: $35 + 37 + 27 + 39 + 38 + 37 + 19 + 27 + 53 + 25 + 32 + 35 = 404$ .
Divide entre el número de meses: $\frac{404}{12} \approx 33{,}7$ .

Respuesta

Aproximadamente 34 sismos por mes.

Parte 1.d

¿Qué conclusión puedes obtener sobre la distribución de los sismos a lo largo del año?

Compara las alturas de las barras: la mayoría de los meses se ubica entre 25 y 40 sismos.
Solo septiembre se eleva marcadamente (más de 50) y julio desciende por debajo de 20.
Esto indica que, aunque los sismos ocurren en todos los meses, septiembre es el mes con mayor actividad sísmica histórica en México.

Respuesta

Los sismos ocurren en todos los meses, con concentración máxima en septiembre y mínimo en julio.

Ejercicio 2

Relaciona las actividades de planeación con el propósito que cumplen en el proyecto.

Mapa de zonas de riesgo de huracanes e inundaciones → identifica las zonas más vulnerables del lugar donde viven los estudiantes.
Maqueta de la dinámica de placas tectónicas → relaciona la tectónica con el relieve, las regiones sísmicas y volcánicas del país.
Plan preventivo → relaciona tipos de riesgo con la vulnerabilidad de la población ante desastres.
Análisis de efectos ambientales, sociales y económicos → detecta los riesgos presentes en la comunidad a partir de eventos recientes.

Respuesta

Cada actividad vincula un contenido geográfico con una acción concreta de identificación, modelación, prevención o análisis del riesgo en la comunidad.

Ejercicio 3

Enumera las consideraciones que deben cumplirse durante el desarrollo del proyecto.

Cumplir los tiempos establecidos para cada actividad.
Prever la adquisición de materiales.
Establecer la función de cada integrante y las actividades comunitarias, para que todxs contribuyan de manera equitativa.
Pensar en el beneficio personal y comunitario.
Mantener el diálogo como condición permanente para que todas las voces sean escuchadas.

Respuesta

Tiempos, materiales, funciones equitativas, beneficio personal y comunitario, y diálogo permanente.

Contenido de la página

PLANEACIÓN

La inclusión de contenidos como los procesos naturales de la Tierra y los riesgos de desastre son cruciales para la formación integral del proyecto. Su revisión es fundamental para comprender la relación entre las acciones de los seres humanos y cómo éstas afectan la salud del planeta.

Para ello, se realizarán actividades como:

Un mapa revelador de zonas de riesgo de huracanes e inundaciones en México, en donde identificarán las zonas más vulnerables del lugar donde viven.
Una maqueta donde se identificará la dinámica de las placas tectónicas y su relación con la distribución del relieve, las regiones sísmicas y las regiones volcánicas del país.
Un plan preventivo en el cual relacionarán los tipos de riesgo y la vulnerabilidad de la población ante la presencia de desastres. Analizarán los efectos ambientales, sociales y económicos de los eventos recientes en México y el mundo para detectar los riesgos presentes en su comunidad.

Los proyectos académicos sobre este contenido permiten desarrollar habilidades como la investigación, el análisis de datos, la presentación efectiva de ideas y la toma de decisiones.

Es importante que en el proyecto se cumplan las siguientes consideraciones: los tiempos establecidos para cada una de las actividades, prever la adquisición de materiales, establecer la función que tendrá cada uno de ustedes en las actividades y las que se realizarán en comunidad para asegurar que todxs contribuyan de manera equitativa al proyecto. Durante el trabajo, se debe enfatizar la importancia de pensar en el beneficio personal y comunitario. Por ello, el diálogo debe ser una condición permanente para asegurar que todas las voces sean escuchadas y consideradas.

Es esencial que los proyectos estén vinculados con su vida cotidiana, dada la relevancia y aplicabilidad de lo que están aprendiendo; los resultados contribuirán a la transformación de su realidad.

Sismos registrados por mes en México de magnitud mayor a 5.5 (1982 a 2022)

Gráfico de barras con el número de sismos por mes. Fuente: Catálogo de sismos, Servicio Sismológico Nacional, con datos del 1 de enero de 1982 al 22 de septiembre de 2022. Crédito: Juan Pabloibrantes Pineda, CIUDAD DE MÉXICO.

Valores aproximados por mes: Enero 35, Febrero 37, Marzo 27, Abril 39, Mayo 38, Junio 37, Julio 19, Agosto 27, Septiembre 53, Octubre 25, Noviembre 32, Diciembre 35.

Ejemplos resueltos

Estimar el promedio mensual de sismos de magnitud mayor a 5.5 en México (1982-2022) a partir del gráfico.

