Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 26)

Día 4. Reflexión personal y colectiva

Al inicio de una nueva tarea, es conveniente reflexionar, tanto de manera individual como en comunidad, sobre cuánto se sabe y cuán preparado se está para atender el nuevo reto y llevar a cabo el proyecto hasta obtener el resultado esperado, que brinde un beneficio personal y comunitario.

Cada proyecto busca formar personas que reflexionen honestamente acerca de lo que saben, lo que tienen y lo que necesitan fortalecer para proponer alternativas en beneficio de las personas en su propio territorio.

:Qué haremos?

Realizarán algunas actividades para identificar aspectos que deben fortalecer para desarrollar, de manera personal y colectiva,proyectos de mejora en el aula, en la escuela y en la comunidad.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar la organización de las actividades para el dia.

Dialogar con la maestra o el maestro sobre las nuevas formas de trabajo en el aula.

Identificar situaciones problemáticas que deban mejorarse para lograr resultados exitosos que produzcan alegria.

Dialogar con la maestra o el maestro sobre las nuevas formas de trabajo en el aula

Revisar el apartado "Nuestra ruta al estudio" para distinguir las características de los proyectos de integración comunitaria y los proyectos de desarrollo académico.

El desarrollo del proyecto de integración comunitaria requiere conocimiento del trabajo en comunidad. En diálogo con su maestra o maestro, comenten con sinceridad las siguientes preguntas:

-Cómo reconocer una situación como problemática que requiere ser corregida o solucionada?

:Por qué es útil identificar el origen de los problemas antes de proponer alternativas?

2Cuales son algunas ventajas de establecer un horizonte de expectativas para lograr cierto resultado?

:Por qué debe establecerse una secuencia de actividades para lograr un resultado?, por qué debe evitarse improvisar actividades?

Por qué es necesario recabar información para el desarrollo de un proyecto?

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