Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 1 (pág. 255)

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para elaborar el mural es importante que todxs participen de manera activa y respetuosa. Si tienen dudas sobre la actividad o los contenidos, tómense un tiempo para responderlas con ayuda de su maestra o maestro. Además, se sugiere:

Recabar la información que consiguieron sobre los procesos productivos; organización, medios materiales, energía,conocimientos, saberes y experiencias.

山Elaborar y revisar el boceto para el mural. De ser necesario,realizar ajustes.

2Colocar el mural que elaboraron en colectivo en alguna pared de su escuela.

Reflexionar, al finalizar el mural, sobre el trabajo realizado y lo que les aportó.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Este es el momento de ver el trabajo finalizado y compartirlo con otros. Como sugerencia, acuerden quién presentará sus hallazgos y aprendizajes a lo largo del proyecto.

Antes

Verificar en qué lugar de la escuela es posible montar el mural. Si es necesario, soliciten apoyo a su maestra o maestro para la gestión.

Identificar los materiales e instrumentos más adecuados para hacer el mural.

Organizarse para hacer el montaje en colaboración con otros integrantes de la comunidad.

Durante

,Pegar las hojas para el mural.

Participar de manera activa.

Mantener un ambiente colaborativo y respetuoso.

Dialogar y llegar a acuerdos sobre cómo se hará el montaje con las propuestas de cada comunidad.

Después

Compartir el trabajo con la comunidad escolar.

Dialogar acerca del trabajo colaborativo realizado.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto academico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración de la siguiente página para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto academico.

福

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