Sumar los valores por mes: $35+37+27+39+38+37+19+27+53+25+32+35 = 404$ . 2. Dividir entre 12 meses: $\frac{404}{12} \approx 33{,}7$ . Respuesta: aproximadamente 34 sismos por mes.

Tabla

Mes	Sismos aproximados (>5.5)
Enero	35
Febrero	37
Marzo	27
Abril	39
Mayo	38
Junio	37
Julio	19
Agosto	27
Septiembre	53
Octubre	25
Noviembre	32
Diciembre	35

Fórmulas y ecuaciones

Promedio mensual de sismos = suma de sismos de los 12 meses / 12

$\text{Promedio}$ = $\frac{\text{Total de sismos}}{12}$ = $\frac{404}{12}$ $\approx$ 33{,}7

Glosario (4)

Vulnerabilidad: Grado de exposición y falta de capacidad de una población para enfrentar los efectos de un fenómeno natural.
Riesgo de desastre: Probabilidad de pérdidas humanas, materiales o ambientales por la ocurrencia de un evento peligroso.
Placas tectónicas: Bloques rígidos de la corteza terrestre cuyo movimiento genera relieve, sismos y volcanes.
Plan preventivo: Estrategia que relaciona tipos de riesgo con acciones para reducir la vulnerabilidad ante desastres.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante vincular los proyectos escolares con la vida cotidiana de los estudiantes?

Porque los contenidos adquieren relevancia y aplicabilidad cuando se relacionan con problemas reales de la comunidad, lo que facilita el aprendizaje significativo y permite que los resultados contribuyan a transformar su realidad.

¿Cómo asegurar que todas las voces sean escuchadas durante el trabajo en equipo?

Estableciendo el diálogo como condición permanente, distribuyendo las funciones de manera equitativa y tomando decisiones de forma conjunta, de modo que cada integrante aporte y sea considerado.

¿Qué habilidades desarrollan los proyectos académicos sobre procesos naturales y riesgos?

Permiten desarrollar investigación, análisis de datos, presentación efectiva de ideas y toma de decisiones.

Temas y conceptos clave

Planeación de proyectosProcesos naturales de la TierraRiesgos de desastreSismos en MéxicoTrabajo colaborativovulnerabilidadriesgoplacas tectónicasregiones sísmicasplan preventivocolaboración equitativa

Fuentes y referencias

Catálogo de sismos, Servicio Sismológico Nacional (1/1/1982 - 22/9/2022)
Juan Pabloibrantes Pineda, Ciudad de México

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Figuras de la página (1)

Gráfico de barras titulado 'Sismos registrados por mes en México de magnitud mayor a 5.5 (1982 a 2022)', con el eje vertical 'Número de sismos' (0-50) y los 12 meses en el eje horizontal. La barra de septiembre (roja) destaca como la más alta (~53) y julio es la más baja (~19). — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades se proponen en un proyecto sobre riesgos de desastre?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿En qué mes de México se registran más sismos de magnitud mayor a 5.5?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué consideraciones debe cumplir un proyecto escolar colaborativo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Lectura e interpretación de gráficos de barras
• Nociones básicas de tectónica de placas y relief
• Conceptos de riesgo y vulnerabilidad

Siguiente tema sugerido

Desarrollo y socialización de los productos del proyecto (mapa, maqueta y plan preventivo)

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PLANEACIóN

Para ello, se realizarán actividades como:

D Un mapa revelador de zonas de riesgo de huracanes e inundaciones en Mexico, en donde identificarán las zonas más vulnerables del lugar donde viven.

Una maqueta donde se identificará la dinámica de las placas tectónicas y su relación con la distribución del relieve, las regiones sísmicas y las regiones volcánicas del pais.

-Un plan preventivo en el cual relacionarán los tipos de riesgo y la vulnerabilidad de la población ante la presencia de desastres.Analizarán los efectos ambientales, sociales y económicos de los eventos recientes en Mexico y el mundo para detectar los riesgos presentes en su comunidad.

Los proyectos académicos sobre este contenido permiten desarrollar habilidades como la investigación, el análisis de datos,la presentación efectiva de ideas y la toma de decisiones.

Es importante que en el proyecto se cumplan las siguientes consideraciones:los tiempos establecidos para cada una de las actividades, prever la adquisición de materiales, establecer la función que tendrácada uno de ustedes en las actividades y las que se realizarán en comunidad para asegurar que todxs contribuyan de manera equitativa al proyecto. Durante el trabajo,se debe enfatizar la importancia de pensar en el beneficio personal y comunitario.Por ello, el diálogo debe ser una condición permanente para asegurar que todas las voces sean escuchadas y consideradas.

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Sismos registrados por mes en México de magnitud mayor a 5.5 (1982 a 2022)

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