(Etapa 3)
Formulen un horizonte de expectativas donde queden establecidas las actividades necesarias para realizar un cuadro comparativo que explique coincidencias y diferencias en el sentido de pertenencia de dos comunidades a partir de dos textos.
- Se leen los dos textos sobre dos comunidades distintas y se subrayan las ideas referidas a la identidad y al sentido de pertenencia.
- Se redactan dos narraciones (una por comunidad) incorporando la información relevante de cada texto.
- Se elabora el cuadro comparativo con dos columnas (comunidad A y comunidad B) y las filas: lugar, actividades, símbolos, lengua, formas de organización y sentido de pertenencia.
- Se llenan las celdas señalando coincidencias (puntos en común) y diferencias, usando los datos de ambas narraciones.
- Se redacta una conclusión breve que explique en qué consiste el sentido de pertenencia en cada comunidad.
Horizonte de expectativas 1 (referencia): Redactar y comparar dos narraciones acerca de dos comunidades distintas, y reconocer las semejanzas y diferencias existentes entre ellas mediante un cuadro comparativo.
Horizonte de expectativas 2 (referencia): Entender el sentido de pertenencia de las personas por medio de un cuadro en el cual se comparen tanto los puntos en común como las diferencias entre dos narraciones escritas sobre dos lugares diferentes.
Un horizonte propio que integre ambos propósitos: redactar dos narraciones, elaborar un cuadro comparativo y explicar coincidencias y diferencias del sentido de pertenencia de las dos comunidades.
