Argumenta la relación entre el título del proyecto «¡Así lo siento, así te lo comparto!» y el conocimiento adquirido sobre la diversidad lingüística y artística de México y del mundo, vinculándolo con situaciones del contexto donde vives.

1. El título alude a la expresión personal del sentir y a su comunicación: lo que una persona siente sobre su cultura se comparte con otros.
2. La diversidad lingüística (lenguas indígenas, variedades regionales, modismos) y la artística (danza, música, artesanía, tertulias) son formas de sentir y compartir el patrimonio cultural.
3. En el contexto local existen manifestaciones concretas: fiestas populares, cantos, narraciones orales, textiles o platillos típicos, que expresan la identidad de la comunidad.
4. La presentación ante la comunidad permite exponer esos productos y dialogar respetuosamente sobre ellos.

Resume las acciones a realizar Antes de la presentación.

1. Preparar los productos obtenidos en los proyectos académicos.
2. Revisar que todo esté en orden y que haya sido mejorado conforme a las áreas de oportunidad identificadas.
3. Acordar el día y la hora de la presentación final.
4. Realizar ejercicios de relajación para iniciar con calma la presentación.

Indica las acciones a realizar Durante la presentación.

1. Vincular los productos obtenidos con situaciones del contexto donde viven.
2. Apoyarse en recursos como las tarjetas multiculturales o la experiencia de la tertulia artística.
3. Exponer con claridad los propósitos y los alcances de los proyectos.
4. Dialogar con los asistentes y responder con respeto las dudas que surjan.

¿Qué acciones corresponden Después de la presentación?

1. Reflexionar sobre los alcances de la presentación y las áreas de oportunidad.
2. Realizar una retroalimentación y valorar los resultados obtenidos.

¿Para qué sirve esta actividad de presentación?

1. Identificar situaciones donde es necesario mejorar como comunidad y como estudiantes.
2. Reconocer las manifestaciones artísticas, lingüísticas y literarias que promueven el aprecio por la riqueza multicultural.
3. Favorecer la comunicación en los ámbitos familiar, escolar y comunitario.