Etapa 5: Distintas fuentes de consulta y Etapa 6: Unimos las piezas

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Se sugiere que investiguen sobre los siguientes contenidos para alcanzar su horizonte de expectativas:

• Identidad personal e identidad colectiva
• Sentido de pertenencia
• Artesanía
• Tipos de artesanía

Para el registro de la información encontrada, es necesario redactar las ideas clave de manera textual, ya sea en una ficha de trabajo o en el cuaderno. Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo se elabora un objeto artesanal?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/3R0ForE

Etapa 6. Unimos las piezas

Para la elaboración de la artesanía, deben:

• Organizar las actividades para su construcción.
• Analizar la pertinencia de las actividades planteadas en el proyecto.
• Resolver las dudas que puedan surgir. Si fuera necesario, soliciten la ayuda de su maestra o maestro.
• Recordar que la artesanía debe expresar los conceptos de identidad personal, identidad colectiva y sentido de pertenencia de su comunidad.

Investiga y registra en una ficha de trabajo las ideas clave sobre: identidad personal e identidad colectiva.

1. Identidad personal: son las características propias de cada persona (nombre, gustos, cualidades) que la hacen única.
2. Identidad colectiva: son los rasgos compartidos por un grupo o comunidad (tradiciones, costumbres, símbolos).
3. Redacta en el cuaderno una idea clave de cada concepto, de manera textual, indicando la fuente consultada.

Explica qué es el sentido de pertenencia y cómo se relaciona con tu comunidad.

1. El sentido de pertenencia es el vínculo emocional que une a una persona con su grupo o comunidad.
2. Se manifiesta al participar en sus tradiciones, valorar sus costumbres y sentirse parte de ella.
3. Relaciónalo con la artesanía: la pieza debe reflejar ese apego a la comunidad.

Describe el proceso para elaborar un objeto artesanal (consulta el enlace bit.ly/3R0ForE).

1. Elegir el tipo de artesanía y el material a utilizar.
2. Diseñar la pieza considerando los elementos de identidad de la comunidad.
3. Organizar las actividades de construcción en orden (corte, armado, decorado).
4. Ejecutar cada actividad y resolver dudas con ayuda del docente.

Organiza y analiza las actividades de tu proyecto de artesanía.

1. Lista las actividades necesarias para la construcción de la pieza.
2. Analiza la pertinencia de cada actividad: ¿aporta al objetivo del proyecto?
3. Elimina o modifica las actividades que no sean pertinentes.
4. Solicita ayuda a tu maestra o maestro ante cualquier duda.